高中語文 第5課《蘇軾詞兩首》定風(fēng)波課件 新人教版必修4.ppt

黃州 臨皋亭 雪堂 在蘇東坡寫給朋友的兩封信里 他吐露了肺腑之言 信上說 吾儕雖老且窮 而道理貫心肝 忠義填骨髓 直須談笑生死之際 雖懷坎懔于時 遇事有可尊主澤民者 便忘軀為之 一切付與造物 蘇東坡覺得他勞而有獲 心中歡喜 他寫出 某現(xiàn)在東坡種稻 勞苦之中亦自有其樂 有屋五間 果菜十?dāng)?shù)畦 桑百余本 身耕妻蠶 聊以卒歲也 蘇東坡這種解脫自由的生活 引起他精神上的變化 這種變化遂表現(xiàn)在他的寫作上 他諷刺的苛酷 筆鋒的尖銳 以及緊張與憤怒 全已消失 代之而出現(xiàn)的 則是一種光輝溫暖 親切寬和的詼諧 醇甜而成熟 透徹而深入 黃州 蘇東坡在黃州還是很凄苦的 優(yōu)美的詩文 是對凄苦的掙扎和超越 正是這種難言的孤獨 使他徹底洗去了人生的喧鬧 去尋找無言的山水 去尋找遠逝的古人 在無法對話的地方尋找對話 于是對話也一定會變得異乎尋常 蘇東坡的這種自省 不是一種走向乖巧的心理調(diào)整 而是一種極其誠懇的自我剖析 目的是想找回一個真正的自己 在這一過程中 佛教幫了他大忙 使他習(xí)慣于淡泊和靜定 艱苦的物質(zhì)生活 又使他不得不親自墾荒種地 體味著自然和生命的原始意味 這一切 使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨 也使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華 他 真正地成熟了 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝 一種圓潤而不膩耳的音響 一種不再需要對別人察顏觀色的從容 一種終于停止向周圍申訴求告的大氣 一種無須聲張的厚實 一種并不陡峭的高度 勃郁的豪情發(fā)過了酵 尖利的山風(fēng)收住了勁 湍急的細流匯成了湖 結(jié)果 定風(fēng)波蘇軾 莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行 竹杖芒鞋輕勝馬 誰怕 一蓑煙雨任平生 料峭春風(fēng)吹酒醒 微冷 山頭斜照卻相迎 回首向來蕭瑟處 歸去 也無風(fēng)雨也無晴 定風(fēng)波三月七日 沙湖道中遇雨 雨具先去 同行皆狼狽 余獨不覺 已而遂晴 故作此 這首詞寫于宋神宗元豐五年 1082 這是作者被貶官到黃州的第三年 東坡志林 說 黃州東南三十里為沙湖 亦曰螺師店 予買田其間 因往相田 定風(fēng)波 的小序說 三月七日 沙湖道中遇雨 雨具先去 同行皆狼狽 余獨不覺 已而遂晴 故作此 結(jié)合詞的內(nèi)容 顯然 詞作正是寫 道中遇雨 一事 莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行 竹杖芒鞋輕勝馬 誰怕 一蓑煙雨任平生 料峭春風(fēng)吹酒醒 微冷 山頭斜照卻相迎 回首向來蕭瑟處 歸去 也無風(fēng)雨也無晴 讀準字音讀出節(jié)奏讀出情感 誦讀要求 詞的上下片各寫了什么內(nèi)容 思考 上片 冒雨徐行時的情景和心境 下片 雨過天晴后的景象和感受 面對突如其來的風(fēng)雨 蘇軾表現(xiàn)了怎樣的態(tài)度 從哪些詞語可以看出 淡定從容 曠達樂觀 無所畏懼 一蓑煙雨任平生 任 有任憑 無所畏懼 順其自然的意思 平生 一生 任平生 申明 自己有能力 有氣度來面對人生道路上的各種政治風(fēng)雨的考驗 此句由眼前風(fēng)雨推及整個人生 披著蓑衣在風(fēng)雨中過一輩子也處之泰然 有力地強化了作者面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素 不畏坎坷的超然情懷 全詞表達主旨的句子是哪兩句 試作分析 回首向來蕭瑟處 也無風(fēng)雨也無晴 你是如何理解的 蕭瑟處 指剛才遇雨的地方 也指人生危難處 從 一蓑煙雨任平生 可以看出 風(fēng)雨 既指 大自然的風(fēng)雨 又指 人生的風(fēng)雨 仕途不順 等 晴 既指自然的晴天 又指 人生的順利 仕途的通達 這里使用了 雙關(guān) 的修辭手法 也無風(fēng)雨也無晴 指既沒有雨天也沒有晴天 即無所謂風(fēng)雨交加 也無所謂晴天麗日 表面上是對天氣變化毫不在意 這是飽含人生哲理意味的點睛之筆 道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示 自然界的晴雨既屬尋常 不必受其影響 社會人生中的沉浮變幻 榮辱得失又何足掛齒 強調(diào)了作者坦然面對人生的榮辱 得失 順逆的人生態(tài)度和曠達灑脫的情懷 天晴后 回頭看看 蕭瑟處 剛才還是大雨 現(xiàn)在已經(jīng)天晴了 大自然就是這樣 月圓了就缺 缺了有圓 循環(huán)往復(fù) 雨后便是天晴 天晴后便是下雨 如此循環(huán) 難道不是 也無風(fēng)雨也無晴 嗎 在 我 的心中 既沒有風(fēng)雨 也沒有晴天 已經(jīng)超脫于風(fēng)雨陰晴之上了 無論打擊 不幸也好 得意 幸運也罷 對 我 的心都沒有干擾 風(fēng)雨是外來的 我還是我 晴朗也是外來的 我也還是我 寵辱不驚 去留無意 得意時切莫忘形 失意時切莫失志 全詞緊扣 途中遇雨 這樣一件生活中的小事 借眼前之景投射出自己宦海浮沉的經(jīng)歷和泰然處世的情懷 于樸素中見深意 寫作特色 以小見大 再讀 拓展閱讀 東坡 蘇軾 雨洗東坡月色清 市人行盡野人行 莫嫌犖確 坡頭路 自愛鏗然曳杖聲 注 此詩為蘇軾貶官黃州時所作 東坡 是蘇軾在黃州居住與躬耕之所 犖lu 確 山多大石貌 1 第一句在全詩中有何作用 請簡要賞析 第一句是全詩的鋪墊 描繪出一幅雨后東坡月夜圖 營造了一種清明幽靜的氣氛 以映襯作者心靈明澈的精神境界 拓展閱讀 東坡 蘇軾 雨洗東坡月色清 市人行盡野人行 莫嫌犖確 坡頭路 自愛鏗然曳杖聲 注 此詩為蘇軾貶官黃州時所作 東坡 是蘇軾在黃州居住與躬耕之所 犖lu 確 山多大石貌 2 請結(jié)合全詩賞析 鏗然 一詞的妙用 鏗然 一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音 與月下東坡的寧靜清幽形成鮮明對比 聯(lián)系前文對道路坎坷的交代 可使讀者體會到作者堅守信念 樂觀曠達的情懷 言之成理即可 儒者蘇軾 道者蘇軾 致君堯舜 經(jīng)世濟時 隨緣自適 超然物外 前山之路是儒 授我以使命 教我在社會人格中自我實現(xiàn) 以身踐行 后山之路是道 假我以羽翼 教我在自然人格中自我超越 心靈遨游 儒家給我們一方堅實大地 道家給我們一片自在天空 人在其中 是