課前小游戲.doc

名師課堂課前小游戲集錦【話題】如何第一時(shí)間走進(jìn)學(xué)生，縮短因師生不熟悉而產(chǎn)生的心理距離？我們無數(shù)次地追問，千百次地嘗試，但總覺得與學(xué)生之間有距離。“山窮水盡”之時(shí)，我們不妨?xí)簳r(shí)從這個(gè)問題的深思中走出來，我們到底應(yīng)該怎樣進(jìn)行開場白呢？以下的內(nèi)容也許會(huì)受到一點(diǎn)啟發(fā)，找到一些答案，也許會(huì)迎來“柳暗花明”。以下是我校名師們的開場游戲，希望對(duì)您有些幫助。1、“說反話、做反事”游戲規(guī)則：把老師說的話反著說，把老師讓做的事情反著做教師語言：同學(xué)們！我知道咱們同學(xué)都說最聰明的！反應(yīng)最快的！對(duì)不對(duì)？既然是這樣，我來測試一下好不好？接下來我們玩一個(gè)游戲叫做“說反話、做反事”，玩過嗎？看誰反應(yīng)的快！準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在開始：大（孩子說?。┣埃ê⒆诱f后）起立（孩子坐著），請(qǐng)坐（孩子起立）向左看（孩子向右看）向前看（孩子向后看）向后看（孩子向前看）這個(gè)游戲真好玩（孩子說：這個(gè)游戲真不好玩）不好玩啊，不好玩我們不玩了！準(zhǔn)備上課！2、“今天我們?nèi)?dòng)物園”接龍游戲游戲規(guī)則：老師設(shè)置一個(gè)場景，每名同學(xué)說不一樣的內(nèi)容，“說錯(cuò)的，重復(fù)的”要接收懲罰背誦一首唐詩教師語言：同學(xué)們！今天我們玩一個(gè)游戲，看誰最聰明，反應(yīng)最敏銳。我們玩一個(gè)“找不同”的游戲，老師帶領(lǐng)大家到動(dòng)物園去走一走看一看，動(dòng)物園都什么呢？每名同學(xué)說出的動(dòng)物不能重復(fù)，誰要是重復(fù)，或者說出的不是動(dòng)物，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準(zhǔn)備好了嗎？老師起個(gè)頭，同學(xué)們來模仿哦！ 今天我們?nèi)?dòng)物園， 動(dòng)物園里有什么？動(dòng)物園里有老虎！3、“今天我們?nèi)ス麍@”接龍游戲游戲規(guī)則：老師設(shè)置一個(gè)場景，每名同學(xué)說不一樣的內(nèi)容，“說錯(cuò)的，重復(fù)的”要接收懲罰背誦一首唐詩教師語言：同學(xué)們！今天我們玩一個(gè)游戲，看誰最聰明，反應(yīng)最敏銳。我們玩一個(gè)“找不同”的游戲，老師帶領(lǐng)大家到果園去走一走看一看，果園都什么呢？每名同學(xué)說出的水果不能重復(fù)，誰要是重復(fù)，或者說出的不是水果，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準(zhǔn)備好了嗎？老師起個(gè)頭，同學(xué)們來模仿哦！ 今天我們?nèi)ス麍@， 果園有什么？果園有蘋果！4、“今天我們?nèi)ナ卟藞@”接龍游戲游戲規(guī)則：老師設(shè)置一個(gè)場景，每名同學(xué)說不一樣的內(nèi)容，“說錯(cuò)的，重復(fù)的”要接收懲罰背誦一首唐詩教師語言：同學(xué)們！今天我們玩一個(gè)游戲，看誰最聰明，反應(yīng)最敏銳。我們玩一個(gè)“找不同”的游戲，老師帶領(lǐng)大家到蔬菜園去走一走看一看，蔬菜都什么呢？每名同學(xué)說出的蔬菜不能重復(fù)，誰要是重復(fù)，或者說出的不是蔬菜，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準(zhǔn)備好了嗎？老師起個(gè)頭，同學(xué)們來模仿哦！ 今天我們?nèi)ナ卟藞@， 蔬菜園有什么？蔬菜園有白菜！5、“今天我們?nèi)ゼ译姵恰苯育堄螒蛴螒蛞?guī)則：老師設(shè)置一個(gè)場景，每名同學(xué)說不一樣的內(nèi)容，“說錯(cuò)的，重復(fù)的”要接收懲罰背誦一首唐詩教師語言：同學(xué)們！今天我們玩一個(gè)游戲，看誰最聰明，反應(yīng)最敏銳。我們玩一個(gè)“找不同”的游戲，老師帶領(lǐng)大家到家電城去走一走看一看，家電城都什么呢？每名同學(xué)說出的家電不能重復(fù)，誰要是重復(fù)，或者說出的不是家電，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準(zhǔn)備好了嗎？老師起個(gè)頭，同學(xué)們來模仿哦！ 今天我們?nèi)ゼ译姵牵?家電城有什么？家電城有電視！6. “大西瓜、小西瓜”游戲規(guī)則：老師說小西瓜，同學(xué)說大西瓜，雙手做大西瓜動(dòng)作，老師說大西瓜，學(xué)生說“小西瓜”雙掌和在一起，越來越快，效果明顯。教師用語：同學(xué)們！今天我們玩一個(gè)游戲，看誰最聰明，反應(yīng)最敏銳。我們做個(gè)“大小西瓜”的游戲，教師說“小西瓜”大家說“大西瓜”，手時(shí)卻做出大西瓜的動(dòng)作。老師說大西瓜，大家說“小西瓜”雙手和在一起！聽明白了嗎！現(xiàn)在開始： 小西瓜；大西瓜；小西瓜；大西瓜；大西瓜；小西瓜，小西瓜，小西瓜，大西瓜，小西瓜大西瓜，小西瓜，大西瓜 大西瓜 （加快速度）大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜！（掌聲不斷）感謝大家，給我的掌聲！準(zhǔn)備上課！7、【題目】水果拍【游戲規(guī)則】老師會(huì)說出很多名詞，但同學(xué)們只有聽到“水果類的名詞”才能拍！如果不是水果卻拍掌的同學(xué)就要接受懲罰【老師語言】同學(xué)們，大家好！夏天來了，你們最愛吃的水果有哪些呢？等等等等哇，這么多好吃的水果，今天上課前我們就玩兒一個(gè)“水果拍”的游戲。這個(gè)游戲怎么玩兒呢？老師說:“雙手準(zhǔn)備！”同學(xué)們將雙手放在胸前做拍手準(zhǔn)備說:“完畢！”接下來老師會(huì)說出很多名詞，但同學(xué)們只有聽到“水果類的名詞”連續(xù)拍兩下！如果不是水果卻拍掌的同學(xué)就要接受懲罰好，注意力集中，雙手準(zhǔn)備(同學(xué)回應(yīng))完畢！香蕉(拍)、西瓜(拍)、）鴨蛋（不拍）蘋果(拍)、柚子(拍)、榴蓮(拍)、孩子(上當(dāng))黃桃、油桃、毛桃、楊桃、櫻桃、水蜜桃、獼猴桃、好好好，夠了夠了，感謝各位同學(xué)這么熱烈的歡迎老師開始今天精彩的課程8. “暴風(fēng)大雨”的游戲游戲規(guī)則：完成表現(xiàn)“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴風(fēng)雨”的動(dòng)作： “小雨”手指相互敲擊 “中雨”兩手輪拍大腿 “大雨”大力鼓掌 “暴風(fēng)雨”跺腳 教師用語：“現(xiàn)在開始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨，最后雨過天晴” 暴風(fēng)驟雨！感謝大家以暴風(fēng)驟雨般的掌聲迎接程宇老師！9. 【題目】老師說【規(guī)則】老師口令一些動(dòng)作，同學(xué)們注意只有動(dòng)作前有“老師說”，同學(xué)們才能做。沒有“老師說”，同學(xué)們就不執(zhí)行動(dòng)作保持不動(dòng)?！纠蠋熣Z言】同學(xué)們，平常老師說話好使不好使？真好使？那平常老師說話聽不聽？真聽？今天課前我們玩兒一個(gè)“老師說”的游戲。規(guī)則就是我發(fā)出動(dòng)作指令，如果動(dòng)作前有“老師說”，同學(xué)們就照做。如果沒有，就不執(zhí)行口令保持不動(dòng)。好，同學(xué)們，請(qǐng)全體起立！(容易上當(dāng))老師說今天是星期幾??？誰說的請(qǐng)起立？(容易上當(dāng))老師說請(qǐng)全體起立！老師說舉起你的右手！手放下(容易上當(dāng))好看來老師說話真好使！太愛你們了我親愛的孩子們，掌聲送給自己！10.【題目】蘿卜蹲【規(guī)則】把教室同學(xué)分成若干組，對(duì)應(yīng)同等數(shù)量的不同顏色的蘿卜(紅黃藍(lán)綠青藍(lán)紫等等)每組派出一名隊(duì)長，來喊口令?！凹t蘿卜隊(duì)”開始，紅蘿卜隊(duì)所有成員一邊蹲一邊一起說:“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完隊(duì)長說:紫蘿卜蹲”，接下來就由紫蘿卜隊(duì)全體隊(duì)員一邊蹲一邊說:“紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完隊(duì)長說:綠蘿卜蹲”然后繼續(xù)加快速度，再來一輪停！同學(xué)們蹲的開心嗎？開心就是開大腦！讓我們腦洞大開，準(zhǔn)備吸收今天精彩的XXXX課程。同學(xué)們，上課！11.【題目】烏賊和海鷗【題目】烏賊和海鷗【規(guī)則】教室內(nèi)所有同學(xué)1、2、1、2報(bào)數(shù)所有的1就是烏賊2就是海鷗。兩人一組面對(duì)面坐好。所有的海鷗雙手掌心向上，烏賊雙手掌心向下放好。老師講一個(gè)故事，當(dāng)故事出現(xiàn)“海鷗”的時(shí)候，海鷗馬上去打?yàn)踬\的手背，烏賊要立刻躲避?？凑l的反應(yīng)快?！纠蠋熣Z言】 同學(xué)們，你們誰看過大海？大海里都有什么海洋生物呢？今天我們課前要玩兒一個(gè)特別有意思的游戲！一定會(huì)爆笑全場，你們準(zhǔn)備好了嗎？這個(gè)游戲就叫做“烏賊和海鷗”?，F(xiàn)在邀請(qǐng)教室內(nèi)所有同學(xué)1、2、1、2報(bào)數(shù)。所有的1就是烏賊2就是海鷗。好，所有烏賊請(qǐng)舉手，手放下，誰是海鷗請(qǐng)舉手，好，各位都知道自己的角色了。最快速度，烏賊海鷗兩人一組面對(duì)面輕聲坐好。所有的海鷗雙手掌心向上放在下面，烏賊雙手掌心向下在上面放好。老師講一個(gè)故事，當(dāng)故事出現(xiàn)“海鷗”的時(shí)候，海鷗馬上去打?yàn)踬\的手背，烏賊要立刻躲避?？凑l的反應(yīng)快。 (神秘的語氣) 和煦的陽光照射在平靜的海面上。在這片蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海里，有許多許多的(略微停頓，夸張的大聲說)海洋生物！(很多上當(dāng)，爆笑)復(fù)位繼續(xù)。比如說大螃蟹、比目魚、或者是(停頓，拖長音)海豚！(又有很多上當(dāng)，爆笑)好，復(fù)位繼續(xù)。我們現(xiàn)在把注意力投射在海平面以上，不遠(yuǎn)處，有一只海鷗!(這次是真的！)好，游戲結(jié)束，交換位置，烏賊在下，海鷗在上。規(guī)則就是故事中出現(xiàn)什么的時(shí)候才能出手？“烏賊”！太聰明了！ 和煦的陽光照射在平靜的海面上。在這片蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海里，有許多許多的海洋生物。比如說大螃蟹、比目魚，還有烏龜！(上當(dāng)，爆笑)當(dāng)然有一種我最喜歡，他就是八爪魚，他也叫烏賊！跳出海面，我們看到一片細(xì)軟的沙灘。很多小貝殼凸顯出來，可愛極了。突然，天空飄來一片烏云(容易上當(dāng))，烏云哪個(gè)烏呢？烏賊的烏！(爆笑結(jié)束) 好，游戲結(jié)束！你看有的同學(xué)都笑哭了。哈哈！盡情做游戲，喜不喜歡？讓我們記住每一個(gè)歡樂的瞬間，帶著愉悅的心情，步入今天東方童銘的課堂！同學(xué)們。上課！12.【題目】捉泥鰍【規(guī)則】大屏幕打出兒歌“捉泥鰍”的一段歌詞。每名同學(xué)伸出左手食指做泥鰍，右手出布當(dāng)網(wǎng)，每一橫排中，每名同學(xué)左手食指放到左邊同學(xué)右手的布下面，手手相連。老師唱歌，同學(xué)們聽歌詞當(dāng)聽到“泥鰍”的時(shí)候，每名同學(xué)左手要逃，右手要抓?？凑l能保證自己的泥鰍不被抓到，還能抓住別人的泥鰍。【歌詞】“池塘里水滿了，雨也停了。田邊的稀泥里到處是泥鰍。天天我等著你，等著你捉泥鰍，大哥哥好不好，咱們?nèi)プ侥圉q”【老師語言】同學(xué)們，你們聽過一首兒歌叫捉泥鰍嗎？哪位同學(xué)會(huì)唱來和老師一起唱一段兒。今天我們上課前做的游戲就和這“泥鰍”有關(guān)。老師邀請(qǐng)每名同學(xué)伸出左手食指做泥鰍，右手出布(手掌打開)當(dāng)網(wǎng)，每一橫排中，每名同學(xué)左手食指放到左邊同學(xué)右手的布下面，手手相連。跟隨老師唱歌，同學(xué)們專心聽歌詞。當(dāng)聽到歌詞出現(xiàn)“泥鰍”的時(shí)候，每名同學(xué)立即左手要逃，右手要抓?？凑l能保證自己的泥鰍不被抓到，還能抓住別人的泥鰍。開始唱歌:池塘里水滿了，雨也停了。田邊的稀泥里到處是泥鰍(爆笑)。好，復(fù)位！歌詞繼續(xù)!天天我等著你，等著你捉泥鰍(爆笑)，哇，你真厲害，呀，你被抓了，沒關(guān)系，來抓緊復(fù)位，最后一輪，歌詞繼續(xù)！大哥哥好不好，咱們?nèi)プ侥圉q(爆笑)孩子們這個(gè)游戲好玩兒不好玩兒？東方童銘不僅是歡樂的海洋更是知識(shí)的殿堂。好，同學(xué)們，上課！這都是重量級(jí)的13.【題目】體驗(yàn)式互動(dòng):人的潛能是無限的【規(guī)則】起立，雙腳站穩(wěn)定點(diǎn)保持不動(dòng)，伸展整個(gè)右臂并豎起大拇指，保持雙腳不動(dòng)的情況下，右臂隨上半身慢慢向右轉(zhuǎn)動(dòng)，一直轉(zhuǎn)動(dòng)到極限不能再動(dòng)。用眼睛瞄準(zhǔn)大拇指的定點(diǎn)，告訴自己，我已經(jīng)努力到極限了！記住定點(diǎn)位置，將身體歸正?！纠蠋熣Z言】 同學(xué)們，你們都有過夢(mèng)想或目標(biāo)嗎？一定有過。那么在追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，會(huì)不會(huì)有一個(gè)時(shí)刻，你感受到自己已經(jīng)盡了全力了？就在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)選擇放棄還是在繼續(xù)？今天老師想帶同學(xué)們一起完成一次挑戰(zhàn)。 邀請(qǐng)所有同學(xué)輕聲站到椅子后面。雙腳站穩(wěn)定點(diǎn)保持不動(dòng)，伸展整個(gè)右臂并豎起大拇指，保持雙腳不動(dòng)的情況下，右臂隨上半身慢慢向右轉(zhuǎn)動(dòng)，一直轉(zhuǎn)動(dòng)到極限不能再動(dòng)。用眼睛瞄準(zhǔn)大拇指的定點(diǎn)，告訴自己，我已經(jīng)努力到極限了！記住定點(diǎn)位置，將身體歸正。 現(xiàn)在就是你以為努力到極限的時(shí)候了。同學(xué)們，見證奇跡的時(shí)刻來了，老師教各位同學(xué)一句神奇的咒語:我的潛能是無限的！重要的事情說三遍！再來兩遍不要停預(yù)備齊！我的潛能是無限的！我的潛能是無限的！你們相信嗎？好我們?cè)賮碜鲆淮蝿偛诺膭?dòng)作！雙腳站穩(wěn)定點(diǎn)保持不動(dòng)，伸展整個(gè)右臂并豎起大拇指，保持雙腳不動(dòng)的情況下，右臂隨上半身慢慢向右轉(zhuǎn)動(dòng)，一直轉(zhuǎn)動(dòng)到極限不能再動(dòng)。用眼睛瞄準(zhǔn)大拇指的定點(diǎn)，告訴自己，我的潛能是無限的！怎么樣？奇跡發(fā)生了嗎？是不是這一次你突破了上一次的極限？是不是你對(duì)自己的又一次努力充滿了驚喜？孩子們，讓我們一起再次大聲的告訴自己:我的潛能是無限的！ 成大事者，不在于力量的大小，而在于堅(jiān)持！同學(xué)們，當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，當(dāng)我們遇到坎坷和痛苦時(shí)，記住我們今天的體驗(yàn)，我們的潛力是無限的！讓我們厚積薄發(fā)，共同步入憶往昔！14.【題目】勵(lì)志操:我真的很不錯(cuò)【臺(tái)詞】我真的很不錯(cuò)我真的很不錯(cuò)我真的真的真的真的真的很不錯(cuò)我頭腦很不錯(cuò)我口才很不錯(cuò)我心胸也不錯(cuò)我上上下下左左右右都不錯(cuò)【動(dòng)作要領(lǐng)】見視頻示范【老師語言】同學(xué)們，我們?cè)跂|方童銘的課堂上相處了這么久，我們一起學(xué)習(xí)經(jīng)歷了這么多。今天上課之前，老師要帶大家做一個(gè)勵(lì)志操，我真的很不錯(cuò)來全體輕聲起立。伸出你們的雙手，跟著老師一起做。孩子們，你真的真的真的真的真的很不錯(cuò)，掌聲送給自己！15【題目】成長意味著改變【規(guī)則】 雙臂平舉，左臂在上，右臂在下，用你舒服的方式十指交叉握拳，握住雙拳翻轉(zhuǎn)手臂。釋放兩個(gè)大拇指捏住鼻子，此刻打開雙手?！纠蠋熣Z言】 同學(xué)們，我們的坐姿，或者吃零食，握筆姿勢(shì)，寫作業(yè)拖沓，吃飯?zhí)羰?，不喜歡運(yùn)動(dòng)等等習(xí)慣，其實(shí)當(dāng)讓我們改變的時(shí)候，我們主觀愿意嗎？為什么？因?yàn)橛X得習(xí)慣了，很舒服了對(duì)嗎？可是成長就意味著改變！而且是從改變別人嗎？不，是改變自己 ！雙臂平舉，左臂在上，右臂在下，用你舒服的方式十指交叉握拳，握住雙拳翻轉(zhuǎn)手臂。釋放兩個(gè)大拇指捏住鼻子，現(xiàn)在打開雙手，此刻你的雙手被緊扣還是可以打開的？ 你的雙手能打開嗎？哦，