西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元試卷免費(fèi)(三篇).docx

西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元試卷（免費(fèi)(三篇)目錄：西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元試卷免費(fèi)一西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元試卷帶答案二西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元試卷附參考答案三- 1 -西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元試卷免費(fèi)一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）chn ci c nn yun fn x（_） （_） （_） （_）gu do zn hn bn din k wi（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）協(xié)（_） 藍(lán)（_） 涯（_） 竭（_）慨（_）脅（_） 籃（_） 崖（_） 渴（_） 概（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）心（_）神（_） 應(yīng)（_）不（_）不（_）計(jì)（_）無(wú)（_）無(wú)（_） （_）（_）相覷 不（_）而飛四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不是而是 盡管還是 如果就 即使仍然 只有才 只要就 1. （_）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（_）想出了許多制服它的辦法。2.（_）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（_）只剩下12分貝了。3.它們?cè)跇渖献龈C、生活，（_）樹被風(fēng)刮得太厲害，（_）到地上來(lái)。4.“夾絲玻璃”（_）被打碎了，碎片（_）藕斷絲連地粘在一起。 5.鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（_）魚類，（_）哺乳動(dòng)物。五、按要求寫句子。（15分）1、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。（縮句）_ 2、年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，離開(kāi)了自己的祖國(guó)。（雙重否定句）_ 3、他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？” （轉(zhuǎn)述句）_ 4、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。（改為禮貌用語(yǔ)）： _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）快樂(lè)的時(shí)刻星期三下午的作文課上，我們班圍在操場(chǎng)上，舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的逗笑比賽。參賽選手分為“金剛隊(duì)”和“銀鈴隊(duì)”。林老師宣布比賽規(guī)則：“比賽時(shí)，一對(duì)一，參賽者可用任何方式引逗對(duì)方，誰(shuí)先笑，誰(shuí)認(rèn)輸?！绷掷蠋熢捯魟偮洌饎傟?duì)的鄧皎龍同學(xué)已經(jīng)在隊(duì)伍里哈哈大笑起來(lái)，還沒(méi)上陣就被罰下場(chǎng)來(lái)。第一回合，金剛隊(duì)的曾曉龍與銀鈴隊(duì)的余宏翔對(duì)陣。曾曉龍扮演黃鼠狼給雞拜年的模樣，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂開(kāi)嘴笑了，立刻敗了下來(lái)。占程龍二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_上去。他捏著一根雞毛在曾曉龍的脖子上搔癢，曾曉龍還真是頑強(qiáng)，緊咬嘴唇，硬是不笑。而曾曉龍扮演黃宏當(dāng)超生游擊隊(duì)隊(duì)員，背上背著“孩子”，手里抱著“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龍捧腹大笑。當(dāng)占程龍醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，才知道中了計(jì)，又打了敗仗?！斑€有誰(shuí)，上來(lái)呀，要不冠軍是我的了！”曾曉龍故意趾高氣揚(yáng)地向銀鈴隊(duì)挑戰(zhàn)。沉默了片刻，銀鈴隊(duì)的李楊上場(chǎng)了。瞧，他和曾曉龍，一個(gè)學(xué)孫悟空大鬧天宮，一個(gè)學(xué)老奶奶扭秧歌舞。只見(jiàn)李楊憋著臉，忍住笑，忽左忽右地扭動(dòng)著，鼻子里還發(fā)出“哼哼”的聲音，累得熱汗直流。他們一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得彎下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。這時(shí)，李楊忽然從口袋里掏出一個(gè)假面具，往臉上一套，弄得曾曉龍禁不住笑出了眼淚。原來(lái)，李楊忙中出亂，把面具給戴反了。曾曉龍這一笑，歪打正著，意外地?cái)∠玛嚒Ｐβ暣似鸨朔?，比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著這真是快樂(lè)的時(shí)刻啊，大家一直沉浸在歡笑中。1文中恰當(dāng)運(yùn)用多個(gè)成語(yǔ)，準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)寫出四個(gè)。_2文中表達(dá)“輸了”這個(gè)意思的短句有好幾句，如“又打了敗仗”，請(qǐng)你再找出三句來(lái)。（1） （2） （3） 3概括內(nèi)容。本文運(yùn)用 的結(jié)構(gòu)，按 順序?qū)懙摹ｉ_(kāi)頭概括寫 （含時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件）第二部分主要交代了 第三部分重點(diǎn)記敘了 最后結(jié)尾點(diǎn)題，概括說(shuō)就是 4模仿表達(dá)。文中作者抓住人物的動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致地描寫。假如你是金剛隊(duì)的一員，與銀鈴隊(duì)的陳兵比賽，被他打敗了。請(qǐng)你模仿文中的這一寫法，把你被陳兵打敗的過(guò)程寫下來(lái)。（至少用上三個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。）我和陳兵上場(chǎng)了。_七、習(xí)作。（20分）愛(ài)，一個(gè)溫馨的字眼，一個(gè)永恒的話題。她是是一股驅(qū)走寒冷的暖流，是一種前行的動(dòng)力在讀完上面這篇文章之后，作為即將升入初中的我們有什么感受呢？以讀伴我行走的“火把”有感為題，寫一篇讀后感。語(yǔ)言流暢，不少于350字。 _參考答案：一 嫦娥 猜測(cè) 能源 分析 軌道 縱橫 斑點(diǎn) 枯萎 二 協(xié)調(diào) 藍(lán)天 天涯 竭力 感慨 威脅 籃球 懸崖 渴望 大概 三 曠 怡 接 暇 可 數(shù) 邊 際 面 面 翼 四 盡管.還是.如果.就.只有.才.即使.仍然.不是.而是.五 炎黃子孫描繪著夢(mèng)。 年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，不得不離開(kāi)了自己的祖國(guó)。 他告訴我們，當(dāng)時(shí)，他讓我們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。 打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎？六 1別開(kāi)生面 栩栩如生 趾高氣揚(yáng) 前俯后仰2（1）還沒(méi)上陣就被罰下場(chǎng)來(lái)（2）立刻敗了下來(lái)（3）意外地?cái)∠玛?總分總 事情發(fā)展 星期三下午的作文課上，我們班在操場(chǎng)上舉行逗笑比賽。 參賽選手和比賽規(guī)則逗笑比賽的經(jīng)過(guò)比賽真快樂(lè)4略6 / 16西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元試卷帶答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） do qin wi xi k sou chn sh（_） （_） （_） （_） do mi h i jun lin to zu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）顆（_） 梳（_） 梭（_） 歹（_）棵（_） 疏（_） 棱（_） 夕（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）失（_）落（_）（_）（_）歸趙 夜（_）降（_）心（_）神（_） （_）（_）如生 （_）耳（_）聾（1）徐悲鴻的駿馬畫得（_），十分逼真。（2）敵人被我軍打得落花流水, （_）。（3）演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出（_）的掌聲。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不是而是 無(wú)論都 即使也 如果就(1)（_）這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，（_）是遙遠(yuǎn)的事情。(2)（_）不注意用眼衛(wèi)生，（_）會(huì)影響你的視力（3）拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它（_）上帝的恩賜，（_）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（4）（_）嚴(yán)寒酷暑，徐霞客（_）沒(méi)有停止考察探險(xiǎn)的腳步。五、按要求寫句子。（15分）(1)桑娜補(bǔ)破帆。(擴(kuò)句)_(2)再說(shuō)，又有多少人能夠去月球居住呢？(改為陳述句)_(3)得把他們抱來(lái)，同死人待在一起，怎么行！(改為陳述句)_(4)走之前，我不得不把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?改為肯定句)_(5)老漢很兇。(改為比喻句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）沒(méi)有人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很（ ）地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這么傷心？”我一邊抹（m m）著眼淚，一邊鳴鳴咽咽地說(shuō)：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄把剑〉降资裁词?？”媽媽溫和地問(wèn)我。“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角（jio ju），卻只要我在后臺(tái)工工作！那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了！”我鳴鳴咽咽，連話也說(shuō)不清楚。媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表?！霸?，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（ ）地問(wèn)?！澳鞘且粔K玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開(kāi) 又問(wèn)我說(shuō) 你看里面是些什么 是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)這表是徒有外表。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，媽媽又望著我（ ）地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?！甭?tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。1找出文中詞語(yǔ)的正確讀音，畫“”。2從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。悲哀 傷心 溫和 柔和 恍然大悟 意味深長(zhǎng)3第、自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4第自然段中“我完全忘了我的傷心事”，”我的傷心事“指的是什么事？ _5聽(tīng)了媽媽的話我會(huì)怎么想？怎么做？ _6現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。_七、習(xí)作。（20分）提示：作文（兩題任選一題寫）題一：請(qǐng)以“快樂(lè)的”為題寫一篇作文。要求：先將題自補(bǔ)充完整(如：一堂課、一天、星期天、XX活動(dòng))；所寫內(nèi)容要生動(dòng)、重點(diǎn)突出，體現(xiàn)“快樂(lè)”二字。題二：請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)展開(kāi)豐富的想象，編一個(gè)兔子救小袋鼠的故事寫下來(lái)。小動(dòng)物的名字自己起，題目自己定。詞語(yǔ)：長(zhǎng)圍巾 雨傘 小袋鼠 兔子 枯井_參考答案：一 道歉 威脅 咳嗽 純熟 倒霉 和藹 眷戀 陶醉 二 顆粒 梳子 穿梭 好歹 一棵 稀疏 棱角 夕陽(yáng) 三 魂 魄 完 璧 幕 臨 曠 怡 栩 栩 震 欲 栩栩如生 失魂落魄 震耳欲聾 四 （1）即使 也 （2）如果 就 （3）不是 而是 （4）無(wú)論 都 五 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。 再說(shuō)，沒(méi)有多少人能夠去月球居住。 得把他們抱來(lái)，同死人待在一起，不行。 走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?老漢兇得像只豹子。 六 1m jio2傷心 溫和 意味深長(zhǎng) 恍然大悟3， ：“？” “?！?。4我的傷心事是我想演主角，可是老師不允許。5聽(tīng)了媽媽的話，我想后臺(tái)的工作雖然沒(méi)人喝彩，卻是很重要的。我不在爭(zhēng)演主角，而是去后臺(tái)工作。6清理垃圾的清潔工：當(dāng)我們?cè)跍嘏谋桓C里坐著美夢(mèng)，那清潔工就老早起床來(lái)清理街道，讓我們走在美麗的大街上。11 / 16西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元試卷附參考答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）xun y bi d r ku gun chun（_） （_） （_） （_）fi tng bng bo y l q f（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）蹦（_） 縫（_） 梁（_） 遮（_） 顏（_）崩（_） 篷（_） 粱（_） 蔗（_） 諺（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）心曠神（_） 一知半（_） 無(wú)（_）無(wú)束 做人（_）世 栩栩如（_） 索然無(wú)（_） 自（_）多情 奇（_）異寶 （_）開(kāi)眼笑（1）毫無(wú)意味或毫無(wú)興致的樣子是 _；一廂情愿地做出種種表示，想以此博得對(duì)方的歡心是_。 （2）我們要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)知識(shí)，不能_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不僅還 盡管但是 不論都 不是而是孩子們沒(méi)有鞋穿，_冬夏_光著腳跑來(lái)跑去。漁夫說(shuō)，真糟糕，今天_什么也沒(méi)有打到，_把網(wǎng)給撕破了。倒霉！_漁夫和桑娜很貧窮，_他們沒(méi)有放棄撫養(yǎng)鄰居的孩子。走進(jìn)房間，桑娜感受到的_溫暖，_陰冷和潮濕。五、按要求寫句子。（15分）1、李明告訴老師，他叫李明，是從北京轉(zhuǎn)來(lái)的。（改為第一人稱）_2、魯迅在回信中說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑榈谌朔Q的轉(zhuǎn)述）_3、大地一片綠色。（改為比喻句）_4、亂砍亂伐是違法森林法的行為。（改為反問(wèn)句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）荷包蛋一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?！”父親說(shuō)，“孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不讓！”兒子態(tài)度堅(jiān)決?！罢娌蛔專俊薄罢娌蛔?！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開(kāi)始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明，“記住，想占別人便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無(wú)奈。第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了上面無(wú)蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”兒子說(shuō)得堅(jiān)決。兒子吃到底也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明?！坝涀?，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。 第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥上面，一碗上面無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮，做“紳士”狀。“那就不客氣啦！”父親端過(guò)上面臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里面藏臥著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?，生活也不會(huì)讓你吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。1根據(jù)短文內(nèi)容，按要求填空。短文寫了父子三次吃兩碗荷包蛋的經(jīng)過(guò)。三次吃面過(guò)程都由“（_）詢問(wèn)吃哪碗面（_）總結(jié)吃面的事”這幾層組成。2選擇正確答案，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。父親借用“孔融讓梨”這一典故的用意是（）A教育兒子像孔融一樣學(xué)會(huì)讓“面”。B教育兒子學(xué)習(xí)孔融的謙讓精神，不要一心貪便宜。C教育兒子要有寬廣胸懷，不要目光短淺，只看到眼前一點(diǎn)小利。3結(jié)合短文內(nèi)容，回答問(wèn)題。第一次吃面時(shí)，兒子“態(tài)度堅(jiān)決”