快樂少年行教學(xué)設(shè)計.docx_第1頁
快樂少年行教學(xué)設(shè)計.docx_第2頁
快樂少年行教學(xué)設(shè)計.docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

快樂少年行教學(xué)設(shè)計一、 教學(xué)目標(biāo)1. 懂得一個人心胸開闊有利于身心健康,能從正反兩個方面認(rèn)識心胸開闊的好處2. 體驗心胸開闊給人帶來的快樂3. 掌握讓自己快樂起來的方法,能夠積極主動的改善自己的消極情緒。二、教學(xué)過程:(一)活動體驗 教師談話:今天我們先來做一個游戲:報數(shù)字出示游戲規(guī)則學(xué)生自己讀游戲規(guī)則學(xué)生舉例說明游戲規(guī)則教師布置游戲:從第一行開始,S形數(shù)到最后一名同學(xué),帶7的和7的倍數(shù)學(xué)生開始游戲公布游戲結(jié)果:出示笑臉 哭臉 做錯的學(xué)生接受懲罰:用屁股寫字“大”教師采訪:失敗的同學(xué),你做錯了,被懲罰了,為什么你看起來還很開心呢? 失敗的組:你們組的同學(xué)做錯了,影響了小組成績,你為什么還看著她笑呢?教師小結(jié):現(xiàn)實生活中難免有像游戲中經(jīng)歷的失敗、犯錯,不如意,怎樣快速調(diào)整情緒呢?通過這個游戲過程,你獲得了什么啟示?學(xué)生發(fā)言:遇到事情要想開一些;不要對別人苛求、要大度;錯了不可怕,認(rèn)錯并積極改正。(二)案例分析1.過渡:我們剛才從游戲中找到了讓自己快樂起來的方法,可是劉小華最近卻快樂不起來了,看看她遇到了什么煩心事,我們能不能給她出出主意?出示書中故事從一次誤會想到的前幾天誰也不告訴我。一名學(xué)生讀一讀2.提問:猜測是怎么回事呢? 猜測結(jié)合學(xué)生猜測結(jié)果點評:善于推理 大度 善良 心胸開闊3.過渡:事實是怎樣的呢? 學(xué)生自己讀一讀提問:這個故事又給你什么讓自己快樂起來的啟示呢? 遇事別猜疑、別往壞處想4.從別人的故事中,我們也能夠找到了讓自己快樂起來的方法?,F(xiàn)在,就讓我們一起在課堂上走進快樂,老師給大家?guī)硪欢我曨l(三)視頻中感受快樂教師播放視頻 學(xué)生觀看提問:看完視頻你的心情怎么樣? 你又發(fā)現(xiàn)了哪些能讓自己快樂起來的法寶呢?做能讓自己快樂起來的事;看個笑話;聽段相聲作為觀眾,我們開心了,如果我們是那個被邀請畫像的人看到自己被畫成那樣,你會怎么說什么,做些什么呢?教師小結(jié):同一件事情,有人看到了歡樂,有人卻收獲了煩惱,看來,快不快樂主要在于我們的心。(四)解開孩子心中的煩惱過渡:前兩天,我請同學(xué)們通過手機短信、QQ留言、博客留言、電子郵件和寫小紙條的方式告訴我自己的煩心事,讓我們來看幾個同學(xué)的留言:一位同學(xué)說:我的煩心事是: 我每天都要寫作業(yè),讀歷代美文選,論語許多可惡的古文。我真向往草原生活。天天還不用寫作業(yè)。還有一位同學(xué)說:媽媽每時每刻都嘮叨我,我的事總是讓她摻和。肥胖給我?guī)淼睦_。我怕以后這樣下去我的體育成績會直線下降的。我每天都在想減肥的事,可是總減不下來。教師提問:誰能幫這位同學(xué)告別煩惱,找到快樂呢? 學(xué)生回答當(dāng)學(xué)生說到學(xué)習(xí)時教師出示榜樣人物:你知道嗎?這兩個人也曾經(jīng)和你們有同樣的經(jīng)歷當(dāng)學(xué)生說到嘮叨時:播放歌曲媽媽的愛 這首歌風(fēng)靡全球,你知道這是為什么嗎?(五)我們中國有句古話:笑一笑十年少,愁一愁,白了頭。這句話告訴我們心情快樂的好處和煩惱帶來的壞處。這句話還很有科學(xué)依據(jù)呢?1.醫(yī)生這樣告訴我們:書中醫(yī)生的話2.還有這樣一個實驗(書中的實驗)為什么和狼關(guān)在一起的羊會很快死去了呢?3.這樣的傷害還需要一段時間才能形成,可是,有時壞心情的帶來的傷害卻是快速而嚴(yán)重的。一起看一件真實的案例。4教師提問:聽了這些,你又有了哪些新的認(rèn)識?(六)總結(jié)1.學(xué)生總結(jié)收獲2.教師:快樂能夠使人生散發(fā)出燦爛的光芒,而煩惱則會讓人生失去光彩,而快樂和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論