新材料作文題50例

新材料作文題訓(xùn)練 1 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 60分 一位作家曾把兩份名單拿給10個(gè)人看 問(wèn)他們對(duì)這些人是否熟悉 第一份名單是 傅以漸 王式丹 畢沅 林召堂 王云錦 劉子壯 陳沆 第二份名單是 李漁 洪升 顧炎武 金圣嘆 黃宗羲 吳敬梓 蒲松齡 結(jié)果在十個(gè)人中 對(duì)第一份名單 一個(gè)都不知道的有七人 而對(duì)第二份名單 則大多數(shù)人都知道 實(shí)際上 第一份名單中的人物曾經(jīng)比第二份名單中的人物顯赫得多 因?yàn)榈谝环菝麊卫锏娜?全是清朝的科舉狀元 而第二份里的全是落第秀才 要求全面理解材料 但可以選擇一個(gè)側(cè)面 一個(gè)角度構(gòu)思作文 自主確定立意 確定文體 確定標(biāo)題 不要脫離材料的含意作文 不要套作 不得抄襲 立意示例 1 真正做出貢獻(xiàn)的人才 才會(huì)被歷史銘記 2 贏在起點(diǎn)并不能保證贏到終點(diǎn) 3 死讀書 讀死書 對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及社會(huì) 文化發(fā)展無(wú)益 4 學(xué)歷不等于能力 2 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 60分 小和尚跟著老和尚出來(lái)化緣 滿心不情愿 看見(jiàn)幾尾逆水而游的魚 變借題發(fā)揮 這些魚真傻呀 逆水而游 多費(fèi)力 多辛苦 可它們正在享受快樂(lè)呢 老和尚說(shuō) 順手一指河面上的落葉 你看見(jiàn)那片黃葉了嗎 只有死去的東西 才會(huì)享受這種隨波逐流的安逸和舒適啊 要求選好角度 確定立意 明確文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 參考立意 快樂(lè)的含義是行動(dòng) 不要隨波逐流 要勇于逆流而上 在奮斗中享受快樂(lè)等 3 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 60分 大學(xué)畢業(yè)前的最后一課 教授問(wèn)他的學(xué)生 風(fēng)是怎樣消失的 學(xué)生們有的從氣壓的高低方面來(lái)分析 有的用海潮的變化和山脈的走勢(shì)來(lái)解釋 還有的從太陽(yáng)光冷熱照射不均的角度來(lái)探討 教授聽(tīng)完大家的各種解析后說(shuō)道 大家說(shuō)得都有道理 但你們知道最簡(jiǎn)單最直觀的答案是什么嗎 那就是 風(fēng)不動(dòng)了就消失了 教授看著臺(tái)下的學(xué)生繼續(xù)說(shuō) 同學(xué)們 你們即將走向社會(huì) 你們有美好的夢(mèng)想 有遠(yuǎn)大的目標(biāo) 有豐富的知識(shí) 有深厚的理論 但如果不去行動(dòng) 不去實(shí)踐 那么 你們的夢(mèng)想 目標(biāo) 知識(shí)和理論 就會(huì)像不動(dòng)的風(fēng)一樣 消失于無(wú)形 要求選好角度 確定立意 明確文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 參考立意 用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 達(dá)到目標(biāo) 讓知識(shí)和理論在實(shí)踐中發(fā)揮作用 要學(xué)會(huì)讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化 正確的答案不止一個(gè) 育人要有巧妙的方法 為最佳角度 4 閱讀下列材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 我家樓下不遠(yuǎn)處 有個(gè)廢品收購(gòu)站 收廢品的來(lái)自安徽 一家三口 每天經(jīng)過(guò)時(shí)我都會(huì)看到他們俯著身子整理廢品 這時(shí) 我總會(huì)想到 艱難 兩個(gè)字 家里有空飲料瓶或廢報(bào)紙 我就趁早晨上班時(shí) 順手悄悄放到廢品收購(gòu)站門口 然后離開(kāi) 某個(gè)早晨 我仍像往常一樣 把一袋舊報(bào)紙放到收購(gòu)站門口 沒(méi)想到 她竟跑過(guò)來(lái) 攔住我 硬塞給我兩枚一元的硬幣 我推搡著 那女人說(shuō) 大哥 我們是收廢品的 雖然掙錢不多 但也算是做生意的 沒(méi)道理不給你錢 快拿著吧 聽(tīng)了女人的話 我隱隱感覺(jué)臉上發(fā)燙 我鄭重地收下兩元錢 看著她高興地轉(zhuǎn)身離開(kāi) 要求選好角度 明確立意 自選文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 角度一 從 我 的角度 寫關(guān)愛(ài)與尊重 審題時(shí)抓住關(guān)鍵句 我隱隱感覺(jué)臉上發(fā)燙 我總會(huì)想到 艱難 兩個(gè)字 我 本意是要關(guān)愛(ài)他人 卻沒(méi)有尊重他人 材料的主旨是談 關(guān)愛(ài)與尊重 的關(guān)系 關(guān)愛(ài)即關(guān)心愛(ài)護(hù) 尊重即敬重理解 在關(guān)愛(ài)別人的同時(shí)一定要注意別人的感受 不能只顧自己 冒犯他人的人格 關(guān)愛(ài)他人要從內(nèi)心尊重他人的人格 真正的關(guān)愛(ài)不是施舍 而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與給予 參考擬題 關(guān)愛(ài)他人從心開(kāi)始 同情不如鼓勵(lì) 施舍 幫助 要注意保護(hù)受施者的尊嚴(yán) 角度二 從收廢品的女人的角度 寫自尊 自尊 即尊重自己 不向別人卑躬屈膝 也不容許別人歧視 侮辱自己 有了自尊才活得有尊嚴(yán) 在一些人的眼里收廢品的一家人過(guò)得很 艱難 可女主人稱自己的職業(yè) 雖然掙錢不多 但也算是做生意的 沒(méi)理由不給錢 面對(duì)他人的可憐與施舍 堅(jiān)守自己的尊嚴(yán) 相信他們一定能活出自己的精彩 從這個(gè)角度 最好寫議論文 對(duì) 什么是自尊 人為什么要自尊 怎樣做到有自尊 等問(wèn)題 可以層層推進(jìn)展開(kāi)論述 寫出自己的獨(dú)到見(jiàn)解 參考擬題 人窮不能志短 神圣的尊嚴(yán) 卑微的生命因尊嚴(yán)而高貴 5 閱讀下面的文字 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文 日本作家芥川龍之介曾說(shuō)過(guò)這樣一段話 為使人生幸福 必須熱愛(ài)日?，嵤?云的光彩 竹的搖曳 雀群的鳴聲 行人的臉孔 需從所有日常瑣事中體味無(wú)上的甘露 問(wèn)題是 為使人生幸福 熱愛(ài)瑣事之人又必須為瑣事所苦 為了微妙地享受 我們又必須微妙地受苦 要求 選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文 自定立意 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 題解立意 把握材料的內(nèi)涵 才能選準(zhǔn)角度 提取觀點(diǎn) 本題的關(guān)鍵字 瑣 即 細(xì)小 零碎 繁雜 為使人生幸福 熱愛(ài)瑣事之人又必須為瑣事所苦 為了微妙地享受 我們又必須微妙地受苦 人生瑣事 如影隨形 人或執(zhí)愛(ài)于瑣事 于瑣事中發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)景 獲得幸福 微妙享受 或?yàn)楝嵤滤幸?困惑惆悵 難以割舍 糾結(jié)痛苦 這取決于人之胸懷 取決于是否有一份超脫的智慧 一種和平的心態(tài) 1 于瑣事中捕捉幸福情趣 2 于瑣事之中悟人生苦樂(lè)真諦 4 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 林清玄對(duì)窗子和鏡子有過(guò)精彩的比喻 一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí) 需要的是窗子 一個(gè)人面對(duì)自我時(shí) 需要的是鏡子 要求選好角度 確定立意 文體自選 詩(shī)歌除外 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 寫作提示 材料中的 窗子 說(shuō)的是開(kāi)闊的視野對(duì)個(gè)人發(fā)展非常重要 而 鏡子 指每個(gè)人都要審視自己 勇于自我完善 如果從 一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí) 需要的是窗子 切入題意 可寫知識(shí)視野 心靈視野 國(guó)際視野 文化視野 可以寫超越自我 走出個(gè)人狹小的天地 可以描寫生活中耳聞目睹的事 景 物 情 理給人帶來(lái)境界上的提升或心靈的頓悟 也可直接論述自己對(duì) 視野 的看法 如果從 一個(gè)人面對(duì)自我時(shí) 需要的是鏡子 入題 可由己及彼地洞察人生百態(tài) 借 鏡子 探討人性的弱點(diǎn) 愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)話 聽(tīng)不進(jìn)逆耳忠言 追求形式而忽略了實(shí)質(zhì)等等 8 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 60分 一個(gè)年輕人興沖沖地向老師講述自己的經(jīng)歷 最近 我遇見(jiàn)一位睿智的老人 他能看清未來(lái) 還把這絕學(xué)傳授給了我 先生 您也懂這個(gè)嗎 先生說(shuō) 每個(gè)人都懂啊 真正困難的學(xué)問(wèn)不是這個(gè) 年輕人不解 還有比看清未來(lái)更高深的學(xué)問(wèn) 先生說(shuō) 飛翔的鳥(niǎo)兒 蔥郁的樹(shù)林 這些都是張目即見(jiàn) 我要教給我弟子的 不是讓他們看清未來(lái) 而是看清身邊鮮活的現(xiàn)在 要求選好角度 確定立意 明確文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文 不要套作 不得抄襲 立意提示 1 對(duì)未來(lái)的瞻望 是社會(huì)與個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力 2 莫要空想未來(lái) 要把握現(xiàn)在 3 未來(lái)與現(xiàn)在同等重要 10 閱讀下面的文字 按要求作文 60分 當(dāng)下 人們不吝贊美之辭 對(duì)一些來(lái)自草根階層的平凡人物冠以 最美 二字 如 最美教師 最美戰(zhàn)士 最美媽媽 最美護(hù)士 最美司機(jī) 最美消防員 等 主流媒體不甘落后 大量刊載 最美人物 的 最美事跡 發(fā)現(xiàn) 最美 宣傳 最美 已然成為當(dāng)下一種社會(huì)現(xiàn)象 此種現(xiàn)象 引發(fā)了你怎樣的感想 請(qǐng)自擬文題 寫一篇不少于800字的議論文 不要套作 不得抄襲 不得透漏個(gè)人相關(guān)信息 書寫規(guī)范 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 參考立意 最美人物 雖然是普通者 但是他們身上凝聚著人間的真情與溫暖 彰顯著人性的美麗與光輝 他們的身上涵蓋了精神領(lǐng)域的諸多方面 大愛(ài) 敬業(yè) 良知 奉獻(xiàn) 感恩 責(zé)任 誠(chéng)信 尊嚴(yán) 執(zhí)著 傳遞的是社會(huì)的正能量 可立意 中國(guó)普通民眾努力拯救道德危機(jī) 社會(huì)中不是缺少美 而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛 全社會(huì)認(rèn)同和堅(jiān)守核心價(jià)值觀 當(dāng)下社會(huì)呼喚傳統(tǒng)道德回歸 11 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 60分 1 只管走過(guò)去 不必逗留著采了花朵來(lái)保存 因?yàn)橐宦飞匣ǘ渥詴?huì)繼續(xù)開(kāi)放的 泰戈?duì)?2 生命是一條美麗而曲折的幽徑 路旁有妍花和麗蝶 累累的美果 但我們很少去停留觀賞 或咀嚼它 只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開(kāi)朗的大道 然而在前進(jìn)的程途中 卻逐漸樹(shù)影凄涼 花蝶匿跡 果實(shí)無(wú)存 最后終于發(fā)覺(jué)到達(dá)一個(gè)荒漠 薩拉 要求選好角度 確定立意 明確文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 由材料 1 可得出以下立意 不要滿足于眼前的成功 把目光放遠(yuǎn)些 放棄也是一種美麗 人生處處有風(fēng)景等等 由材料 2 可得出以下立意 生命之美在于過(guò)程 享受生命的過(guò)程 拋棄幻想 把握現(xiàn)在 活在當(dāng)下等等 綜合兩則材料 可得出以下立意 在趕路時(shí)不忘欣賞風(fēng)景 追求夢(mèng)想而又注重過(guò)程等等 13 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 60分 你只聞到我的香水 卻沒(méi)看到我的汗水 你有你的規(guī)則 我有我的選擇 你否定我的現(xiàn)在 我決定我的未來(lái) 你嘲笑我一無(wú)所有 不配去愛(ài) 我可憐你總是等待 你可以輕視我們的年輕 我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代 夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行 路上少不了質(zhì)疑和嘲笑 但那又怎樣 就算遍體鱗傷 也要活得漂亮 要求選好角度 確定立意 明確文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 立意 扣住人生奮斗寫 勤奮努力 堅(jiān)守自我 自信 主動(dòng)出擊 耐得住寂寞 為了夢(mèng)想不懼受傷 執(zhí)著 堅(jiān)忍 等都可以 14 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章 60分 兩個(gè)孩子得到一個(gè)橙子 他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去 最終達(dá)成協(xié)議 一個(gè)孩子負(fù)責(zé)切橙子 另一個(gè)先選擇切好的橙子 他們按照商定好的辦法各自取得一半橙子 高高興興地拿回家去了 一個(gè)孩子回家后 把半個(gè)橙子的皮剝掉了 把果肉榨成果汁喝 另一個(gè)孩子回到家 把果肉挖出來(lái)扔了 把皮留下來(lái)磨碎 將其混在面粉里烤蛋糕吃 要求選準(zhǔn)角度 明確立意 自選文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不要套作 不得抄襲 材料的中心立意就是 在合作中要充分有效地溝通交流 談溝通交流的 就是最佳立意 在立意上就可以歸入一類卷 例如 充分的溝通是合作的前提 在溝通的基礎(chǔ)上各取所需 事前充分溝通 才能實(shí)現(xiàn)更好的合作 溝通 交流 雙贏 要做到人盡其才 物盡其用 就必須進(jìn)行有效的溝通 向?qū)Ψ酱舐曊f(shuō)出自己的想法 等等 或者從反面角度立意 看似公平的分配不一定能實(shí)現(xiàn)人或物的最大價(jià)值 最大利益 不能盲目追求形式上的公平 不能只求公平 不求實(shí)效 民主協(xié)商不一定都能達(dá)到最好的效果 缺乏充分的溝通 常常不能使問(wèn)題得到最完滿的解決 盲目的相爭(zhēng)常常會(huì)使人看不到問(wèn)題的實(shí)質(zhì) 等等 15 閱讀下面的材料 按要求作文一根木頭擱在山澗之上 下面深不見(jiàn)底 則敢于走過(guò)去的人甚少 但若橫木置之于地 則常人皆能步其上而過(guò) 小李第一次演講 他事先也作好了充分準(zhǔn)備 但一走上臺(tái) 看到下面黑壓壓的全是人 便渾身冒汗 腦子里一片空白 一句話也記不起來(lái)了 請(qǐng)根據(jù)對(duì)以上兩則材料的感悟 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活 寫一篇不少于800字的文章 題目自擬 文體不限 觀點(diǎn) 良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素 要培養(yǎng)良好心理素質(zhì) 16 閱讀下面的文字 按要求作文 50分 一老板在臺(tái)灣某小鎮(zhèn)停下車來(lái)買水果 賣水果的小伙穿著汗衫 光著腳 老板問(wèn)他 干嘛不穿鞋 小伙說(shuō) 田就在旁邊 跑來(lái)跑去 何必穿鞋 小伙把蓮霧放在籃子里和箱子里賣 老板問(wèn) 籃子和箱子里的蓮霧有什么不同 小伙說(shuō) 都一樣 放在籃子里 讓客人可以看到每一顆蓮霧都是好的 有些店家會(huì)通通放進(jìn)箱子 上面是好的 下面都爛了 對(duì)上述說(shuō)法 你有何感悟和思考