四年級(jí)閱讀短文愛迪生.doc

姓名 在一個(gè)下雪天的下午，愛迪生的媽媽突然病了。晚上，爸爸請(qǐng)來了醫(yī)生。原來，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。當(dāng)時(shí)，家里沒有電燈，油燈的光線很暗，用油燈照明做手術(shù)很危險(xiǎn)，醫(yī)生猶豫了。媽媽痛苦地呻吟著，爸爸無可奈何地搓著手，愛迪生站在一旁焦急地看著媽媽。時(shí)間一分一秒地過去了，愛迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，說：“醫(yī)生，我有辦法了。”說完，愛迪生把所有的油燈都端了出來。醫(yī)生看了看，搖搖頭說：“這些燈圍一圈擋手呀！”誰知，愛迪生又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后，這樣（）不擋手，光線（）亮了。醫(yī)生順利地做完了手術(shù)后，高興地說：“孩子，是你用智慧救了媽媽?！眿寢屝褋砹耍哪樕下冻隽?的笑容。愛迪生拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說：“媽媽，晚上沒有太陽多不方便，我要造一個(gè)晚上的太陽。”后來，愛迪生通過努力，終于發(fā)明了電燈。1、給短文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在文首的橫線上。2、在短文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、在橫線上寫上恰當(dāng)?shù)脑~語。4、寫一句話，用上“智慧”一詞。 5、寫出反義詞。 猶豫（ ） 順利（ ） 虛弱（ ）6、醫(yī)生為什么說愛迪生用智慧救了媽媽？ 7、簡要說說你學(xué)了本文后受到了什么啟發(fā)？ 手捧空花盆的孩子很久很久以前，有一個(gè)受人愛戴的國王。他年紀(jì)很大了，但是沒有孩子，這使他很傷心。有一天，國王想出一個(gè)辦法，說：“我要在全國挑選一個(gè)最誠實(shí)的孩子，作我的繼承人。”于是，他吩咐大臣給全國每一個(gè)孩子發(fā)一些花種，還宣布：“如果哪個(gè)孩子能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，他就是我的繼承人。”孩子都把花種種下了。他們給它澆水、施肥、松土，管理得非常精心。有個(gè)叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花種。可是，十天過去了，一個(gè)月過去了，花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。“真奇怪！”雄日有些納悶，“種子為什么不發(fā)芽?。俊彼査膵寢專骸皨寢?，為什么我種的花不出芽呢？”“你再給它澆點(diǎn)水看看?！眿寢屨f。雄日又往花盆里澆了些水。他天天看啊，看啊，可種子還是不發(fā)芽。媽媽又說：“你再把花盆里的土換一換，看行不行?！毙廴沼终諎寢尩脑捵隽恕？墒欠N子還是不發(fā)芽。國王規(guī)定看花的日子到了。許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆，涌上街頭。過了一會(huì)兒，國王來了，他從一個(gè)個(gè)孩子面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。國王走到一個(gè)店鋪前，看見正在流淚的雄日。他捧著空花盆站在那里。國王問他：“你為什么端著空花盆呢？”雄日抽泣著，把花種不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國王。國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，說：“ 你就是我可靠的繼承人！”為什么您讓一個(gè)端著空花盆的孩子做繼承人呢孩子們問國王國王說孩子們我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的這樣的種子是不會(huì)培育出美麗的鮮花的聽了國王的話，那些捧著美麗花朵的孩子， 。1、使用文中的詞語，給短文換個(gè)題目：2、聯(lián)系上下文，理解文章中帶點(diǎn)詞語的意思。 納悶 抽泣 3、給文中未加標(biāo)點(diǎn)的一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、“看到手捧空花盆的孩子”國王為什么高興地說：“你就是我可靠的繼承人”？ 5、想象那些捧著鮮花的孩子，聽了國王的話后表情神態(tài)，補(bǔ)全最后一段。牛頓的故事 偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。| 一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看小牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀？” “太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了?！?“是誰教你做的呀？” “是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。 牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。1、在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。一（ ）木板 一（ ）釘子 一（ ）線條2、寫出近義詞。喜歡（ ） 自豪（ ） 保持（ ） 成果（ ）3、這篇短文主要寫了_ _的事。4、牛頓后來能成為偉大的科學(xué)家，主要是因?yàn)樗?、 （用文中的詞語回答）5、這篇短文說明了什么？（在正確答案后畫“”）牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦