語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《端午的鴨蛋》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

人教版八年級(jí)下冊(cè)第四單元17課教學(xué)設(shè)計(jì)端午的鴨蛋學(xué)校： 廣西南寧市第九中學(xué)姓名： 陸彩蓮 年級(jí)： 八年級(jí) 科目： 語(yǔ)文 課題：第四單元17課端午的鴨蛋第一課時(shí)17.端午的鴨蛋第一課時(shí)【本課時(shí)設(shè)計(jì)意圖】端午的鴨蛋是汪曾祺“小敘事”特點(diǎn)的典型文章，它沒(méi)有典型的故事情節(jié)，沒(méi)有突出的人物形象，更沒(méi)有集中的場(chǎng)面，文章寫(xiě)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃愛(ài)戀，而這種愛(ài)戀作者僅僅通過(guò)親切的民俗，普通的鴨蛋，獨(dú)特的語(yǔ)言魅力就做到了。將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合在一起，加之新的教學(xué)方式會(huì)使文章賦予新的內(nèi)涵。而本單元的課文意在讓學(xué)生關(guān)注各地的民俗,了解民生和民間文化,并通過(guò)這些有聲有色的民俗風(fēng)情畫(huà)去感受日常生活中蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂(lè)趣。而本文又屬于民俗文化中的食文化，小小的鴨蛋，讓我們感受到它背后的文化意味和濃郁的民俗風(fēng)情?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.朗讀課文，了解文章的內(nèi)容。理清文章思路。2.體會(huì)作者的感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀課文，了解文章的內(nèi)容。理清文章思路。【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)作者的感情。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入課文：依然是這樣的季節(jié)，竹香，米香，悠然沁心。齊讀兒歌：“五月五，是端陽(yáng)，門(mén)插艾，香滿堂，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！?(一)說(shuō)風(fēng)俗：1.學(xué)生先說(shuō)說(shuō)我們當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗，再說(shuō)端午風(fēng)俗。2.學(xué)生講述自己知道的端午的故事。（屈原投汨羅江）3.教師補(bǔ)充介紹：端午的由來(lái)（PPT展示）端午亦稱(chēng)端五，“端”的意思和“初”相同，稱(chēng)“端五” 如稱(chēng)“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日，兩個(gè)五，故又稱(chēng)“重五”。還有許多別稱(chēng)，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源，有紀(jì)念屈原說(shuō)、吳越民族圖騰、祭說(shuō)、起于三代夏至節(jié)說(shuō)、惡月惡日驅(qū)避說(shuō)等。影響最廣的是紀(jì)念屈原說(shuō)。4.端午習(xí)俗知多少：展示端午民俗圖片。（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文，了解文章的內(nèi)容。理清文章思路。2.體會(huì)作者的感情。（三）作者介紹汪曾祺（19201997），江蘇高郵人，作家，資深文化界名人。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大，師從沈從文，曾長(zhǎng)期任職北京京劇院編劇。代表作有:小說(shuō)受戒大淖no記事、散文集蒲橋集等。二、整體感知（一）字詞考查：腌鴨蛋、門(mén)楣、莧菜、門(mén)檻、蝎子、城隍廟、車(chē)胤、囊螢映雪知內(nèi)容看結(jié)構(gòu)（二）朗讀課文，了解內(nèi)容1.根據(jù)內(nèi)容，你覺(jué)得課文寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容？請(qǐng)用小標(biāo)題概括。端午風(fēng)俗（1） 家鄉(xiāng)鴨蛋（2、3） 端午鴨蛋（4、5、6）三、走進(jìn)課文，看風(fēng)俗：出示問(wèn)題：1.文章開(kāi)頭介紹了端午節(jié)的哪些習(xí)俗？2.這幾種風(fēng)俗有詳有略，有先有后，你怎樣理解這樣的安排？3.介紹這些習(xí)俗與后文的鴨蛋有關(guān)系嗎?明確：風(fēng)俗：系百索子、做香角子、貼五毒、貼符、喝雄黃酒、放黃煙子、吃“十二紅”作用：為介紹鴨蛋預(yù)設(shè)背景四、研讀課文，說(shuō)風(fēng)俗 問(wèn)題1.作者是帶著怎樣的感情向我們介紹自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)咸鴨蛋的？明確：對(duì)家鄉(xiāng)鴨蛋的自豪和喜愛(ài)之情 問(wèn)題2.家鄉(xiāng)的鴨蛋到底好在哪里?有什么特點(diǎn)?請(qǐng)你概括鴨蛋的特點(diǎn)，并找出相應(yīng)的句子，并以“這是_的鴨蛋，因?yàn)開(kāi)”（用原文語(yǔ)句）為句式回答。例如：這是與眾不同的的鴨蛋，因?yàn)楦哙]還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出。問(wèn)題3.作者講了端午的鴨蛋哪幾件事?表達(dá)了怎樣的情感？ 掛鴨蛋絡(luò)子、空蛋殼裝螢火蟲(chóng)、聯(lián)想到囊螢映雪的故事五、模仿示例，寫(xiě)風(fēng)俗活動(dòng)：寫(xiě)廣告詞 請(qǐng)你模仿下列句子，為高郵鴨蛋擬寫(xiě)一則廣告。 下蛋公雞，公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)，嘔耶！ 世界上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮就收腦白金。六、再讀課文，悟風(fēng)俗1.如此美味的鴨蛋著實(shí)讓作者感受到自豪和喜愛(ài)，這些鴨蛋除了好吃以外，還給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。作者寫(xiě)了哪些活動(dòng)？（挑）鴨蛋（吃）鴨蛋（玩）鴨蛋2.你認(rèn)為本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3.從作者的描述中，我們感覺(jué)到了作者對(duì)家鄉(xiāng)鴨蛋的自豪和喜愛(ài)之情。那么，我們能否把題目改