




已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除駐馬店市職業(yè)成人教育優(yōu)秀課件參 評(píng) 教 案課題: 確定發(fā)展目標(biāo) 主講: 董 麗 學(xué)校: 河南省交通職業(yè)中專 2015年 4 月 9 日 職業(yè)生涯規(guī)劃教案課題 確立發(fā)展目標(biāo)授課日期課時(shí)1班級(jí)汽修1454教學(xué)方法引導(dǎo)式、案例分析法、多媒體教學(xué)作業(yè)題數(shù)3擬用時(shí)間45分鐘教學(xué)內(nèi)容1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成2、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件3、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的選擇重點(diǎn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成及選擇難點(diǎn) 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo) (1)了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成。 (2)理解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件的關(guān)系。2、情感目標(biāo) 形成“適合自己的發(fā)展目標(biāo)是最好的目標(biāo)”的觀念。3、能力目標(biāo) 根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展外部條件和內(nèi)部條件確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。復(fù)習(xí)引入8分鐘簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想、職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇的有關(guān)內(nèi)容,由如何根據(jù)發(fā)展條件確定發(fā)展目標(biāo)導(dǎo)入新課確定發(fā)展目標(biāo)。講授新課30分鐘圖片解讀:說明目標(biāo)對(duì)人生發(fā)展的重要性。導(dǎo)入語:提出問題引入本課講授內(nèi)容常言道:“有志之人立常志,無志之人常立志。人生不能沒有目標(biāo)。目標(biāo)是心中的羅盤,人生因?yàn)橛心繕?biāo),才會(huì)執(zhí)著地去追求。你有職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)嗎?發(fā)展目標(biāo)是如何構(gòu)成的呢? 一、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成 1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成及其關(guān)系 構(gòu)成:分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)。關(guān)系:長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)。階段目標(biāo)搭建是否合理,既是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提,也是衡量職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)優(yōu)劣的重要指標(biāo)。圖片解析:車行老板為例結(jié)論:要向大的目標(biāo)走去,就得從小的目標(biāo)開始。列寧2、確立目標(biāo)的意義(寓言故事為例)一位哲學(xué)家到一個(gè)建筑工地分別問三個(gè)正在砌筑的工人:“你在干什么?” 第一個(gè)工人頭也不抬地說:“我在砌磚?!?第二個(gè)工人抬了抬頭說:“我在砌一堵墻?!?第三個(gè)工人熱情洋溢、滿懷憧憬地說:“我在建設(shè)世界上最漂亮的教堂?!?聽完回答,哲學(xué)家馬上就判斷了這三人的未來: 第一個(gè)工人眼中只有磚,可以說,他一生能把磚砌好,就算是干得不錯(cuò)了;第二個(gè)工人眼中有墻,如果努力拼搏一下,或許能成為一位技術(shù)人員;只有第三位工人,才有大出息,因?yàn)樗哪繕?biāo)非常偉大,他的眼光看得最遠(yuǎn),心中有一座殿堂。(1) 老師提問:這個(gè)故事帶給我們什么啟示?(2) 學(xué)生交流、討論。(3) 教師歸納總結(jié):古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾一針見血地將人分為兩類:一種人“吃飯是為了活著”,另一種人“活著就是為了吃飯”。這種看似簡(jiǎn)單的分類,卻折射出了一個(gè)真理:一個(gè)人之所以偉大,首先是因?yàn)樗哪繕?biāo)偉大。同樣是有目標(biāo)的人,有人取得的是大成功,有人收獲的卻是小成功。目標(biāo)大,顯示出一個(gè)人胸懷之大,眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),做事看得遠(yuǎn),自然收獲得多;而目標(biāo)小,顯示出一個(gè)人眼光較為短小,做事只看眼前,收獲自然不會(huì)多。正所謂偉人心中有志向,凡人心中只有愿望。分析調(diào)查報(bào)告,引出目標(biāo)對(duì)人生的作用。 調(diào)查報(bào)告:哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果是: 3的人有清晰的長(zhǎng)期的目標(biāo),25年來他們從未改變過目標(biāo),總是都朝著同一個(gè)方向不懈地努力,25年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士,他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。10的人有清晰的短期目標(biāo),這些人大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是:不斷完成預(yù)定的短期目標(biāo),生活狀態(tài)步步上升,25年后,他們成為了各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。60的人目標(biāo)模糊,他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績(jī)。剩下的27,是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群,他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活過的很不如意,常常失業(yè),靠社會(huì)救濟(jì),并且常常都在抱怨他人,抱怨社會(huì),抱怨世界。調(diào)查者因此得出結(jié)論:目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。 3、確立目標(biāo)的作用 聯(lián)系自己的實(shí)際說一說確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)有什么重要意義。 (1)學(xué)生交流、討論。 (2)教師歸納總結(jié),強(qiáng)調(diào)及早確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)對(duì)中職生現(xiàn)在學(xué)習(xí)和將來工作的重要意義。 目標(biāo),能幫助我們從現(xiàn)在走向未來。 有目標(biāo),生活才不盲目;有追求,生活才有動(dòng)力。 有了明確目標(biāo),才會(huì)激勵(lì)我們努力奮斗,并積極去創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)目標(biāo),才會(huì)避免隨波逐流,浪費(fèi)青春。 二、“職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件” 1、什么是職業(yè)生涯外部條件?什么是職業(yè)生涯內(nèi)部條件? 內(nèi)部條件:身體素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣等外部條件:指本人可能有的發(fā)展機(jī)遇,即家庭條件、家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和行業(yè)發(fā)展動(dòng)向。 2、各組派代表交流、討論、分享。 3、教師歸納總結(jié):通過分析外部條件和內(nèi)部條件,明確職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)要適合自身的特點(diǎn),以自身優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ),立足于擇己所愛、擇己所長(zhǎng)、擇己所利、擇世所需的“四擇”原則。 三、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)決策分析程序 預(yù)測(cè) 衡量比較列 出備 選方 案分 析達(dá) 到可 能縮 小備 選范 圍與 個(gè)性 匹配與 環(huán)境 適應(yīng)與 現(xiàn)實(shí) 基礎(chǔ) 符合與 變化 趨勢(shì) 一致對(duì) 需要 的滿 足考量個(gè)方案評(píng)價(jià)選 擇 案例分析: 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P84頁案例,通過回答問題,進(jìn)一步理解選擇正確的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)對(duì)人生的重要性。 1.曉強(qiáng)為什么放棄管理崗位,決心去開數(shù)控機(jī)床? 2.曉強(qiáng)的工作態(tài)度對(duì)其成為高級(jí)技師產(chǎn)生了什么樣的影響? 3.曉強(qiáng)擇業(yè)成功的案例給了我們什么樣的啟示? 推選2-3位代表在班上交流,分享本組討論結(jié)果。 人生啟迪:在了解自己的基礎(chǔ)上,選準(zhǔn)適合自己的發(fā)展方向,明確具體的發(fā)展目標(biāo),及時(shí)抓住機(jī)遇,揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展自己,在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上就會(huì)比較順利。 一雙漂亮的高跟鞋 很多時(shí)候,我們所盼望的東西并不真正適合我們,可是往往為了別人的眼光,我們委屈了自己。人的一生,有很多這樣美麗的誘惑,正如世間有太多好看的鞋子一樣,我們所選擇的只是適合自己的一種。一件東西、一項(xiàng)職業(yè),抑或一生的選擇,并不在于它是否美麗奢華,被人羨慕,關(guān)鍵在于對(duì)自己是否真的合適。 結(jié)論:合適的才是最好的! 名人案例: 沃倫巴菲特 他在5歲之前懷有一種執(zhí)著的愿望,想要變得非常富有。而且自那以后,這種念頭就從來沒被拋棄過。他曾坐在小學(xué)的太平梯上,平靜地對(duì)他的好友們說他將在35歲以前發(fā)財(cái)。他從來沒表現(xiàn)出自吹自擂,頭腦發(fā)漲的跡象,他自己也對(duì)此深信不疑。1930年8月30日,沃倫巴菲特出生于美國(guó)內(nèi)布拉斯加州的奧馬哈市。沃倫巴菲特從小就極具投資意識(shí),他鐘情于股票和數(shù)字的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了家族中的任何人。他滿肚子都是掙錢的想法,五歲時(shí)就在家門口擺地?cái)偸劭谙闾?。稍大后他帶領(lǐng)小伙伴到球場(chǎng)撿大款用過的高爾夫球,然后轉(zhuǎn)手倒賣,生意頗為紅火。上中學(xué)時(shí),除利用課余做報(bào)童外,他還與伙伴合伙將彈子球游戲機(jī)出租給理發(fā)店老板,掙取外快。2015年福布斯財(cái)富榜排名第三位。拿破侖拿破侖曾經(jīng)有一句名言:“不想成為將軍的士兵,不是一個(gè)好士兵”。最后拿破侖不但成為將軍,還成為了元帥,最后還當(dāng)上了皇帝??梢钥闯觯闷苼鍪紫扔羞@樣一個(gè)目標(biāo),所以為他以后目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了一個(gè)最根本的基礎(chǔ)。拿破侖曾經(jīng)有一句名言:“不想成為將軍的士兵,不是一個(gè)好士兵”。最后拿破侖不但成為將軍,還成為了元帥,最后還當(dāng)上了皇帝。可以看出,拿破侖首先有這樣一個(gè)目標(biāo),所以為他以后目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了一個(gè)最根本的基礎(chǔ)。 馬云 中國(guó)著名企業(yè)家 1988年,發(fā)起西湖邊上第一個(gè)英語角。 1992年,成立薄海翻譯社。 1994年,首次聽說互聯(lián)網(wǎng),去美國(guó)。 1995年,成立薄海網(wǎng)絡(luò)公司。 1997年,開發(fā)了外經(jīng)貿(mào)部官方網(wǎng)站。1999年,開發(fā)阿里巴巴網(wǎng)站。2003年,先后創(chuàng)辦了淘寶網(wǎng)、支付寶、天貓、一淘網(wǎng),余額寶等。2014年,福布斯中國(guó)富豪榜于10月27日發(fā)布,馬云以195億美元成為首富。 齊聲朗讀 :馬云勵(lì)志語錄 這個(gè)世界不是因?yàn)槟隳茏鍪裁矗悄阍撟鍪裁?。做一份工作,做一份喜歡的工作就是很好的創(chuàng)業(yè)。人要有專注的東西,人一輩子走下去挑戰(zhàn)會(huì)更多,你天天換,我就怕了你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育創(chuàng)新與混合式學(xué)習(xí)的跨學(xué)科研究
- 國(guó)際視野下的教育基金會(huì)發(fā)展研究
- 三輪車使用安全
- 17 屈原教學(xué) 課件
- 教育社會(huì)學(xué)動(dòng)態(tài)
- 農(nóng)村電商扶貧資金申請(qǐng)項(xiàng)目區(qū)域人才引進(jìn)與培養(yǎng)策略與政策優(yōu)化報(bào)告
- 非洲課件的論文題目
- 2025江蘇東譽(yù)人力資源有限公司招聘綜合行政執(zhí)法輔助人員10人筆試參考題庫附帶答案詳解版
- 2025福建泉州市日升教育管理有限公司招聘89人筆試參考題庫附帶答案詳解版
- 2025新疆博爾塔拉州博樂市邊合區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資有限公司招聘22人筆試參考題庫附帶答案詳解版
- 招商大使選聘管理辦法
- 2025年中國(guó)鐵路集團(tuán)招聘筆試備考題庫(帶答案詳解)
- 用工風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)課件
- DLT 5035-2016 發(fā)電廠供暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范
- DZ∕T 0201-2020 礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范 鎢、錫、汞、銻(正式版)
- 小小科學(xué)家《物理》模擬試卷A(附答案)
- 《風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)規(guī)范》(NB-T 31085-2016)
- 液壓過濾器的設(shè)計(jì)和制造
- 《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》自測(cè)題、綜合測(cè)試題、初中英語新課標(biāo)過關(guān)抽測(cè)試卷及優(yōu)秀答卷(共17套附答案)
- TCAREI 001-2021 民用醇基液體燃料安全技術(shù)規(guī)范
- 檢驗(yàn)科員工個(gè)人技術(shù)檔案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論