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每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事,都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓練,關鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值,借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量,2019高一物理備課組活動計劃一、指導思想:按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排,以及本屆學生的基礎掌握情況,加強物理基礎知識的教學,啟發(fā)學生積極主動地學習,培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力。以發(fā)展教育的觀念為指引,以學校和教研組的工作計劃為指南,深入推進高中新課程改革,構建特色鮮明、充滿活力的新課程體系,改變教學觀念,改進教學方法,更新教學手段,提高教學效率,促進學生學習態(tài)度和學習方式的轉變,培養(yǎng)學生自主學習、積極參與、積極探究、勇于實驗、勤于思考、樂于合作的精神,實現(xiàn)教學方法和教學成效共提高。二、教學目標:通過新課教學,使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,應使學生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律提高學生的綜合能力和思維能力,為達到高考要求打下堅實的基礎。三、 具體措施:本學期高一物理備課組的工作圍繞學校的教學工作重點展開,立足課堂教學,以學生為主體,教師為主導,深化教學改革,更新教育觀念,進一步提高課堂教學質(zhì)量,提高教學有效性與針對性,圍繞方案的優(yōu)化與實施開展工作。1、制定詳實計劃,明確目標責任,全面提高學生學習水平。針對我校學生實際,明確定位,加強教學內(nèi)容與教學方法的適切性與針對性。加強對學生的出勤與學習參與度的管理;強化學生自學習基礎知識的指導,練講結合;加強基礎疏理和疑難分析,練講結合,加強學生的學業(yè)管理。堅持每周一次的集體備課,每次都做到有主講人。全體老師共同研究教法,備好每一節(jié)課,做到全組“四統(tǒng)一”。(統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試) 先學后教,做到“以學定教” 。上課前學生根據(jù)問題,在學案的引導下自學課本相關的知識,并自主解答問題,教師在課堂上注意檢查學生自學及問題解決的情況,適時糾錯、點評或指導,共同找到正確的結論或解題方法和規(guī)律,明確解題思路,進而掌握相關知識。緊扣教學改革的重點、關鍵點。學習新課程改革的相關理論,牢固樹立以人為本,樹立為學生的終身發(fā)展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者,不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式。樹立全局觀念,對學習困難學生要給予幫助。要讓學生都把該弄懂的基礎知識,會考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,對他們正確引導,消除心理障礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。2、加強集體備課的研究,努力提高教學設計水平。制訂章節(jié)備課計劃,提出教材處理意見,落實輪流主備,進行電子備課。充分利用每周集體備課時間,開展教學研究,提高集體備課質(zhì)量。 體現(xiàn)“精講、多學、重反饋”的理念。 突出示例、隨堂練習和課外作業(yè)的選擇性。加強基礎型教材、拓展型教材和自選教材的整合。突出教學重點難點和教學方法、物理實驗教學的研究。注重即時反饋與教學系統(tǒng)性的有機整合,融作業(yè)講評于習題課之中。3、加強教學實踐探索,致力提高教學實效性。在集體備課基礎上,加強課堂教學的實踐與探索,努力將“精講、多學、重反饋”的教學理念落到實處,收到實效。組內(nèi)成員加強相互間的聽課、評課和研討加強外出聽課、跨科聽課學習。加強對課程標準、高考考綱的研究,提高試題研究的水平,結合學生實際,做好單元測驗與月考試題命制與質(zhì)量分析工作。4、強化學生作業(yè)管理,提高學生作業(yè)質(zhì)量。明確要求學生將作業(yè)做在作業(yè)本上,便于教師祥批。 為學生的作業(yè)設計并提出明確的頁面格式與評比要求。每次作業(yè),教師原則上在上下一節(jié)新課前講評,以保證即時反饋。講評后,要求學生要用紅筆即時做好訂正改錯,或重做,或?qū)戵w會
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