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第四課時 有余數(shù)除法的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:課本第67頁、練習(xí)一第712題教學(xué)要求:1 使學(xué)生進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的計算方法,能正確的進(jìn)行有余數(shù)除法的計算。2 能運用有關(guān)知識,解決有關(guān)的實際問題。教學(xué)重點:使學(xué)生進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的計算方法,能正確的進(jìn)行有余數(shù)除法的計算。教學(xué)難點:能運用有關(guān)知識,解決有關(guān)的實際問題。教學(xué)過程:一基礎(chǔ)練習(xí)1口算23 639 28 56874 64 364 56287 126 39 3552口答:15里面最多有( )個4。53里面最多有( )個7。44里面最多有( )個8。33里面最多有( )個6。3指名說說在計算有余數(shù)除法時,要怎樣想,商才能很快求出?4揭題:今天我們繼續(xù)練習(xí)有余數(shù)的除法。(板書課題)二計算練習(xí)1 分組練習(xí),指名板演。639 679408 4781) 生獨立完成,指名板演。2) 反饋,說說計算過程。3) 問:根據(jù)計算結(jié)果,以上兩組題可以分成幾類?為什么每組中的第一題沒有余數(shù),第二題就有余數(shù)?2 完成練習(xí)一第9題。1)明確要求,先口答商及理由。2)學(xué)生分組計算,以檢驗剛才所說的商是否正確。指出:看余數(shù)是多少,可以想幾個幾是多少,被除數(shù)里還多幾,余數(shù)就是幾。小結(jié):余數(shù)一定要比除數(shù)小。3 完成練習(xí)一第10題。1)出示題目,思考:除數(shù)最小應(yīng)是幾?2)指名回答,說明理由。問:如果除數(shù)是6,再根據(jù)題目中已給的余數(shù),想想商可能是幾,那么被除數(shù)能確定是多少呢?3)問:如果將“最小”兩字去掉,你認(rèn)為除數(shù)可以是幾,為什么?做練習(xí)一第2題.三解決實際問題練習(xí)1完成練習(xí)一第11題。生弄清題意,完整口述題意。生獨立完成。指名反饋,說說這題為什么要用除法計算?這道算式表示什么意思?2完成練習(xí)一第12、13題。生弄清題意后獨立完成。指名板演,再說說理由。2完成練習(xí)一第14題。1)學(xué)生了解圖意。2)學(xué)生獨立完成。3完成練習(xí)一第15題1)學(xué)生獨立完成。2)交流、反饋。
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