2020年部編版五年級上冊期中測試語文試卷C卷新版

2020年部編版五年級上冊期中測試語文試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（ ）A是誰瘙癢了我的面頰？陳賡啊，你怎么對得起這個小兄弟？B斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它。三月的桃花水，是春天的明鏡。C海底的動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到。2 . 下列歇后語前后搭配不正確的一項是（ ）。（填字母）A八仙過海各顯神通B竹籃打水一場空C千里送鵝毛禮輕情意重D兔子的尾巴太短了3 . 下列詞語中加點字讀音相同的一組是（ ）。A收藏 寶藏西藏 東躲西藏B教師教書教學有教無類C折騰折枝折本低頭折節(jié)D撩亂潦草燎原眼花繚亂4 . 下面四組詞語中，書寫全都正確的一組是（ ）A凝視理睬迷戀劈山筑路無稽之談冷嘲熱諷B耽誤暴炸裝置荒山野憐半途而費鍥而不舍C款待機械鍛煉一襲破杉孜孜不倦名副其實D羞慚掙脫鞭策家徒四璧安然無恙濫竽充數(shù)5 . 報紙的故事最后一自然段寫道:“這樣,在天氣晴朗,或是下雨刮風不能出門的日子里,我就可以脫去鞋子,上到炕上,或仰或臥,或立或坐,重新閱讀我所喜愛的文章了?！蹦闶侨绾卫斫膺@一段話的?（ ）(多選)A作者用一種愉悅的心情寫出了自己的閑適與滿足B體現(xiàn)作者苦中作樂的心理C這是作者的一種自我解嘲D這樣寫可以讓讀者感受到作者的無奈和悲哀二、填空題6 . 填寫詩句(1)兒童相見不相識，_。(2) _潭水深_,_汪倫_(3)遠上寒山石徑斜，_。(4)停車_，霜葉_。7 . 根據(jù)課文內容填空。（1）第一朵杏花一文中寫的是科學家_的故事。課文中，第一朵杏花開放的時間是_節(jié)，我知道與這個節(jié)日有關的詩句有“_，_”；與“杏花”有關的詩句有“_，_”。（2）“三顧茅廬”選自_，它與_并稱為中國古代四大名著。（3）最佳路徑一文中，格羅培斯設計的路徑給我們的啟示是：_。8 . 看拼音寫詞語。zh yn du dng dng di hu li_qun b zhu wn z s ln s_9 . 給下列句子加上恰當?shù)臉它c符號。（1）人物畫是最后才出現(xiàn)的畫中那豐富生動的故事更是引人入勝有民間傳說中的故事有文學名著中的故事還有神話傳說中的故事（2）后來哥哥的朋友們送了我?guī)變孕鴦⒑m小傳卓婭和舒拉的故事古麗雅的道路三、語言表達按要求完成句子練習。10 . 這可不是鬧著玩的，自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了。（改變句式，使句子語氣更加強烈）_11 . 漁夫對桑娜說：“我不在，你在家里做些什么呢？（改為轉述句）_12 . 在景區(qū)隨意涂鴉的人，是一種極不文明的行為。（修改病句）_13 . 加上不同的關聯(lián)詞語，使句子通順連貫。（_）海上正起著風暴，（_）這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。（_）海上正起著風暴，（_）這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。14 . 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。漁夫的臉“變得嚴肅、憂慮”的原因是_漁夫心里可能會這么想：_15 . 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。這句話運用了_的修辭手法，這樣寫的好處是_。大樹開始搖頭，_。（運用例句的修辭手法，把句子補充完整）16 . 口語交際。二年一班在學?；@球比賽中以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝二年二班奪得冠軍，二年二班的同學們心中有些不服，這時同學們心里想：_但是我們要學會看到別人的優(yōu)點，稱贊別人。二年二班的同學們應該真誠地對二年一班的同學說：“_”四、現(xiàn)代文閱讀語段閱讀藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！” 秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。17 . 這是對藺相如的_、_描寫。18 . 寫出了藺相如_的特點。閱讀短文，回答問題大禹治水虞（y）舜（shn）聽說大禹賢明能干，便命令大禹負責治水。大禹接受治水任務后，毫不猶豫地告別了新婚的妻子涂山氏，啟程赴任。大禹到任后，就積極著手制定治水措施。他認為，應該用疏導的方法，劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河道流入大湖和大海，這樣才能根治洪水。于是，大禹便帶著成千上萬的民工去開山挖河，治理洪水。他沿途測量地形地貌，查清何處需要開山，何處需要挖河。他不辭辛苦，日夜苦干，帶著治水的人疏導了9條河道，劈開了9座大山，修治了9個大湖，筑起了無數(shù)堤壩。洪水終于被馴服了，順著河道流入大湖、大海。艱苦卓絕的治水斗爭終于取得了勝利。在治水期間，大禹曾經(jīng)三次路過家門，可是他一次也沒有進家里看一下。傳說，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，盼望丈夫回來，最后竟化為一塊石頭。這石頭的形狀酷似涂山氏，仿佛在翹首遠望，人們稱之為“望夫石”。19 . 寫出下列詞語的近義詞。疏導_認為_修治_方法_20 . 大禹的治水措施是什么？_21 . 用“_”畫出大禹治水的成果。22 . 你想對大禹說點什么嗎？_五、書面表達23 . 語言表達。題目：令人難忘的，要求：把題目補充完整，可寫令人難忘的一件事、一次活動、一個人等等。要求思想健康，內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理性，不少于350字。六、書寫24 . 生字書寫：“徐”“宿”“疏”“籬”_七、修改病句25 . 修改下列病句。（1）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、