2019年四年級(jí)下冊(cè)1-4單元素質(zhì)測(cè)試卷 (II).doc

2019年四年級(jí)下冊(cè)1-4單元素質(zhì)測(cè)試卷 (II) 語(yǔ)文訓(xùn)練樂(lè)園（一） （14單元）限時(shí)100分鐘，滿分100分姓名 班級(jí) 得分 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用（40分）1、 根據(jù)語(yǔ)境拼拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）1.我看見(jiàn)過(guò)b ln zhun ku( )的大海，玩賞過(guò)shu pn r jn( )的西湖，pn dn( )過(guò)fn lun xin wi( )的泰山，瀏覽過(guò)紅葉shu（ ）的香山。2.他們面呈菜色，pbi bkn( ),這些逃難的人，連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就ln tn h yn( )地吃起來(lái)。3.向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口yuan r ch（ ），我們很快明白，我們干了一件yb kj( )的chn sh( )。二、形近字組詞。（8分）諳（ ） 蜒（ ） 灘（ ） 揭（ ） 暗（ ） 誕（ ） 攤（ ） 渴（ ）捕（ ） 徹（ ） 捶（ ） 蜿（ ）哺（ ） 砌（ ） 唾（ ） 婉（ ）3、 按要求改寫(xiě)下面的句子。（8分）1.難道我們中彩得到的汽車(chē)是不道德的嗎？（改為陳述句） 2. 鮮花開(kāi)得很茂盛。（改為比喻句） 3.春天的香山是一個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句） 4. 我們努力學(xué)習(xí)。我們可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 4、 趣味語(yǔ)文填空。（8分） 確實(shí)地相信叫（ ） 非常地相信叫（ ） 堅(jiān)決地相信叫（ ） 忠實(shí)地信仰叫（ ） 對(duì)自己懷有信心叫（ ） 履行自己的諾言叫（ ） 取得別人的信任叫（ ） 講究誠(chéng)實(shí)和信用叫（ ）5、 請(qǐng)寫(xiě)出三句本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上積累的諺語(yǔ)。（6分）1. 2 3 第二部分：閱讀積累與應(yīng)用 （25分）（一）課外閱讀烏鴉的愿望 烏鴉的愿望 烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（ou）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它 烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（san）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。 百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chi）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得成功。 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有( )個(gè)自然段。給括號(hào)里的拼音加聲調(diào)。（6分）2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用筆在短文中畫(huà)下來(lái)。（2分）3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？（2分） 4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。（2分）（2） 課外閱讀 牛頓賣(mài)菜 英國(guó)著名的物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和兩個(gè)弟妹回到農(nóng)村。為生活所逼，牛頓也停了學(xué)，與母親一起下地種菜。每逢趕集就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜上街去賣(mài)。 一天，集市上人群熙熙攘攘，有賣(mài)雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟?，人們討價(jià)還價(jià)，十分熱鬧?？墒?，在遠(yuǎn)離集市的街尾一家藥店門(mén)口的籬笆外，放著一副菜擔(dān)。菜擔(dān)為什么要放到這樣冷落的地方？菜擔(dān)里裝滿新鮮的蔬菜，卻沒(méi)有看見(jiàn)賣(mài)菜的人。顧客自挑自選，臨到付款時(shí)，有人大喊一聲：“這是誰(shuí)賣(mài)的菜？”這時(shí)從籬笆側(cè)面跑來(lái)一個(gè)十四歲左右的少年，手里拿著一本厚厚的書(shū)。他接過(guò)菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜里一塞，又走開(kāi)去看他的書(shū)了。牛頓看書(shū)入了迷，這擔(dān)菜，竟連三分之一的錢(qián)也沒(méi)賣(mài)到。 有一次賣(mài)菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)。牛頓興致大發(fā)，張開(kāi)雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)著。他走走停停，停停走走，不斷仰首望天，還折斷一截枯枝，仔細(xì)測(cè)量走過(guò)的距離。原來(lái)，他正在計(jì)算風(fēng)的速度。等到他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。 有人說(shuō)，科學(xué)家都是“怪人”，其實(shí)不怪。不過(guò)他們讀書(shū)和對(duì)科學(xué)學(xué)科學(xué)往往入了迷，其他的事情都不放在心上。1聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。（2分）熙熙攘攘： 仰首望天： 2牛頓怎樣計(jì)算風(fēng)速的？用“”劃出有關(guān)的句子。（2分）3讀第一節(jié)的內(nèi)容用“因?yàn)椤钡木涫綄?xiě)兩句話，表達(dá)這一節(jié)的意思。（3分）4 回答問(wèn)題：牛頓為什么把菜擔(dān)放到冷落的地方？（3分）5 學(xué)習(xí)了這篇短文的，說(shuō)說(shuō)你有什么感受，把它寫(xiě)下來(lái)。（3分） 第三部分：口語(yǔ)交際（5分） 一天早上，你早早地來(lái)到教室，一不小心弄壞了老師講臺(tái)上的東西，在沒(méi)有任何人看見(jiàn)的情況下，你打算怎么做呢？第四部分：書(shū)面表達(dá)（30分）提示與要求：從兩題中任選一題，自擬題目習(xí)作。1. 請(qǐng)你以“XX，我想對(duì)你說(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文。補(bǔ)充完整題目，寫(xiě)成記敘文，內(nèi)容要具體，感情要真摯。2. 請(qǐng)選擇一處你熟悉的景物，按照一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)。附送：2019年四年級(jí)下冊(cè)1-4單元素質(zhì)測(cè)試卷 語(yǔ)文訓(xùn)練樂(lè)園（一） （14單元）限時(shí)100分鐘，滿分100分姓名 班級(jí) 得分 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用（40分）2、 根據(jù)語(yǔ)境拼拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）1.我看見(jiàn)過(guò)b ln zhun ku( )的大海，玩賞過(guò)shu pn r jn( )的西湖，pn dn( )過(guò)fn lun xin wi( )的泰山，瀏覽過(guò)紅葉shu（ ）的香山。2.他們面呈菜色，pbi bkn( ),這些逃難的人，連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就ln tn h yn( )地吃起來(lái)。3.向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口yuan r ch（ ），我們很快明白，我們干了一件yb kj( )的chn sh( )。二、形近字組詞。（8分）諳（ ） 蜒（ ） 灘（ ） 揭（ ） 暗（ ） 誕（ ） 攤（ ） 渴（ ）捕（ ） 徹（ ） 捶（ ） 蜿（ ）哺（ ） 砌（ ） 唾（ ） 婉（ ）4、 按要求改寫(xiě)下面的句子。（8分）1.難道我們中彩得到的汽車(chē)是不道德的嗎？（改為陳述句） 3. 鮮花開(kāi)得很茂盛。（改為比喻句） 3.春天的香山是一個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句） 5. 我們努力學(xué)習(xí)。我們可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 6、 趣味語(yǔ)文填空。（8分） 確實(shí)地相信叫（ ） 非常地相信叫（ ） 堅(jiān)決地相信叫（ ） 忠實(shí)地信仰叫（ ） 對(duì)自己懷有信心叫（ ） 履行自己的諾言叫（ ） 取得別人的信任叫（ ） 講究誠(chéng)實(shí)和信用叫（ ）7、 請(qǐng)寫(xiě)出三句本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上積累的諺語(yǔ)。（6分）1. 2 3 第二部分：閱讀積累與應(yīng)用 （25分）（一）課外閱讀烏鴉的愿望 烏鴉的愿望 烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（ou）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它 烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（san）子，那該有多好?。貘f實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。 百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chi）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得成功。 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1、短文一共有( )個(gè)自然段。給括號(hào)里的拼音加聲調(diào)。（6分）2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用筆在短文中畫(huà)下來(lái)。（2分）3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？（2分） 4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。（2分）（3） 課外閱讀 牛頓賣(mài)菜 英國(guó)著名的物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和兩個(gè)弟妹回到農(nóng)村。為生活所逼，牛頓也停了學(xué)，與母親一起下地種菜。每逢趕集就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜上街去賣(mài)。 一天，集市上人群熙熙攘攘，有賣(mài)雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟模藗冇憙r(jià)還價(jià)，十分熱鬧?？墒牵谶h(yuǎn)離集市的街尾一家藥店門(mén)口的籬笆外，放著一副菜擔(dān)。菜擔(dān)為什么要放到這樣冷落的地方？菜擔(dān)里裝滿新鮮的蔬菜，卻沒(méi)有看見(jiàn)賣(mài)菜的人。顧客自挑自選，臨到付款時(shí)，有人大喊一聲：“這是誰(shuí)賣(mài)的菜？”這時(shí)從籬笆側(cè)面跑來(lái)一個(gè)十四歲左右的少年，手里拿著一本厚厚的書(shū)。他接過(guò)菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜里一塞，又走開(kāi)去看他的書(shū)了。牛頓看書(shū)入了迷，這擔(dān)菜，竟連三分之一的錢(qián)也沒(méi)賣(mài)到。 有一次賣(mài)菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)。牛頓興致大發(fā)，張開(kāi)雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)著。他走走停停，停停走走，不斷仰首望天，還折斷一截枯枝，仔細(xì)測(cè)量走過(guò)的距離。原來(lái)，他正在計(jì)算風(fēng)的速度。等到他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。 有人說(shuō)，科學(xué)家都是“怪人”，其實(shí)不怪。不過(guò)他們讀書(shū)和對(duì)科學(xué)學(xué)科學(xué)往往入了迷，其他的事情都不放在心上。1聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。（2分）熙熙攘攘： 仰首望天： 2牛頓怎樣計(jì)算風(fēng)速的？用“”劃出有關(guān)的句子。（2分）3讀第一節(jié)的內(nèi)容用“因?yàn)椤钡木涫綄?xiě)兩句話，表達(dá)這一節(jié)的意思。（3分）6 回答問(wèn)題：牛頓為什么把菜擔(dān)放到冷落的地方？（3分）7 學(xué)習(xí)了這篇短文的，說(shuō)說(shuō)你有什么感受，把它寫(xiě)下來(lái)。（3分） 第三部分：口語(yǔ)交際（5分） 一天早