(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)快樂讀書吧 (2).doc

快樂讀書吧教學(xué)設(shè)計(jì) 藍(lán)田縣教師進(jìn)校附小 李阿佳教材分析“快樂讀書吧”安排了四幅插圖,目的是讓剛上一年級(jí)的小朋友,好好回憶自己上學(xué)前讀了哪些書,和誰讀的,這些書讓自己學(xué)到了什么,對(duì)自己有哪些幫助。讓小朋友從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愛讀書,讀好書,享受閱讀給自己帶來的樂趣。教學(xué)目標(biāo)1.鼓勵(lì)親子閱讀，在交流閱讀感受的過程中體驗(yàn)閱讀樂趣。2.創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法。擴(kuò)充閱讀空間廣泛閱讀，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行課外閱讀的良好習(xí)慣。3.在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高語文素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法。擴(kuò)充閱讀空間廣泛閱讀，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行課外閱讀的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1、繪本大衛(wèi)不可以第五個(gè)我有友情要出租2、學(xué)生課前閱讀相關(guān)繪本教學(xué)流程一、 新課導(dǎo)入1. 你們知道4月23日是什么節(jié)日嗎?(學(xué)生年齡較小知道的人比較少)2. 教師介紹世界讀書日4月23日二、 介紹圖書閱讀和購(gòu)買途徑1、 師生討論：在哪里可以見到圖書？藍(lán)田縣圖書館 、書店 、網(wǎng)店2、 教師問：你平時(shí)喜歡看書嗎？老師今天帶來了幾本繪本愿不愿意和老師一起欣賞?三、感受繪本之美體驗(yàn)閱讀樂趣1、師生一起欣賞繪本（多媒體課件），在具體過程中教會(huì)學(xué)生欣賞繪本的一些方法。2、學(xué)生展示自己在生活中積累的故事四、師生討論常見閱讀途徑1、親子閱讀2、與同伴一起讀3、獨(dú)立閱讀五、拓展知識(shí)教師推薦課外書閱讀書目推薦：1、猜猜我有多愛你（繪本）2、逃家小兔3、我愛我爸爸（繪本）4、可愛的鼠小弟5、爺爺一定有辦法6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）7、格林童話選8、你看起來好像很好吃（日宮西達(dá)也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）六、布置作業(yè)1、讓爸爸媽媽帶你去圖書館借閱圖書或書店選購(gòu)圖書。2. 與爸爸媽媽一起讀自己喜歡的書。教學(xué)反思:在閱讀繪本時(shí)學(xué)生讀書興趣濃厚，把學(xué)生主動(dòng)參與落到