幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：橢圓的世界(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：橢圓的世界(四篇)目錄：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：橢圓的世界一幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：水墨故事二幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：漢字裝飾三幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：海底深處四- 1 -幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：橢圓的世界一活動(dòng)意想：讓幼兒感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒旺盛的求知欲，成為學(xué)習(xí)的主人是他們更好的享受藝術(shù)思維的快樂(lè)，從而提高幼兒的創(chuàng)新能力，通過(guò)圓與橢圓的比較，在學(xué)繪畫(huà)圓的基礎(chǔ)上畫(huà)橢圓，借助靈巧的手部運(yùn)動(dòng)，開(kāi)啟兒童的思維?；顒?dòng)名稱:橢圓的世界活動(dòng)目標(biāo)：1）讓幼兒學(xué)會(huì)用不同的顏色，從不同的方向畫(huà)不同的橢圓形。2）培養(yǎng)幼兒的思維能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等?；顒?dòng)過(guò)程：一：情景活動(dòng)1、小朋友們好，今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了兩位好朋友，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)吧！咦？是誰(shuí)?。浚▓A形和橢圓形）。2、很好看來(lái)小朋友們和它們很熟了，那咱們來(lái)玩買賣東西的游戲好嗎？（好）貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個(gè)買東西的小朋友要認(rèn)識(shí)、比較一下自己買了什么形狀的東西。二：欣賞與比較咱們來(lái)看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的 東西。小結(jié)：讓幼兒說(shuō)出圓形與橢圓形的不同。三：討論（圓形與橢圓形的畫(huà)法）畫(huà)圓形時(shí)手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫(huà)成（順勢(shì)和逆勢(shì)）兩種方法。而畫(huà)橢圓時(shí)就是把圓形拉長(zhǎng)了畫(huà)，可以畫(huà)成兩頭圓、可以畫(huà)成兩頭尖、可以畫(huà)成一頭尖來(lái)一頭圓，還可以豎著畫(huà)、斜著畫(huà)。小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圓與橢圓的畫(huà)法。四：繪畫(huà)1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來(lái)把美麗的橢圓形畫(huà)出來(lái)好嗎？（好）但老師有幾個(gè)要求：1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫(huà)出來(lái)好嗎？2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫(huà)出來(lái)好嗎？（好）2、繪畫(huà)中，教師可巡回指導(dǎo)。五：展評(píng)作品3 / 9幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：水墨故事二一、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)水墨畫(huà)作品的欣賞，了解水墨畫(huà)的濃淡特點(diǎn)。2.嘗試用滴墨印畫(huà)的方式創(chuàng)作水墨畫(huà)，學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮想象用連貫的語(yǔ)言講述。3.感受中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的水墨韻味美感，體驗(yàn)水墨畫(huà)的神奇。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.硯臺(tái)、墨棒、墨汁、宣紙等2.ppt視頻三、活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入師：今天老師帶來(lái)兩件東西，你們見(jiàn)過(guò)嗎？猜猜看這是什么？（幼兒自由猜想）師：硯和墨棒合在一起使用，在里面加水磨水會(huì)變成黑色，這叫墨汁，墨汁有什么用？(二)欣賞圖片與視頻墨在我們中國(guó)有千年的歷史，古人寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)都要用到墨，因?yàn)槟恼Q生我們中國(guó)從古到今出現(xiàn)了很多偉大的書(shū)畫(huà)家，墨與水的融合畫(huà)出來(lái)了青山綠水、古物花草、飛鳥(niǎo)魚(yú)水，每幅畫(huà)透出了濃濃的墨香，這就是濃濃的墨香，這就是我們中國(guó)的水墨畫(huà)。1.師：你們喜不喜歡這些畫(huà)，你們看了這些畫(huà)有什么感覺(jué)？2.再次欣賞范畫(huà)（這是用什么畫(huà)的，顏色一樣嗎？）教師小結(jié)：有深有淺，有濃有淡，這也是我們中國(guó)水墨畫(huà)的特點(diǎn)，這幅畫(huà)你們看到了什么，出現(xiàn)了什么樣的故事，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。3.當(dāng)墨滴到水里會(huì)變成什么？看視頻（小朋友們你們看到了什么？墨滴到水里變成.)(三）教師示范師：老師變給小朋友看，用手撥動(dòng)水讓水流淌起來(lái)，把有圖案的一面放在水里，你們的故事在哪里，想不想把它變出來(lái)？教師提出要求：1.先用手撥動(dòng)水，是為了讓水流動(dòng)起來(lái)，手輕輕的攪拌。2.墨滴的不要太多，3-4滴分散滴。3.2個(gè)小朋友一個(gè)盆。(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)(五)結(jié)束幼兒介紹自己畫(huà)中所隱藏的故事 5 / 9幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：漢字裝飾三一：活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)習(xí)裝飾漢字的技巧，感受漢字的神奇。2利用漢字的形狀及意義進(jìn)行想象添畫(huà)。3培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。二：活動(dòng)準(zhǔn)備1文字畫(huà)范例，各種線條畫(huà)卡片。2繪畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒等。三：活動(dòng)過(guò)程1導(dǎo)言揭題小朋友，我們和線條寶寶做過(guò)了許多游戲，還記得哪些線條寶寶嗎？（幼兒自由講述）老師一一出示卡片：橫線、豎線、斜線、浪線、鋸齒線、彈簧線、弧線、螺旋線等。今天，老師又要請(qǐng)這些線條寶寶和我們一起做游戲了。2出示范例（文字畫(huà)）提問(wèn)：老師畫(huà)的是什么？（文字）。這是什么文字，我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)。這些文字和我們平時(shí)看到的字有什么不一樣嗎？（幼兒講述：這些字用線條寶寶來(lái)裝飾了）。3老師小結(jié)小朋友觀察得真仔細(xì)，在這些文字中，老師用不同的線條寶寶來(lái)裝飾，在漢字的空當(dāng)處，老師又根據(jù)漢字的形狀及意思添了一些畫(huà)再涂上漂亮的顏色，就變成了一幅美麗的圖畫(huà)。小朋友，你們想不想也來(lái)裝飾一下自己喜歡的文字（想）。4幼兒操作（1） 幼兒自選一張自己喜歡的文字繪畫(huà)紙。（2） 采用不同的線條寶寶先進(jìn)行裝飾漢字。（3） 然后在空當(dāng)處根據(jù)字形及意義進(jìn)行添畫(huà)。（4） 最后涂上漂亮的顏色。5作品展示請(qǐng)個(gè)別幼兒講述你裝飾的是什么漢字，并用這個(gè)詞說(shuō)一句話。（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）6老師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)時(shí)間過(guò)得真快，馬上我們就要離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)了，真難忘幼兒園快樂(lè)的生活，老師衷心地祝你們平安、開(kāi)心，希望你們今后更加努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。7 / 9幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：海底深處四設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)神秘莫測(cè)的海底世界十分感興趣，他們經(jīng)常問(wèn)我一些問(wèn)題如：海底下面是怎樣的?生長(zhǎng)著什么?有什么魚(yú)? 根據(jù)幼兒的需要我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。綱要中指出：“大膽使用各種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同的技法，創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)”在平常的美術(shù)活動(dòng)教育中，教學(xué)內(nèi)容仍以認(rèn)知、注重技巧為主，教學(xué)方法也常采用教師示范，幼兒模仿的固定模式。教師的范例束縛了幼兒的創(chuàng)造性思維。在海地深處教學(xué)中，我大膽運(yùn)用美術(shù)與音樂(lè)相結(jié)合的的方法，進(jìn)行創(chuàng)造性地教學(xué)。一開(kāi)始的導(dǎo)入活動(dòng)我讓幼兒看一段海底總動(dòng)員視頻，激發(fā)幼兒對(duì)海底深處的興趣。我提供了幼兒平常接觸比較少的排筆來(lái)進(jìn)行大面積涂色，提供水彩筆表現(xiàn)海底世界，提供彩色紙剪刀進(jìn)行剪貼畫(huà)并且運(yùn)用多媒體教學(xué)相結(jié)合讓幼兒更直觀的接觸海底的動(dòng)植物，在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，我重點(diǎn)運(yùn)用不同的音樂(lè)背景，讓幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，通過(guò)感受音樂(lè)的變化來(lái)想象海底生物間發(fā)生的故事。讓幼兒通過(guò)粘小粘貼進(jìn)行自主評(píng)價(jià)。繼而通過(guò)幼兒的講述了解什么是連環(huán)畫(huà)，并將自己的作品編成一個(gè)小故事相互講述。相信 展現(xiàn)在我們眼前的將會(huì)是孩子們最有創(chuàng)意的一幅作品。一、活動(dòng)目標(biāo)：1 通過(guò)創(chuàng)造連環(huán)畫(huà)，了解連環(huán)畫(huà)的基本特征。2 能初步嘗試進(jìn)行水粉畫(huà)，并使用排筆進(jìn)行大面積涂色。3 在音樂(lè)的變化中發(fā)揮想象力，激發(fā)對(duì)海洋世界的探索熱情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：背景音樂(lè) 海底世界視頻 排筆、水粉、水彩筆、彩色紙、剪刀 小粘貼 海豚5個(gè) 幼兒分5組 每組3人 每組畫(huà)紙3張 手偶二、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)1 隨音樂(lè)進(jìn)入教室教師：你看過(guò)海底總動(dòng)員這個(gè)動(dòng)畫(huà)片嗎？2播放視頻海底總動(dòng)員教師： 你覺(jué)得現(xiàn)在我們這里像海底世界嗎？ 聽(tīng)音樂(lè)你有什么樣的感覺(jué)？想一想海底世什么樣子的？（播放海面平靜的音樂(lè)，三個(gè)人選擇一塊畫(huà)板，選擇材料進(jìn)行表現(xiàn)，提示幼兒大面積的涂色可以用排筆表現(xiàn)。）3將畫(huà)夾上的紙翻到第二頁(yè)，播放音樂(lè)海底生物游來(lái)游去的聲音教師：剛才我們畫(huà)的第一幅作品把美麗的大海表現(xiàn)出來(lái)了，聽(tīng)！海底的小動(dòng)物來(lái)了，它們?cè)诟墒裁茨?？猜一猜都?huì)有什么小生物？（幼兒選擇剪貼、油畫(huà)棒表現(xiàn)不同的海底生物）4翻到第三頁(yè)教師：聽(tīng)到這個(gè)段音樂(lè)，你覺(jué)得發(fā)生了什么事情？正當(dāng)海底的小動(dòng)物們玩的高興的時(shí)候，忽然來(lái)了一只很大的海底生物，會(huì)是誰(shuí)呢？（請(qǐng)小朋友到桌子底下找一找，看看是誰(shuí)來(lái)了？并在第三頁(yè)找個(gè)位置貼到上面）教師：它們之間會(huì)發(fā)生什么呢？（播放爭(zhēng)斗的音樂(lè)）5教師：完成的小朋友把自己剛才畫(huà)的話變成一個(gè)好聽(tīng)的故事，編好了之后，去看看別人的作品，聽(tīng)聽(tīng)別人的故事。覺(jué)得好的可以把自己的小粘貼給他們的作品貼上。6教師：欣賞完作品