二年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)錄用789的乘法口訣求商人教新課標(biāo).docx

二年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)錄-用7、8、9的乘法口訣求商人教新課標(biāo)一、課前復(fù)習(xí)師：上課之前，老師先來(lái)考考大家，看哪位小朋友的反應(yīng)快，老師出題，你們快速地說(shuō)出得數(shù)，并說(shuō)說(shuō)你使用的是哪句乘法口訣。78= 69= 58= 89=123= 155= 62= 84=126= 105= 183= 246=二、情境導(dǎo)入師：每年的六月一日是什么節(jié)日？生：“六一”兒童節(jié)。師：為了準(zhǔn)備這個(gè)屬于我們小朋友自己的節(jié)日，我們班的同學(xué)們，都忙壞了，瞧，他們?cè)诟墒裁茨?？（出示P48情境圖）三、探究新知：1、師：看圖時(shí)我們可以從上到下來(lái)看，同學(xué)們仔細(xì)觀察，他們有的在-生：他們有的在做彩旗，有的在做五角星，還有的在準(zhǔn)備心形氣球。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，下面我們?nèi)サ谝唤M看看他們都準(zhǔn)備得怎么樣了！（課件出示例1）2、教學(xué)例1。師：從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生觀察后說(shuō)出；有56面小旗，掛成8行，你能提出什么問(wèn)題？小組內(nèi)討論，提出的問(wèn)題？討論后指名匯報(bào)。生：平均每行掛幾面？ 師：誰(shuí)會(huì)列式？板書(shū)：568= 組織學(xué)習(xí)；師：想一想，我們以前學(xué)過(guò)用2-6的乘法口訣求商的方法。除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣。那么，求568的商是幾，應(yīng)該用哪一句乘法口訣呢？匯報(bào)交流；計(jì)算568時(shí)，想：（ 七 ）八五十六。師：當(dāng)我們選擇了正確的乘法口訣求商后，再觀察算式中缺的是幾，那么商就是幾。比如這個(gè)算式中缺了7，所以商就是（七）。板書(shū)：口訣：（七）八五十六變換一個(gè)條件：“如果要是掛成7行呢？”學(xué)生獨(dú)立計(jì)算； 學(xué)生全班交流；567=8 想：因?yàn)槠甙宋迨?67的商是8。板書(shū)：七（八）五十六師：同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩道除法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：它們的被除數(shù)相同，但除數(shù)和商的位置交換了。并且它們使用了同一句乘法口訣求商。師：大家說(shuō)得真好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用7、8、9的乘法口訣求商板書(shū)：用7、8、9的乘法口訣求商師：教室里掛上五彩的小旗，是不是漂亮多了呢？我們?nèi)テ渌鼉山M看看他們又給我們的教室準(zhǔn)備了哪些漂亮的裝飾呢？3、組織學(xué)生解決第二、三組小朋友的問(wèn)題，學(xué)生同桌討論完成后交流匯報(bào)。師：從圖中你知道了什么？生：第二組的同學(xué)做了49顆 ，平均分給7個(gè)小組，？你能提出什么問(wèn)題？指名學(xué)生提出問(wèn)題。平均每個(gè)小組分幾顆？師：誰(shuí)來(lái)列出算式？生： 497=7師：你是怎么算的？生：因?yàn)槠咂咚氖?，算式中?，所以商是7。師：第三組的小朋友在做什么呢？生：我們帶來(lái)了27個(gè) ，每9個(gè)擺一行，？讓學(xué)生練習(xí)本獨(dú)立完成。先提出問(wèn)題，再列出算式。指名匯報(bào)。列出算式是： 279=3 因?yàn)槿哦撸闶街腥?，所以商是3。（課件出示）4、歸納小結(jié)。師：我們?cè)谟?jì)算除法算式時(shí)，先看一看，除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣。另外，為了方便今后同學(xué)們計(jì)算，老師送你們一首乘法口訣求商歌，跟老師一起念：算除法，想乘法，口訣缺啥就商啥。二、 實(shí)踐應(yīng)用：1、師：下面老師要檢查一下同學(xué)們是不是掌握了今天所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)看大屏幕。書(shū)上的做一做。2、速度訓(xùn)練：（1）小豬吹泡泡師：小豬看到大家學(xué)的這么認(rèn)真，高興地吹起了泡泡。（出示課件：小豬吹泡泡）依據(jù)課件出示的泡泡，快速說(shuō)出每個(gè)泡泡上的除法算式。指名說(shuō)算式。前面六道題指名回答，剩下的幾道迅速寫(xiě)在本子上。（2 ）小鳥(niǎo)回家?guī)煟喊パ?，時(shí)間不早了，小鳥(niǎo)說(shuō)它們要回家了，我們一起把小鳥(niǎo)送回家吧。（出示課件：小鳥(niǎo)回家）師：你們依據(jù)小鳥(niǎo)口中的算式卡片，判斷它們分別住幾號(hào)房子，老師指向一只小鳥(niǎo)時(shí)你們用打手式的方法判斷，比如：217=3這只小鳥(niǎo)住3號(hào)房子，你們就打3的手式。3、拓展練習(xí)：（1）小貓要來(lái)考考你