2019年小學五年級語文水平綜合測試題(小測) (I).doc

2019年小學五年級語文水平綜合測試題(小測) (I)一、看拼音,寫漢字。（每字1分,共30分）j p lng hn do qi yu hu jn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( )w yn chn z bn l y l bi sn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch bn j sng pn dun jio ji zu chn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把下列詞語補充完整，再選擇恰當的詞填在括號里。（每詞2分，共26分）驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫 再接再( ) 夜以( )日 不容爭( ) 披( )斬( ) ( )( )不休( )精( )志 大( )( )望 ( )然大( ) 同( )敵( )句子：經過他_地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能_。三、根據課文內容填空。（每空3分，共24分）1.圓明園不但_，還收藏著_。上自_，下自_。所以，它又是當時世界上最大的_。2.走遍天下書為侶中說，一本你喜愛的書就像_，就像_，也像是_。四、根據下列語境，訴說你的真情。（每小題10分，共20分）1.圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：_2.通過學習，大家對我國人民的偉大領袖毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：_三、把下列詞語補充完整。千（ ）一律 （ ）（ ）取義 別出（ ）（ ）天長（ ）（ ） 藕斷（ ）（ ） 星羅（ ）（ ） 三、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）1、愛親者，不敢惡于人； 。2、_ ，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠， 。4、已是懸崖百丈冰 ，。5、，三軍過后盡開顏。6、兄弟敦和睦，。7、，自滿十事九空。七、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）活動名稱：_ _活動收獲：_ _ 第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀地震中的父與子片段，回答問題。（15分）就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭遥俊比藗儞u頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達我的兒子1、給文章的最后一段加上標點符號。（2分）2、“礫”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）3、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。作者連袖用時間有什么用意？（4）4、你怎樣評價文中的這位父親？（2分）5、用“”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）_6、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:_ 會說:_ _ _(2分)二、課外閱讀我不能忘掉祖國，回答問題。（15分）我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1、用“”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）2、聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）淘汰 交口稱贊 3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）問題： 回答 ： 4、仔細閱讀課文，回答問題。（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)_ _ （2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分）_ _ _（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）_ 5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）三、習作練習。（30分）提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)（一）我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變。作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣遇事多問幾個“為什么”。學會從平常的事物中發(fā)現問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教，古人說的“能者為師”就是這個道理。1.當今世界有什么特點？請你從文中找出用來形容的三個詞：、。3%2.找出給你啟發(fā)最深的一句話，抄在下面：。1%3.將能說明“能者為師”這個道理的句子抄在下面。2%十、閱讀短文，回答問題。 考試 一天下午，擔任思品課的林校長宣布：“明天早讀，對五（）班同學進行思品考試?！?第二天一大早，林校長拿了根掃帚橫放在教室門口，靜靜地等待同學的到來。 第一個到教室的是小梅。她漫不經心地看了掃帚一眼，微笑著向校長問好見校長沉默不語，便拿著思品課本讀起來。 “學習雷鋒，好榜樣”小強哼著歌兒，蹦蹦跳跳地走進教室，對門口的掃帚置之不理。他見校長臉色嚴肅，忙說了聲“老師早”，馬上復習功課。 不一會兒，劉敏來了。她急匆匆地走進教室，被掃帚絆了一下，差點跌倒了。她低頭一看，怒從心頭起，剛想飛起一腳把掃帚踢得遠遠的，猛地看見校長眉頭緊鎖，立刻把腳收回，趕緊問好，急忙復習功課，準備考試。 全班45位同學（繼續(xù)陸續(xù)）來了44位同學，教室里書生瑯瑯，而門口的掃帚依然橫著。 最后到的是張坤。她剛走進教室，被掃帚絆了一下，看到橫在教室門口的掃帚，連忙撿起來，拿到“衛(wèi)生角”放好，然后認真地讀起來。校長看了他一眼，臉上露出笑容。 上課鈴響了，教室里鴉雀無聲。校長宣布：“思品考試結束，只有張坤一人得優(yōu)秀?！彼姶蠹乙苫蟛唤?，又說：“大家應該懂得，要養(yǎng)成良好的品質，必須從平凡的每一件小事做起?！边@時同學們才恍然大悟：原來這是一場（特殊特別）的思品考試。 1.把文中括號里不用的詞畫去。 2.根據意思寫詞語。 （）突然一下子明白過來。（）（）形容非常安靜。（） （）隨隨便便不放在心上。（）（）放在一邊不理睬。（） （）心中不明白，不相信。（） 3.文中體現校長神態(tài)變化的詞有：、 。 4.在這一場思品考試中，校長出的考試題目是,結果全班 人,只有人答對.他的答案是。 5.讀了這篇課文，你從中受到什么啟發(fā)？ 。 十一、習作。 題目：我的一個人（可填上“喜歡”“敬佩”“討厭”等）作文40%語文學習多姿多彩，如課內外組織的參觀游覽、辦報、故事會、小小辯論會、采訪、猜謎、對對聯、保護地球的“綠色行動”語文學習資源無處不在，請認真回憶以下，把自己親身經歷的印象最深一次寫下來，題目自擬。附送：2019年小學五年級語文水平綜合測試題(小測)一、看拼音,寫漢字。（每字1分,共30分）j p lng hn do qi yu hu jn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( )w yn chn z bn l y l bi sn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ch bn j sng pn dun jio ji zu chn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把下列詞語補充完整，再選擇恰當的詞填在括號里。（每詞2分，共26分）驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫 再接再( ) 夜以( )日 不容爭( ) 披( )斬( ) ( )( )不休( )精( )志 大( )( )望 ( )然大( ) 同( )敵( )句子：經過他_地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能_。三、根據課文內容填空。（每空3分，共24分）1.圓明園不但_，還收藏著_。上自_，下自_。所以，它又是當時世界上最大的_。2.走遍天下書為侶中說，一本你喜愛的書就像_，就像_，也像是_。四、根據下列語境，訴說你的真情。（每小題10分，共20分）1.圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：_2.通過學習，大家對我國人民的偉大領袖毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：_三、把下列詞語補充完整。千（ ）一律 （ ）（ ）取義 別出（ ）（ ）天長（ ）（ ） 藕斷（ ）（ ） 星羅（ ）（ ） 三、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）1、愛親者，不敢惡于人； 。2、_ ，萬事功到自然成。3、悠悠天宇曠， 。4、已是懸崖百丈冰 ，。5、，三軍過后盡開顏。6、兄弟敦和睦，。7、，自滿十事九空。七、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）活動名稱：_ _活動收獲：_ _ 第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀地震中的父與子片段，回答問題。（15分）就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。”這位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭?？”人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達我的兒子1、給文章的最后一段加上標點符號。（2分）2、“礫”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）3、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。作者連袖用時間有什么用意？（4）4、你怎樣評價文中的這位父親？（2分）5、用“”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）_6、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:_ 會說:_ _ _(2分)二、課外閱讀我不能忘掉祖國，回答問題。（15分）我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1、用“”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）2、聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）淘汰 交口稱贊 3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）問題： 回答 ： 4、仔細閱讀課文，回答問題。（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)_ _ （2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分）_ _ _（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）_ 5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）三、習作練習。（30分）提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)（一）我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變。作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣遇事多問幾個“為什么”。學會從平常的事物中發(fā)現問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教，古人說的“能者為師”就是這個道理。1.當今世界有什么特點？請你從文中找出用來形容的三個詞：、。3%2.找出給你啟發(fā)最深的一句話，抄在下面：。1%3.將能說明“能者為師”這個道理的句子抄在下面。2%十、閱讀短文，回答問題。 考試 一天下午，擔任思品課的林校長宣布：“明天早讀，對五（）班同學進行思品考試?！?第二天一大早，林校長拿了根掃帚橫放在教室門口，靜靜地等待同學的到來。 第一個到教室的是小梅。她漫不經心地看了掃帚一眼，微笑著向校長問好見校長沉默不語，便拿著思品課本讀起來。 “學習雷鋒，好榜樣”小強哼著歌兒，蹦蹦跳跳地走進教室，