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希賢杯總策劃范文 第八屆學(xué)術(shù)科技文化節(jié)“希賢杯”系列學(xué)術(shù)科技實踐大賽（草案） 一、大賽宗旨為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才；整合我校學(xué)術(shù)資源，營造更加濃厚的學(xué)術(shù)氛圍；以秉承傳統(tǒng)學(xué)術(shù)精神，堅持創(chuàng)新性、研究性、綜合性緊密結(jié)合，融通性、專業(yè)性相得益彰為原則，特舉辦第八屆學(xué)術(shù)科技文化節(jié)“希賢杯”學(xué)術(shù)科技實踐大賽。 二、大賽形式本次大賽貫穿全年，依托就業(yè)面試挑戰(zhàn)賽、詩歌朗誦大賽、校園主題辯論賽、案例分析大賽四大核心賽事，號召全校學(xué)生廣泛參與，鼓勵支持各院分團(tuán)委積極承辦各項賽事。 各項比賽在獨立地按賽程賽制評選出各獎項的同時，以院為單位，按照本次大賽的積分細(xì)則對各學(xué)院選手在各個賽事中的成績進(jìn)行相應(yīng)加分，最終根據(jù)各學(xué)院在大賽全程的總得分進(jìn)行排名，選出總冠軍。 三、賽事構(gòu)成 (一)就業(yè)面試挑戰(zhàn)賽企業(yè)公務(wù)員 (二)詩歌朗誦大賽 (三)校園主題辯論賽 (四)案例分析大賽 四、大賽積分辦法1.各項比賽結(jié)束后，各學(xué)院統(tǒng)計總得分，總分前三名者分別獲得全程賽事得總冠軍、亞軍、季軍，第四名至第六名獲得優(yōu)勝獎。 2.各項比賽加分安排參見下表。 3.案例分析大賽中，若獲獎團(tuán)隊由不同學(xué)院學(xué)生組成，則按如下規(guī)則評分獲獎團(tuán)隊根據(jù)比賽名次所對應(yīng)分?jǐn)?shù)計算各學(xué)院應(yīng)得分?jǐn)?shù)。 計算方法為各名次應(yīng)獲得分?jǐn)?shù)乘以85%，再除以團(tuán)隊總?cè)藬?shù)，得到個人平均得分。 團(tuán)隊負(fù)責(zé)人在個人平均分的基礎(chǔ)上，再加上團(tuán)隊總得分的15%，即?（團(tuán)體得分/參賽人數(shù)）*85%=個人得分（除團(tuán)隊負(fù)責(zé)人外的各組員）?個人得分+總分*15%=團(tuán)隊負(fù)責(zé)人得分參賽團(tuán)隊各成員得分總和記入各學(xué)院總分。 例某參賽隊伍獲得挑戰(zhàn)杯比賽第二名。 第二名對應(yīng)分?jǐn)?shù)為70分，假設(shè)此團(tuán)隊共有6名成員，則個人平均分為7085%6=9.92分，隊長得分為9.92+7015%=20.42分。 假設(shè)6名成員中，2名隊員屬于A學(xué)院，2名隊員屬于B學(xué)院，隊長和另一名同學(xué)屬于C學(xué)院。 則A學(xué)院得9.92+9.92=19.84分，B學(xué)院得9.92+9.92=19.84分，C學(xué)院得20.42+9.92=30.34分注所有得分保留小數(shù)點后兩位。 五大賽各比賽組織形式及賽制 (一)就業(yè)面試挑戰(zhàn)賽（企業(yè)、公務(wù)員）【企業(yè)部分】 1、賽制安排 （1）學(xué)院初選；各學(xué)院自行推選出2名參賽選手參加校級比賽。 （2）預(yù)賽13個學(xué)院26名參賽選手進(jìn)入預(yù)賽環(huán)節(jié)，經(jīng)預(yù)賽選拔出12名獎項一等獎第一名二等獎三等獎項目名次第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名案例分析大賽807060504030xx校園主題辯論賽100908070605040/詩歌朗誦比賽60504030xx105就業(yè)面試挑戰(zhàn)賽企業(yè)公務(wù)員60504030xx105選手參加決賽。 （3）決賽通過自我介紹、模擬面試、團(tuán)隊合作考核，商務(wù)談判等部分角逐出前八名 2、比賽流程 （1）學(xué)院初選各學(xué)院自行組織報名、篩選工作，最后推薦2名選手參加比賽。 （2）預(yù)賽環(huán)節(jié)13個學(xué)院26名參賽選手進(jìn)入預(yù)賽環(huán)節(jié)。 預(yù)賽以企業(yè)面試的方式的進(jìn)行，參賽順序又選手抽簽決定。 參賽選手隨機(jī)抽選題號答題。 評委現(xiàn)場打分，最后按分?jǐn)?shù)高低選出10名選手參加決賽。 （3）決賽環(huán)節(jié)a、自我介紹三分鐘（中英文皆可）。 b、面試在本環(huán)節(jié)中，評委將通過面試考查參賽者綜合素質(zhì)，并結(jié)合崗位需求考查參賽者專業(yè)素養(yǎng)。 c./團(tuán)隊考核將12名選手隨機(jī)分成三組分派任務(wù)進(jìn)行團(tuán)隊合作考核，評委從中考查每位選手的團(tuán)隊合作能力。 任務(wù)的分派由各組代表抽簽決定。 d、商務(wù)談判將選手隨機(jī)分成兩組模擬情景進(jìn)行商務(wù)談判。 評委通過各選手在談判中的表現(xiàn)，對各位參賽選手進(jìn)行打分。 最后將四個環(huán)節(jié)總分匯總，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為選手的最后成績 3、評委構(gòu)成擔(dān)任我校擔(dān)任歷屆相關(guān)比賽評委的資深教師，學(xué)工部就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，以及有相關(guān)經(jīng)驗的校友。 4、獎勵辦法進(jìn)入第二輪的前12名，將三輪成績平均分相加進(jìn)行排序，獎勵前八名。 并設(shè)最佳風(fēng)采獎、最佳人氣獎等個人獎項，但個人獎項無得分，不記入學(xué)院得分。 【公務(wù)員部分】 1、賽制安排 （1）學(xué)院初選；各學(xué)院自行推選出2名參賽選手參加校級比賽。 （2）預(yù)賽13個學(xué)院26名參賽選手進(jìn)入預(yù)賽環(huán)節(jié)，經(jīng)預(yù)賽選拔出10名選手參加決賽。 （3）決賽通過自我介紹、時政評述、情境問答三個部分決出公務(wù)員就業(yè)面試挑戰(zhàn)賽前八名。 2、比賽流程 （1）學(xué)院初選。 各學(xué)院自行組織報名、篩選工作，最后推薦2名選手參加比賽。 （2）預(yù)賽環(huán)節(jié)13個學(xué)院26名參賽選手進(jìn)入預(yù)賽環(huán)節(jié)。 預(yù)賽以專家面試的方式的進(jìn)行，參賽順序又選手抽簽決定。 面試題目從往屆公務(wù)員面試的題目中精選，參賽選手隨機(jī)抽選題號答題。 評委現(xiàn)場打分，最后按分?jǐn)?shù)高低選出10名選手參加決賽。 （3）決賽環(huán)節(jié)a、壓力面試參賽選手按抽簽順序出場，隨機(jī)選擇題號答題。 所答問題比預(yù)賽稍難，選手可經(jīng)三十秒思考后回答，回答時間限3分鐘。 評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)打分，前八名進(jìn)入下一輪比賽。 b、時政評述在這一環(huán)節(jié)中，要求選手根據(jù)一則時政新聞或一篇社會熱點報告，從自己的經(jīng)歷、所學(xué)知識出發(fā)，進(jìn)行時政評述，要求觀點深刻獨到。 每名選手有2分鐘準(zhǔn)備時間，發(fā)言限制5分鐘以內(nèi)。 評委根據(jù)選手表現(xiàn)現(xiàn)場打分，進(jìn)入第二輪的選手全部進(jìn)入下一輪。 c、情境問答當(dāng)前政府公務(wù)人員需要有解決突發(fā)事件的應(yīng)急能力。 每名參賽選手都假設(shè)身處一個突發(fā)應(yīng)急情況中，要求參賽選手迅速做出決策，采取措施解決問題。 此環(huán)節(jié)中，評委可以根據(jù)事件情況變化，不斷追加問題，最后根據(jù)選手表現(xiàn)評分。 三個環(huán)節(jié)得分加總，每位選手的得分為所有評委打分中，去掉一個最高分、一個最低分后取平均分。 按分?jǐn)?shù)高低評選出前八名。 3、評委構(gòu)成擔(dān)任我校擔(dān)任歷屆相關(guān)比賽評委的資深教師，學(xué)工部就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，以及有相關(guān)經(jīng)驗的校友。 4、獎勵辦法進(jìn)入第二輪的前12名，將三輪成績平均分相加進(jìn)行排序，獎勵前八名。 并設(shè)最佳風(fēng)采獎、最佳人氣獎等個人獎項，但個人獎項無得分，不記入學(xué)院得分。 （二）詩歌朗誦大賽本次大賽分為兩個組創(chuàng)作組和朗誦組。 1、初賽由各個學(xué)院在規(guī)定日期前以院為單位進(jìn)行詩歌創(chuàng)作大賽，選送出優(yōu)秀作品（一至五篇）代表學(xué)院進(jìn)入決賽。 .由初選評委（創(chuàng)作組評委）選出十二首優(yōu)秀詩歌參加決賽和朗誦比賽。 2、決賽進(jìn)入決賽的十二位參賽選手依據(jù)賽前抽簽決定比賽次序，依次進(jìn)行朗誦，評委分為創(chuàng)作組與朗誦組，分別就詩歌創(chuàng)作與朗誦進(jìn)行打分。 創(chuàng)作得分與每位選手的朗誦得分為所有評委打分中，去掉一個最高分、一個最低分后取平均分。 3、詩歌創(chuàng)作要求詩歌行數(shù)3070行，詩歌要便于朗誦，反映當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和校園生活，且原創(chuàng)者為在校學(xué)生，具有感染力 4、朗誦要求形式多樣，可以采取配樂，伴舞等或其他富有創(chuàng)意的形式。 5、評委創(chuàng)作組評委和朗誦組評委分別由我校新聞學(xué)院教授和歷屆朗誦或演講比賽評委的資深教師擔(dān)任。 6、獎勵辦法進(jìn)入決賽的前12名，分別按照創(chuàng)作評分與朗誦評分角逐創(chuàng)作 一、 二、三等獎與朗誦 一、 二、三等獎，并依據(jù)評分表給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。 5、評分細(xì)則創(chuàng)作組作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上；語言優(yōu)美，有感染力。 朗誦組衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，姿態(tài)得體大方，參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵，吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏，參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 （三）校園主題辯論賽 1、比賽流程本次主題辯論賽由我校本科生部十三個學(xué)院參加比賽分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽四個階段a、初賽初賽對陣形式由抽簽決定，其中十三個學(xué)院分為六組進(jìn)行一對一淘汰賽，另外一個學(xué)院輪空直接進(jìn)入復(fù)賽。 b、復(fù)賽進(jìn)入復(fù)賽的七個學(xué)院再次以抽簽的方式確定對陣形式，分為三組進(jìn)行一對一淘汰賽，同樣有另外一個學(xué)院直接進(jìn)入半決賽。 被淘汰的三個學(xué)院按照各自比賽中的得分分列五至七名c、半決賽四支隊伍抽簽分組進(jìn)行半決賽d、三四名決賽e、冠亞軍決賽 2、辯題收集與甄選:邀請在辯論方面有豐富經(jīng)驗的老師組成辯題評定組，聯(lián)系我校的演講與辯論協(xié)會的成員向全校發(fā)出倡議，歡迎各專業(yè)和個人提供辯題。 辯題要求兼具可辯性和學(xué)術(shù)性，由評定組老師最終審定。 比賽辯題將在相對應(yīng)的比賽前一周公布。 3、評委:本次比賽將邀請國辯冠軍隊教練以及辯論知識與經(jīng)驗豐富的老師擔(dān)任各輪比賽的評委 4、比賽賽制a、開篇立論b、一對一攻辯環(huán)節(jié)c、攻辯小節(jié)d、自由辯論e、總結(jié)陳詞 (1)初賽由十二個學(xué)院各出一支代表隊參賽。 參賽12支隊伍，隨機(jī)抽簽進(jìn)行6場淘汰賽。 (2)復(fù)賽進(jìn)入前六名的隊伍隨機(jī)抽簽，進(jìn)行三場比賽，獲勝的三支隊伍進(jìn)入半決賽。 此外，另外三支隊伍得分最高者進(jìn)入半決賽。 (3)半決賽四支隊伍進(jìn)行隨機(jī)抽簽，進(jìn)行兩場比賽，兩場比賽的獲勝方進(jìn)入決賽冠亞軍的爭奪。 (4)各隊得分為所有評委打分的總和。 5、獎勵辦法辯論比賽設(shè)置冠軍、亞軍、季軍。 此外，設(shè)置“全程最佳辯手”個人獎。 冠、亞分?jǐn)?shù)分別為 100、90，季軍、第四名分別為 80、70分，并依據(jù)評委打分由高到低確定第五名至第七名，并分別加 60、 50、40分。 （四）融通性案例分析大賽 1、參賽方式全校本科生自由組隊（鼓勵跨學(xué)院跨學(xué)科組隊，團(tuán)隊限6人以內(nèi)），初賽由團(tuán)隊向比賽組委會以書面形式上交策劃方案，經(jīng)過篩選后確定隊伍進(jìn)入決賽。 決賽將以小組成員結(jié)合多媒體手段展示案例成果的形式進(jìn)行角逐。 2、比賽形式:【初賽】初賽采取自選案例分析模式，各參賽隊伍自由選取某一企業(yè)或某一事件為背景分析。 (1)要求結(jié)合當(dāng)前社會實際，選題新穎，分析透徹，涉及經(jīng)管法等多學(xué)科，多角度對問題進(jìn)行解析。 (2)投稿方式參賽團(tuán)隊作品須提交紙質(zhì)文稿和電子稿各一份，投稿時，按團(tuán)隊負(fù)責(zé)人所在學(xué)院上報，務(wù)必注明負(fù)責(zé)人以及團(tuán)隊成員的姓名、學(xué)院、年級、聯(lián)系方式等。 (3)評分辦法評委嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)為參賽作品評分，選出前12名入圍決賽，并將總分以20%記入決賽成績。 【復(fù)賽】復(fù)賽采取現(xiàn)場解析答辯的方式進(jìn)行，具體流程如下a、PPT展示，隊員解說；（10分鐘）b評委老師提問題，隊員答辯；（5分鐘）c、現(xiàn)場觀眾提問（所問內(nèi)容需與案例內(nèi)容有關(guān)，評委可根據(jù)選手答辯情況酌情加分，最多不超過5分）； （1）要求切合主題，可行性強(qiáng)，鼓勵隊員進(jìn)行形式創(chuàng)新。 （2）評分辦法評為嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)為隊伍及各個選手進(jìn)行打分，決賽得分為所有評委打分中，去掉一個最高分、一個最低分后取平均分。 決賽得分加初賽評分的20%所得總分為最后總得分 3、評委由擔(dān)任我校擁有擔(dān)任相關(guān)案例比賽評委經(jīng)驗的資深教師構(gòu)成。 4、獎勵辦法比賽設(shè)置一等獎一個（得分第一的