2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期S版小學(xué)六年級語文期中考試試卷.doc

2019-2019學(xué)年度第二學(xué)期S版小學(xué)六年級語文期中考試試卷語 文 試 卷（總分100分，時間90分鐘）題號一二三四五六七八九十十一總分得分一、背背寫寫。（共4分） 我會將唐朝詩人李商隱的作品無題（節(jié)選）在下面的方格里補充默寫完整。無題 （節(jié)選） （唐）李商隱，東風(fēng)無力百花殘。，蠟炬成灰淚始干。二、給加點的字選擇正確的讀音，在其下面畫“”。（4分）機軸（zhu chu） 懲罰（chng chn） 哀悼（do dio） 包庇(p b) 較量（jio jio） 興奮（xng xng） 女媧（w w） 旋轉(zhuǎn)（zhun zhun）三、看拼音，寫詞語。（6分） xing p t rng mi gui f shu 胸（ ） 土（ ）（ ）（ ） zh nn chui c ku ji gn tng （ ）嫩 （ ）測 （ ）（ ）四、查字典，填空。（3分） “失”字是（ ）結(jié)構(gòu)，查字典時，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）?！笆А弊衷谧值淅锏慕忉層校篈、原有的沒有了；B、沒有掌握?。籆、沒有達(dá)到目的； D、錯誤、過失；E、改變（常態(tài)）?！笆ё恪敝械摹笆А弊謶?yīng)選釋義項（ ）,“失聲痛哭”中的“失”字應(yīng)選釋義項（ ），“喪失”中的“失”字應(yīng)選釋義項（ ）。五、詞語積累。（13分）1、先補充成語，再按要求分類。（6分）鄭重其（ ） 和（ ）可親張冠李（ ）忘（ ）負(fù)義閉目（ ）聽拾金不（ ）專心致（ ）自（ ）自受上述詞語中，褒義詞共有四個，分別是_、_、_和_。2、按要求做題。（7分）大材小用 生機勃勃 五顏六色 前俯后仰口事心非 樂不可滋 鋪天蓋地 七上八下 （1）上面的詞語中有兩個錯別字，改正過來：（ ）（ ）、（ ）（ ）。（2分）（2）從上面的詞語中找出一個與下面的成語結(jié)構(gòu)相似的寫下來，并照樣子再寫兩個。（3分） 五顏六色：_ 照樣子寫：_ _ 大材小用：_ 照樣子寫：_ _（3）寫一段話，要求用上以上詞語中的兩個。（2分）春天來了，_六、選擇填空。（6分）1、“輪船對運輸”正如“漁網(wǎng)對（ ）”。 A、編織 B、捕撈 C、勞動 D、魚兒 2、下列句子中，意思不同于其它三句的一句是（ ）。A、他今天一定不會來。 B、今天，他一定不會來。C、他今天不來，這是一定的。D、今天，他不可能不來。3、根據(jù)文段內(nèi)容選擇短語填空，正確的一項應(yīng)是（ ）。有人說，寬容是一種潤滑劑，（ ）；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，（ ）；寬容是一束陽光，（ ）；寬容是一座橋梁，（ ）?？梢韵诒舜碎g的猜疑積雪 可以消除人與人之間的摩擦可以溝通彼此的心靈 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A、B、C、D、4、下列詞語搭配全部正確的一項是（ ）。A、發(fā)揮作用 樹立榜樣 技術(shù)高超B、行走艱難 生活艱苦 任務(wù)艱險C、態(tài)度嚴(yán)肅 要求嚴(yán)厲 后果嚴(yán)峻D、貼告示 打皮球 擦玻璃5、轉(zhuǎn)基因技術(shù)能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域派上大用場的原因是它（ ）。 A、能解決器官“供不應(yīng)求”的問題 B、能避免器官非法交易 C、風(fēng)險小，利潤高6、 根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容可知，下列說法中錯誤的一項是（ ）。 A、拉曼是亞洲歷史上第一個獲得諾貝爾物理學(xué)獎的科學(xué)家。B、“感覺上只相差20分貝的聲音，實際上是相差100倍?！边@句話所運用的說明方法是列數(shù)字。C、狄仁杰是宋朝時期的一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家、一代名相。D、大衛(wèi)一文是根據(jù)美國亨德里克房龍圣經(jīng)的故事改寫的，故事發(fā)生在三千年前的以色列。七、按要求寫句子。（6分）1、王林的妹妹從電視上看到了美國的植物人被拔插管的消息。（縮句） _2、李老師問張?zhí)m：“我讓你幫我拿的書放到哪里去了？”（改為轉(zhuǎn)述句） _3、在南極科考隊隊員面前，什么困難都能克服。（改為雙重否定句） _4、以“河水”為話題寫一個擬人句和一個比喻句。 （1）擬人句：_ （2）比喻句：_5、用修改符號在原句上修改病句。 媽媽用了整整一天左右的時間織了一件毛衣，送給小寶寶。八、把下列句子排列成一段通順的話，在句子前面的括號里填上數(shù)字序號。首、尾句已標(biāo)出。（4分）（ ）我來到蝴蝶飛舞的地方，揮動著手里的竹竿，小紙片也隨風(fēng)飄舞起來，活像一只快活的蝴蝶。（ ）我悄悄地走過去，可剛一舉手，它就扇動著翅膀飛走了。（ 6 ）趁它們聚攏的時候，我用衣服一撲，一下子捉到了五六只美麗的蝴蝶。（ ）后來，姐姐教了我一個好辦法：“你用白紙做只假蝴蝶拴在小竹竿上，拿去誘捕它們?！蔽艺账f的做了。（ 1 ）院子里，一只彩色的蝴蝶飛來，停在一朵小花上。（ ）成群的蝴蝶以為又來了個伙伴，高興得一會兒圍攏，一會兒散開。九、口語交際。（4分）國慶長假期間，高速公路上車輛特別多，因此常常發(fā)生交通堵塞。有司機把車停留在應(yīng)急通道，完全無視高速公路交通規(guī)則，導(dǎo)致一孕婦因未能被及時送到醫(yī)院而失去了自己的孩子。如果你是警察，你會怎么和善勸說那些亂停車的司機們？_十、閱讀芳草園。（20分）（一）閱讀課內(nèi)片斷，完成練習(xí)。（9分）夸父逐日（節(jié)選）夸父與日逐走，入日；_，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，_。棄其杖，化為鄧林。1、夸父逐日選自_，本冊課文中，我們還學(xué)習(xí)了其中的另一個故事_。（2分）2、先按原文填空，再寫出文中“走”字的古義與今義。（4分）走 古義：_。今義：_。3、課文中最后一句表現(xiàn)了夸父_的精神。（1分）4、有人說夸父很傻，有人認(rèn)為他很偉大。你的看法呢？說說理由。（2分）_（二）閱讀課外短文，完成練習(xí)。（11分）丟失的東西一天晚上，我從街上（買 賣）梨的水果攤兒中間走過。突然，腳下一滑，幸好我趕緊扶住旁邊的木箱，才沒摔倒。就在我扶住木箱時，順手抓住了一個梨。當(dāng)時，我不（禁 盡）臉熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來走了。梨（已 以）被我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚赵诹耸掷?，這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的香味。拿著梨，我心里老覺得不踏實 手里的梨怎么辦呢 吃了吧 不好意思 扔了吧 又舍不得 怎么辦？怎么辦我邊想邊走，不知不覺就到家了。爸爸見我拿著梨，就問：“哪兒來的？”“梨梨是水果攤兒上的?！蔽夷樇t了，結(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴(yán)厲地說：“從小不學(xué)好，長大怎么得了？明天把梨送回去，把丟失的東西找回來！知道嗎？”爸爸的聲音不大但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸?！钡也幻靼鬃约旱降讈G了什么。第二天早晨，我把梨送回去。（買 賣）梨的阿姨夸獎我說：“真是個誠實的孩子！”我的臉紅了，隨后不好意思地笑了。這時，我終于找回了爸爸所說的我丟失的東西誠實?！?、用“”劃去文中四處括號里不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）6、寫出下面加點字的正確讀音。（1分）穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)（ ）散發(fā)（ ）7、在文中第二自然段的六個處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（3分）8、用“_”在文中畫出描寫“我”的心理活動的句子。（1分）9、把文中與“明天把梨送回去，把丟失的東西找回來”一句相呼應(yīng)的句子寫下來。（1分）_10、文中有兩處“不好意思”，請你找出來，聯(lián)系上下文體會“我”當(dāng)時的心情，并寫下來。（2分） （1）第一次“我”覺得很不好意思是由于_。 （2）第二次“我”覺得很不好意思是由于_。11、下列是對短文中心思想的幾種概括，請你在正確的選項后面打“”。（1分）A、本文通過寫爸爸叫“我”還梨的故事，贊揚了爸爸善于教育孩子。 （ ）B、本文通過“我”拿梨、送梨的事，說明了隨便拿人家的東西是不對的。（ ）C、本文通過“我”還梨的事，說明“我”已