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文檔簡介

幼兒園大班歌唱教案：戲說臉譜活動目標(biāo) 1.初步學(xué)唱京劇戲說臉譜，在老師的提示下，探索如何使用圖示理解、記憶歌詞。 2.學(xué)習(xí)根據(jù)不同的臉譜角色，用合適的力度及動作來表現(xiàn)人物的性格特征。 3.初步了解中國國粹京劇藝術(shù)，并逐步喜愛京劇藝術(shù)。 活動準(zhǔn)備 1、知識經(jīng)驗：邀請家長共同協(xié)助幫助幼兒欣賞有關(guān)京劇表演的flash、認(rèn)識各種不同色彩的京劇臉譜、了解與活動內(nèi)容有關(guān)的各人物特征等， 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：京劇臉譜課件：藍(lán)臉、紅臉、花臉、白臉、黑臉。 歌曲內(nèi)容小圖片；幼兒自制京劇臉譜若干。 活動過程 1、說臉譜 （1）師幼共同欣賞京劇臉譜課件，說說各種不同臉譜所代表的人物名稱及其性格特征。 （2）教師出示臉譜，簡單介紹歌曲內(nèi)容。提示語：“藍(lán)臉的竇爾敦有一天夜里，悄悄地偷走了皇帝的御馬；紅臉的關(guān)公在戰(zhàn)場上殺起敵人很勇敢、不怕困難；花臉的孫猴很活潑、很淘氣；白臉的曹操雖然很狡猾，但是他很聰明；黑臉的張飛脾氣暴躁，生氣發(fā)脾氣時喳喳亂叫，很遠(yuǎn)的地方都能聽見呢?！?2、學(xué)習(xí)演唱京劇戲說臉譜。 （1）初步學(xué)唱歌曲 教師表演范唱。 再次欣賞教師范唱，師幼共同討論歌里有哪些內(nèi)容，并出示相應(yīng)的小圖片。 討論歌曲的其他內(nèi)容，并選擇匹配小圖片貼在圖譜的相應(yīng)位置。 （2）幼兒完整學(xué)唱，并針對幼兒學(xué)唱情況進(jìn)行重點(diǎn)練唱。 討論：“老師的演唱和平時小朋友唱的歌有什么不一樣？” 3、探索用合適的力度演唱每個樂句。 （“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬”最輕；“紅臉的關(guān)公戰(zhàn)場殺”稍用力；“花臉的孫猴”淘氣、頑皮；“白臉的曹操”狡猾；“黑臉的張飛叫喳喳”響亮而渾厚。） 4、分角色扮演京劇演員和觀眾，觀眾在每個句末叫“好！”（叫好的聲音要短而有力。） 活動延伸：幼兒帶上臉譜面具、穿上臉譜襯衫，邊演唱，邊表演動作，同時引導(dǎo)幼兒在音樂區(qū)繼續(xù)體驗京劇表演的樂趣。 附歌譜：戲說臉譜 1F 1/4 0 2 1 2 3 2 3 0 3 2 3 1 2 藍(lán) 臉的 竇爾 敦 盜 御 馬； 0 2 1 2 3 2 3 5 2 1 6 1 1 1 紅 臉的 關(guān) 公 戰(zhàn)場 殺； 0 1 5 6 1 0 1 0 0 2 1 2 3 0 3 2 花 臉的 孫 猴 ， 白 臉的 曹 操； 0 7 6 7 2 0 2 0 3 2 2 3 黑 臉的 張 飛 叫 的 4 4 4 4 4 4

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