大學(xué)學(xué)校個人工作總結(jié).doc_第1頁
大學(xué)學(xué)校個人工作總結(jié).doc_第2頁
大學(xué)學(xué)校個人工作總結(jié).doc_第3頁
大學(xué)學(xué)校個人工作總結(jié).doc_第4頁
大學(xué)學(xué)校個人工作總結(jié).doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)學(xué)校個人工作總結(jié) 下面是教師范文吧小編為大家整理的大學(xué)工作,大家閱讀。更多大學(xué)學(xué)校個人工作總結(jié)請關(guān)注教師范文吧大學(xué)學(xué)校工作總結(jié)欄目。 大學(xué)學(xué)校個人工作總結(jié)【一】 轉(zhuǎn)眼間又到年末,各項工作已經(jīng)接近了尾聲,根據(jù)自身工作的實際情況,我對自己的工作做出評定,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提出改進方法,以便使自己在今后的工作中能懲前毖后,揚長補短,為今后不斷改進工作方法,提高工作效率提供依據(jù)。 一、履行崗位 1、日常工作 作為一名年輕,對待工作我不敢有絲毫懈怠,我要求自己做到手勤,要多記,多做記錄,盡量把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經(jīng)驗教訓(xùn);口勤,要多問,遇到疑難問題或工作中遇到困難就向別的教師問;耳勤,多聽取同事們提出的好的意見、建議,改進工作。我總結(jié)了半年來我對課程和專業(yè)技能的改進。這對將來課程的安排及運行有了充分的準(zhǔn)備。 2、班內(nèi)管理工作 (1)班委是班內(nèi)最基層的管理者,既是管理者又是學(xué)生,是同學(xué)們的核心,也是基層問題的反饋者,因此更要樹立起良好的自身形象,在中成為同學(xué)的榜樣,在感情上成為同學(xué)信任伙伴。要求大家認真學(xué)習(xí)班委們一定也要刻苦學(xué)習(xí),要求愛護教室,班委就經(jīng)常打掃,整理,每次遇到臟、苦、累、的情況班委就以身作則。 (2)關(guān)心同學(xué):遇到同學(xué)個人有事,班委們主動幫助并組織全班一起關(guān)心,慰問,形成一種大家庭氣氛。 (3)為了使每個同學(xué)都有積極學(xué)習(xí)的心態(tài),在班內(nèi)形成你追我趕的局面,班委們自發(fā)組織每款發(fā)型的的考核,對于考核技術(shù)不達標(biāo)的同學(xué),班委進行自我批評與自我懲罰,并不讓一名同學(xué)掉隊。使整個班的專業(yè)技能水平有了整體的提高 二、出勤情況 今年我堅持出滿勤,無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項活動都能按時到達,積極參加。 三、今年主要工作情況 上半年是忙碌而充實的。主要是與招生,我將招生作為首要工作,積極配合我校招生部的各項工作。努力讓自己為學(xué)校多招生,擴大招生的宣傳力度。并組織班內(nèi)學(xué)生幫我校招生,使班內(nèi)的學(xué)生都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時并全身心的投入教學(xué)中,對工作勤勤懇懇,盡職盡責(zé),多發(fā)現(xiàn)自己的不足,并加以改正。在教師評優(yōu)課的過程中,使我充分認識到自己的不足,同事們誠懇的幫我指出不足,是我的教學(xué)水平得以提升,以后我要多聽取他人的意見及建議,以更好的提高自己的教學(xué)水平。 四、情況 為了使自己的思想認識,覺悟有更大的提高,我積極向教育專業(yè)靠攏,并報考了教育管理專業(yè),是自己的思想及工作得到更好的提高。 大學(xué)學(xué)校個人工作總結(jié)【二】 兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息,誰能說得清呢?兩個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心 雖然我堅信自己不是銹鐵! 兩個月來,我分別在兩個不同的崗位上練兵,前個月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編,后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。 首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活,我感觸最深的就是,這里是我的第二個家,新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學(xué),這期間我一直都是在遠離父人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨,但總有一種仰承的距離感,缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后,這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強,但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對我們這些新人親切有加,特別是容主任,在工作之余,以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球,坦懷聊天,非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子,而且還以慈父的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作,讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事,也對我們這些新人投以真摯友情的目光,在工作中,只要你需要,他們隨時給予熱情地指導(dǎo);工作之余,大家開懷談笑,不分彼此。記得剛到一周的時間,電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片,給我的感覺是上下同心。正因為如此,在電編部工作,讓我了在愉快中完成工作的歡欣。 我在工作上的收獲主要有: 1、基本學(xué)會使用和維護攝影機; 2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別; 3、基本了解并初步學(xué)會編輯新聞攝像帶; 4、基本學(xué)會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作,還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間,我配合各位師兄一起完成新聞采寫近15篇,自己獨立完成的采寫作品5篇。主任每次安排的采訪任務(wù)都基本可以順利完成。 顯然,辦公室的工作與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣,對我關(guān)愛有加,體貼不減,同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴,另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助,但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下,我較早地克服了波動的心思,全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。 經(jīng)過一個月的工作學(xué)習(xí),我做出了一定的成績: 1、獨立完成并印發(fā)了兩期簡報; 2、配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作,并具體負責(zé)楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理; 3、負責(zé)部分公文打字和復(fù)印登記工作; 在辦公室工作不足主要有: 1、缺乏基本的辦公室工作知識,在開展具體工作中,常常表現(xiàn)生澀,甚至有時還覺得不知所措; 2、對我局各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,從而影響到相關(guān)公文寫作的進行; 3、對電腦知識的掌握度較低,這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量; 4、工作細心度不夠,經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;5、辦事效率不夠快,對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。 就總體的工作感受來說,我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們局特有的 企業(yè)文化 氛圍給了我工作的信心。 我知道,上面的工作表現(xiàn)也許不能讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論