2018年秋季學期教授教化工作總結 .doc

2018年秋季學期教授教化工作總結 容身現(xiàn)在，放眼將來，為使往后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教導教授教化工作作如下總結：一、主動充電，賡續(xù)進步本身的業(yè)務才能有些內容離農村子學生的實際生活有差距，所以學生也并不太感興趣，使得教授教化運動不能開心進行。如何轉變這種狀況呢?顛末三年的教授教化后，我感到本身的教授教化開始止步不前，心中的利誘越來越多。今年也很感謝領導給予我出去學習的機會，此中獲益匪淺。參加信息技巧交融城區(qū)教授教化比賽，在學習新的教授教化軟件歷程是艱巨的，在聆聽指導后本身再進行細細揣摩如何和教授教化巧妙地交融在一起。希沃白板在小組運動介入和小細節(jié)的知識歸納、展示方面有很好的功能，不過對付它的一些其他功能還有待進一步進行探索。還因為現(xiàn)實條件限制我們只有一個錄播課堂，我們的課堂照樣舊媒體設備，所以我們對付希沃白板軟件的使用并不是異常嫻熟在。而介入18中跟崗學習和百色優(yōu)質課不雅摩運動后，我發(fā)明有三大教授教化方法應該混雜使用，這樣能力讓學生避免對道德與法治這一學科產生視覺疲勞。而這三大教授教化方法是貫穿式、追問式、情境式。貫穿式是我最喜歡的一個教授教化方法，因為它的邏輯異常強，環(huán)環(huán)緊扣，學生容易把握整節(jié)課的知識脈絡。追問式是我去百色聽課時獲得的啟發(fā)，追問式的講堂是在貫穿式上更高一個條理的教授教化方法，它不僅必要有貫穿的故事情節(jié)，而且設問必要異常的巧妙、過細，中間不拖泥帶水，對學生的要求更高，必須全神灌注地投入到思考的海洋。情境式教授教化方法是我從天桃兩位名師中學習到的，無論是九年級的民族連合框題照樣八年級的以禮待人框題，他們都異常巧妙地借用了本地的資源廣西60周年慶武鳴的成長、60周年慶的南寧志愿者，情景很貼近學生生活，學生的興趣也對照高。無論是那一種方法，他們都有異曲同工之處，都是從激發(fā)學生學習興趣入手，適當?shù)貙φn本內容進行整改，采納學生實際生活中的小事，或是感興趣的話題進行討論，抓住了學生的興趣點，學生樂意聽，樂意介入，教授教化中的艱苦就迎刃而解。 他們三者之間并沒有明確的區(qū)分，你中有我中有你，這將是一節(jié)很完美的課。以上都是我這個學期最有成績感的勞績，也希望接下來的光陰我可以或許進一步去接受，轉化成本身的器械。二、增強課后背誦，進步教授教化質量記憶是學習的根基，但道德與法治的學科特點使其處在為難的地位，作為副科學生不敷看重。在18中跟崗學習時，我們的導師親自給我們展示他們的溫習課和講評課，我們發(fā)明每節(jié)課他們都要支配相應的溫習鞏固光陰，讓學生養(yǎng)成背誦的好習慣的同時也夯實了根基知識。因此本人針對中學生愛動、好玩，短缺自控才能的特點，通過綁縛學習方法抓勤學生的學習。依據(jù)我們學生的學習環(huán)境，設計背誦表格，并且抓好課代表的培養(yǎng)工作，讓課代表施展引領作用。同時輔之以小組組長，以內宿宿舍、外宿生為單位分組進行背誦，小組長做好督匆匆和反饋、幫忙批改作業(yè)等工作。一方面減輕了我承擔五個道德與法治課的工作量，另一方面也給予學生進步和展示本身治理才能、幫忙才能的平臺，此外，還能應用同齡人之間的相互督匆匆給予落后生和尖子生必然的壓力和動力。 這是我第二個學期實驗使用的一個贊助學生強化背誦的措施，在實行方面落實較好，不過還有待改進的地方是要做好抽檢工作，預防蒙混過關，還要多關注落后生，給予的背誦量要適當，實時給予勉勵。三、精講精練，更要注重給予學生刷題無論是學困生照樣尖子生，我們的講堂都只有40分鐘，每周只有2。5課時，所以我們必須在有限的光陰內拿到最佳的后果。學以致用，需要的演習是必要給予學生的。然則如果眉毛胡子一把抓，沒有重點，就會既揮霍學生光陰，也達不到鞏固強化的目標。所以依據(jù)學生的學習環(huán)境來看，我發(fā)明學困生的做題速度異常慢，一節(jié)課估計只能背誦和默寫兩個知識點，只能做一道問答題。相對學習好一點的學生則一節(jié)課可以或許完成兩道問答題和20道單項選擇題。從學生的月考、段考的結果來看，學生的單項選擇題得分環(huán)境較好，只要控制單選題的排除法總體上不會有太大的差距。所以學生造詣進步的難點在于問答題，然則光陰受限的環(huán)境下如何進步學生對標題的把握、學會轉換標題、學會從不合角度讓謎底加倍全面的問題是有待辦理的大問題。這個學期我考試測驗的是讓尖子生進行刷題，這主要是通過聽我讀題來迅速回答我考點。對付學生來說有必然的后果，比如見識的更廣、易錯易混的題可以或許有所區(qū)分。然則間隔我要達到的上述三個目標仍有差距，所以這也是接下來我必要思考如何改進的教授教化問題?？傮w來看，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同仁的贊助下，在本人的耐勞盡力下，在全體學生的配合盡力下，我在教導教授教化工作中取得了較大的提高。但還存在很多不夠之