地形圖的判讀.doc

第四節(jié) 地形圖的判讀【課堂方案助教學】（教師用書獨具）【情境導入】15版人教七上學案.教用.P25模式三 成語沙龍在成語中描寫地形的成語很多：開門見山、崇山峻嶺、陽關大道 、一望無際、溝壑縱橫、壁立千仞你還能說出一些描寫地形的成語嗎？你是否真正認識這些千姿百態(tài)的地形呢？這節(jié)課同學們將真正“指點江山”，認識不同地形，甚至能夠在平面圖上識別出山的各種形態(tài)。導入新課1.等高線地形圖15版人教七上學案.教用.P2515版人教七上學案.教用.P253.地形剖面圖15版人教七上學案.教用.P25 目 標定 位1.能夠在地圖上辨別方向，識別常見的。2.學會運用平均半徑、赤道周長和表面積等相關數(shù)據(jù)描述地球的大小。（重點）3.了解地球儀的基本用途，并通過制作簡易地球儀，認識地地球儀的基本結構?！咀灾鲗W習探新知】 一、 學會閱讀地圖15版人教七上學案.教用.P261.地面高度（1） 海拔：某地高出海平面的垂直距離，如圖中甲地的海拔是1500米，乙地海拔是500米。（2） 相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離，圖中甲對乙的相對高度是1000米?！久麕燑c睛】15版人教七上學案.教用.P2615版人教七上學案.教用.P262.等高線地形圖 15版人教七上學案.教用.P26【名師點睛】1. 15版人教七上學案.教用.P2. 15版人教七上學案.教用.P26【合作探究釋疑難】 探究主題：等高線地形圖15版人教七上學案.教用.P26【歸納總結】等高線地形圖的基本特征同線等高：同一條等高線上的各點海拔相等。等高距全圖一致：在同一副等高線圖上等高距相等。3.等高線只在陡崖出重合，其余情況下一般不重合或相交。4.等高線的疏密反映坡度陡緩：等高線越密集，坡度越陡；等高線越稀疏，坡度越平緩?！究偨Y歸納】2.答案：500300山脊山谷100【一課兩練提素能】 【命題報告】考查知識點及角度題號及難度基礎達標（70%）能力提升（20%）新情境題（10%）地圖的三要素1、2、3、4、57、8、911地圖的選擇610【練基礎】1. 15版人教七上學案.教用.P27T12.（2014綿陽學業(yè)考）下圖表示的地形類型是（ ） A山地 B平原 C高原 D盆地【解析】選D。本題考查的是等高線地形圖的判讀。根據(jù)等高線的排列規(guī)律判斷地形類型，讀圖2可知，四周數(shù)值大，海拔高，中間數(shù)值低海拔低，說明地勢中間高，四周低，是盆地。（2014鹽城學業(yè)考）【解析】選B。由左圖等高線知其為盆地，與四周高，中間低的景觀相符。（2014臨沂學業(yè)考）讀圖3，回答45題。4下列說法正確的是 （ ）等高線密集的地方坡度緩 等高線密集的地方坡度陡 圖中的等高距為20米 圖中最高山頂?shù)暮０卧?30米至140米之間AB CD5圖中a、b、c、d四地表示山谷的是( )Aa BbCC DD【解析】BD本題組考查等高線地形圖的特點和判讀。由示意圖可知，等高線密集的地方坡度陡，等高距為10米，因而最高山頂海拔在130140米之間。山谷的等高線向大數(shù)字凸出，d處滿足這個特征。（2014益陽學業(yè)考）下圖為某地等高線示意圖，圖中山峰a的海拔高度可能為 ( )A130米 B180米 C150米 D210米【解析】選B。本題主要考查學生對等高線地形圖的判讀能力。由圖中信息判斷可知，等高距是50米，所以山頂?shù)暮０螒?50200米之間?！局R拓展】（教師獨具）（2014連云港學業(yè)考）讀某地等高線地形圖，圖中小清河的流向是( ) A. 自南向北 B.自西北向東南 C.自東南向西北 D.自東北向西南【解析】選B。本題借助等高線地形圖考查等高線的應用問題。等高線凸向海拔高處為山谷，而河流總是由海拔高處流向海拔低處，結合圖中的指向標情況可判斷河流的流向應為從西北流向東南。5.15版人教七上學案.教用.P27T6（2014婁底學業(yè)考）讀我國東南地區(qū)某地等高線地形圖，完成1，2題。1關于圖示地區(qū)河流、地形、村莊分布的描述，正確的是( )A 河流由南向北奔流 B北部地形以山地為主C地勢西南高、東北低D村莊分布于山麓地帶2該地區(qū)要開發(fā)“漂流”項目，要求漂流速度快，比較適合漂流的河流是( )ABCD【解析】1選B，2選B。本題組考查學生等高線及其運用的知識。第1題，讀圖可知，本地區(qū)主干河流的流向是自西向東流淌，地勢是西北高，東南低，村莊主要分布于河流沿岸。第2題，河流所在的地區(qū)等高線較為密集，河流落差大，漂流速度快。6.（15版人教七上學案七上學案.教用.P28T9）（15版人教七上學案七上學案.教用.P28T11）【知識拓展】（教師獨具） 【練能力】（2014襄陽學業(yè)考）讀等高線局部圖，圖中陡崖最高處的數(shù)值為 ( )A500米 B500550米C100200米 D350400米【解析】選B。本題考查等高線地形圖的判讀。圖中等高距是50米，500米等高線經(jīng)過陡崖，但550米等高線沒有經(jīng)過陡崖，所以最高處的數(shù)值在500-550米之間。（2014棗莊學業(yè)考）讀等高線地形圖，完成1、2題。1李村所處的地形類型是( )A.高原 B.山地 C.丘陵 D.盆地2四地中，位于鞍部的是( )A. B. C. D. 【答案】1.D 2.B【解析】本題組考查等高線地形圖的特征和運用。第1題，李村所在區(qū)域的特點是等高線環(huán)繞，海拔由內向外增加，反映了中間低、四周高的地形，應為盆地。選項A，高原海拔多在500米以上；選項B，山地等高線閉合，中間海拔高，四周低；選項C丘陵的等高線數(shù)據(jù)是中間大周邊小。第2題，對山體部位的判讀，應結合等高線的形狀和疏密程度判斷。選項A，處鋸齒狀是等高線聚合重疊處，為陡崖；選項B，位于兩山之間為鞍部；選項C，處等高線閉合，中間高四周低，為山頂；選項D，處等高線由高處凸向低處，為山脊。（2014廈門學業(yè)考）讀圖11，完成下列各題。（1）A點的海拔為 米，A、B兩點的相對高度為 米，山頂D的海拔約為 米。（2）圖中字母代表的地形部位名稱是：E ，F(xiàn) ，虛線AC 。（3）從A點和B點出發(fā)，分別沿虛線登上山頂C，坡度較緩的路線是 。（4）山頂D位于山頂C的 方向，山頂C與山頂D之間的實地距離約為 米。答案：（1）100 50 300349的任一數(shù)值 （2）鞍部 陡崖（懸崖） 山脊（線） （3）AC （1分）（4）東北 14001600的任一數(shù)值（2分）【解析】本題組考查的是等高線地形圖的判讀。第（1）題，從圖11某地等高線地形圖（海拔高度/米）中可以看出，等高距為50米，A點海拔為100米;B點海拔為150米，兩點相對高度為（150100）米；山頂D的海拔大于300米小于350米。第（2）題，從圖11某地等高線地形圖（海拔高度/米）中可以看出，E位于兩個山頂之間，為鞍部；F等高線重疊，為陡崖；AC處等高線的彎曲部分向低處彎曲，為山脊。第（3）題，從圖11某地等高線地形圖（海拔高度/米）中可以看出，AC虛線等高線稀疏，坡度緩;DC虛線等高線密集，坡度陡。第（4）題，根據(jù)圖11某地等高線地形圖（海拔高度/米）中的指向標可知，山頂D位于山頂C的東北方向；結合圖中比例尺可知，圖上1厘米代表實地距離500米，山頂C與山頂D之間的圖上距離（2.83.2任一數(shù)值）厘米，實地距離（14001600的任一數(shù)值）米。 10.8 西北8.（15版人教七上學案.教用.P22T10）9.（15版人教七上學案.教用.