陜西旅游出版社三年級英語上冊第一單元教案

Unit1 hello！教學目標： 1、能聽懂、會說以下日常交際用語，并能運用所學交際用語進行自我介紹及詢問對方姓名。要求讀音正確，語調(diào)自然。特別要注意 Im 和 name 的正確讀音。（1）Hello/Hi ?。?）Im Whats your name? My name is（3）Goodbey，/Bey-bey，！2、認識12個人物： Liu Zhaoyang ,Su Nan ,Colin，Wu Chen,Miss White ,Kitty ,Toby，Aggie,Alice，Kevin，Li Shan，Mr.Zhao3. 能夠熟練掌握字母Aa, Bb, Cc, Dd，Ee，F(xiàn)f，Gg的讀音以及大小寫的書寫形式。4、會唱英文歌曲 ：Hello! 5、能聽說、認讀單詞：boy，girl，dog，cat，egg，apple，fish，hello，hi，goodbey，Miss，bye-bye，Im =I am，whats=what is，your，name，my，is等，熟練理解這些單詞的意思，初步學會運用這些單詞進行簡單的對話。6、幫助學生體會到英語學習的樂趣，引導學生積極參與各種課堂活動，培養(yǎng)學生運用所學英語進行交際的意識和勇氣。 教具準備： 錄音機，多媒體課件，人物、動物卡片等。 第一課時教學內(nèi)容：Part A：Let,s talk Talk in pairs Let,s play Listen and match教學目標：1、能聽懂、會說Hello/Hi ！Im Whats your name? My name isGoodbey，/Bey-bey，！并能在日常生活中靈活運用。2、能認識課文中出現(xiàn)的主要人物，如：Liu Zhaoyang ,Su Nan , Li Shan，Miss White等，并能戴上頭飾進行對話表演。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新課二、學習新課，導學達標1、Let,s talk（讓我們會話）.（1）課件展示情境圖（P1），說一說，你看到了些什么？（2）英語泛讀。（3）結(jié)合情景，教讀對話。1）生1:Hello！ 生2:Hi！2）生:Goodbey,Miss White！ 師：Bye-bye，Colin！3）生1：Hi！I,m Su Nan.What,s your name？ 生2：My name is Li Shan.（4）指導認讀單詞：Hello，Hi，Goodbey，Miss，Bye-bye，I,m=I am，What,s=What is，your，name，My，is.（會讀、會寫、知道單詞意思）。（5）放錄音機，跟讀對話。（6）模擬情景，師生表演。（練習對話）2、Talk in pairs（結(jié)對會話）.（1）口語交際。 師：Hello！I,m Miss White.What,s your name？ 生：My name is Kitty.（2）聽錄音。（3）學生戴上頭飾，進行問答對話練習。3、Let,s play（讓我們玩一玩）.（1）教師提出要求。（2）學生組合練習。（3）比一比，誰說的好？4、Listen and match（聽一聽，連一連）.（1）認識這12個朋友（P3）。 Liu Zhaoyang（劉朝陽） ,Su Nan（蘇楠）,Colin（科林），Wu Chen（吳晨）,Miss White（懷特老師） ,Kitty （凱蒂）,Toby（托比），Aggie（阿吉）,Alice（愛麗絲），Kevin（凱文），Li Shan（李珊），Mr.Zhao（趙老師）。（2）漢語姓名的拼寫方法： 1）三個字（如）：Liu Zhaoyang 2）兩個字（如）：Su Nan（3）播放錄音，將對話中的兩個人物連起來。 1）Hello，Kitty. Hi，Su Nan. 2）Goodbey，Wu Chen. Goodbey，Toby. 3）Hello！My name is Colin. I,m Liu Zhaoyang. 4）Hi！I,m Aggie. What,s your name？ My name is Li Shan. 5）Hello！I,m Kevin. What,s your name？ My name is Alice. 6）Hello，Miss White！ Hello，Mr.Zhao.三、課堂練習，鞏固提高1、聽錄音（本課所學內(nèi)容），跟著讀。2、學生自由練習（口語交際）。（1）Hello/Hi ?。?）Im Whats your name? My name is（3）Goodbey，/Bey-bey，！四、指導看書，全課總結(jié)五、布置作業(yè)1、熟讀課文。2、熟練掌握本課新學的單詞（讀、寫、義）。3、熟練認識12個課文的朋友（讀一讀，記一記）。4、創(chuàng)設情境，練習交際對話。5、練習冊P1-3。第二課時教學內(nèi)容：Part B ：Let,s learn（Aa, Bb, Cc, Dd及詞匯apple，boy，cat，dog） Complete and say Let,s sing 教學目標：1、能正確認讀、書寫字母Aa, Bb, Cc, Dd，并通過相關詞匯了解這些字母的基本讀音規(guī)則。2、能聽、說、讀、寫單詞apple，boy，cat，dog，并能在日常會話中熟練運用。教學過程：一、復習引入1、對話練習：（1）Hello/Hi ！（2）Im Whats your name? My name is（3）Goodbey，/Bey-bey，！2、認識12個好朋友：Liu Zhaoyang ,Su Nan ,Colin，Wu Chen,Miss White ,Kitty ,Toby，Aggie,Alice，Kevin，Li Shan，Mr.Zhao二、導學達標1、Let,s learn（讓我們學一學）.（1）認讀字母：Aa, Bb, Cc, Dd（2）指導字母發(fā)音（范讀、教讀）。（3）指導字母的寫法（四線三格）。（4）教認字母下面的單詞：apple，boy，cat，dog（同時指導這些單詞的發(fā)音、漢語意思、書寫等）。（5）讀寫練習。2、Complete and say（補全單詞并說一說）.（1）理解題意，學生試填（師巡視，個別指導）。（2）多媒體演示。（3）練讀、練寫。3、Let,s sing（讓我們唱一唱）.（1）認讀、理解。（2）聽錄音，跟著試唱。（3）逐句教唱。（4）全班齊唱。（5）個別范唱。三、鞏固提高1、指導看書。2、聽錄音，跟讀練習。3、練寫所學字母及單詞。4、口語交際練習。四、布置作業(yè)1、每個字母（大小寫）寫一行。2、讀寫本課所學單詞：apple，boy，cat，dog3、熟讀課文。第三課時教學內(nèi)容：Part B ：Let,s learn（Ee，F(xiàn)f，Gg及詞匯egg，fish，girl）Part C ：Listen and number Look and match Tick the beginning letters教學目標：1、能正確認讀、書寫字母Ee，F(xiàn)f，Gg，并通過相關詞匯了解這些字母的基本讀音規(guī)則。2、能聽、說、讀、寫單詞egg，fish，girl，并能在日常會話中熟練運用。教學過程：一、復習舊知1、復習學過的4個字母（指名讀寫）：Aa, Bb, Cc, Dd2、復習單詞（指名讀寫）：apple，boy，cat，dog3、試唱英文歌：Hello！4、師生隨機對話練習：What,s your name？ My name is 二、學習新課1、Let,s learn（讓我們學一學）.（1）認讀字母：Ee，F(xiàn)f，Gg（2）指導字母發(fā)音（范讀、教讀）。（3）指導字母的寫法（四線三格）。（4）教認字母下面的單詞：egg，fish，girl（同時指導這些單詞的發(fā)音、漢語意思、書寫等）。（5）讀寫練習。2、Listen and number（聽一聽，寫序號）.（1）啟發(fā)引導，理解題意。（2）播放錄音，學生試填，教師巡視，個別指導。（3）集體訂正： 1）cat 2）fish 3）boy 4）girl 5）dog3、Look and match（看一看，連一連）.（1）指導做題方法（把對應的大小寫字母連線）。（2）學生獨立完成，集體對照答案。4、Tick the beginning letters（勾出開頭的字母）.（1）引導做題方法（找出圖片中事物的英語單詞開頭字母，在對應處打“”）。（2）學生獨立完成，集體對照答案。三、指導看書，全課小結(jié)。四、鞏固練習1、大小寫字母（對應）練習。2、練習讀課文。五、布置作業(yè)1、熟練掌握Aa, Bb, Cc, Dd，Ee，F(xiàn)f，Gg這7個字母的讀、寫。2、認讀、練寫單詞：apple，boy，cat，dog，egg，fish，girl 3、練習冊P4-5。第四課時教學內(nèi)容：Part B ：Read a storyPart C ：Look and talk教學目標：1、能聽懂、理解Read a story部分情節(jié)簡單的小故事，且能流利跟讀錄音，要求模仿正確、讀音語調(diào)自然。2、學生能三人一組表演本故事。教學過程：一、導入新課1、創(chuàng)設情境，交流問答。2、引出故事中的兩個人物Toby和Aggie，向?qū)W生做簡單介紹。二、導學達標1、Read a story（講個小故事）.（1）出示情景圖，試讀、理解句意。（2）逐幅圖、逐句教學認讀、理解（抓住重點詞句理解認讀）。 1）Who？ Hello！ 2）I,m 3）What,s your name？ My name is4）Nice to meet you.（3）播放錄音，學生跟讀。（4）學生三人一組試表演本故事。2、Look and talk（看一看并會話）（1）教師示范情景對話。（2）指導學生對話練習: 生1：What,s your name？ 生2：My name is三、鞏固提高1、指導看書，跟讀練習。2、自由結(jié)合，交流對話。四、全課總結(jié)五、布置作業(yè)1、熟讀課文。2、熟練掌握本課所學的字母、單詞及簡單短語（能認讀、會書寫、能進行簡單的交流對話）。3、練習冊P6-7.教學反思：本單元是小學生英語的起始單元，為調(diào)動學