自動(dòng)化專業(yè)課程教學(xué)大綱匯編.doc

1 131 自動(dòng)化專業(yè)課程教學(xué)大綱匯編 版 2 131 電氣與新能源學(xué)院電氣與新能源學(xué)院 二二 一四年九月一四年九月 3 131 目 錄 自動(dòng)化學(xué)科概論 一 課程教學(xué)大綱 自動(dòng)化學(xué)科概論 二 課程教學(xué)大綱 自動(dòng)控制理論 一 課程教學(xué)大綱 自動(dòng)控制理論 二 課程教學(xué)大綱 電路原理 一 二 課程教學(xué)大綱 電路實(shí)驗(yàn) 課程教學(xué)大綱 電子技術(shù)基礎(chǔ) 一 課程教學(xué)大綱 電子技術(shù)基礎(chǔ) 二 課程教學(xué)大綱 電子實(shí)驗(yàn) 課程教學(xué)大綱 單片機(jī)原理及應(yīng)用 課程教學(xué)大綱 電機(jī)與拖動(dòng) 課程教學(xué)大綱 電力電子技術(shù) 課程教學(xué)大綱 傳感器與檢測(cè)技術(shù) 課程教學(xué)大綱 單片機(jī)課程設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱 控制系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn) 課程教學(xué)大綱 過(guò)程控制 課程教學(xué)大綱 運(yùn)動(dòng)控制 課程教學(xué)大綱 計(jì)算機(jī)控制技術(shù) 課程教學(xué)大綱 計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱 電子線路設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱 及電子 課程教學(xué)大綱 畢業(yè)實(shí)習(xí) 課程教學(xué)大綱 畢業(yè)設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱 嵌入式系統(tǒng) 課程教學(xué)大綱 智能儀表的原理及設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱 虛擬儀器技術(shù) 課程教學(xué)大綱 開(kāi)關(guān)電源技術(shù) 課程教學(xué)大綱 新能源控制技術(shù) 課程教學(xué)大綱 單片機(jī)原理與設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱 4 131 西門子 杯競(jìng)賽實(shí)訓(xùn) 課程教學(xué)大綱 供電技術(shù) 課程教學(xué)大綱 電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱 電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱 電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱 電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì) 課程教學(xué)大綱 1 131 自動(dòng)化學(xué)科概論 一 課程教學(xué)大綱 課程中文名稱 課程中文名稱 自動(dòng)化學(xué)科概論 一 課程英文名稱 課程英文名稱 課程編號(hào) 課程編號(hào) 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 學(xué)學(xué) 時(shí)時(shí) 數(shù) 數(shù) 學(xué)學(xué) 分分 數(shù) 數(shù) 適用專業(yè) 適用專業(yè) 自動(dòng)化 課程類型 課程類型 專業(yè)基礎(chǔ)課必修 先修課程 先修課程 無(wú) 1 課程性質(zhì)課程性質(zhì) 自動(dòng)化學(xué)科概論 一 課程是自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的必修課 是為幫助自動(dòng)化專業(yè)一年級(jí)學(xué)生 了解本專業(yè)學(xué)科情況的一門考查課程 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本大綱規(guī)定的內(nèi)容 將對(duì)自動(dòng)化專業(yè)有較 全面的了解 對(duì)所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用 學(xué)科的發(fā)展 本專業(yè)的課程體系有全面了解 為自動(dòng)化專業(yè) 學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下必要的基礎(chǔ) 2 課程目標(biāo) 課程目標(biāo) 通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)和討論 使學(xué)生從低年級(jí)就能對(duì)自動(dòng)化學(xué)科專業(yè)及技術(shù)方法 自動(dòng)化 技術(shù)在交叉學(xué)科應(yīng)用中的科學(xué)方法和手段有初步而較全面科學(xué)的了解 并對(duì)國(guó)內(nèi)和本校自動(dòng)化 專業(yè)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)思想有初步的認(rèn)識(shí) 以便為今后四年乃至更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的專業(yè)學(xué)習(xí) 交叉 學(xué)科應(yīng)用和研究打下基礎(chǔ) 使學(xué)習(xí)工程技術(shù)課程的方法更合理 針對(duì)性更強(qiáng) 學(xué)習(xí)更主動(dòng) 同 時(shí) 進(jìn)一步促使學(xué)生熱愛(ài)本專業(yè) 注重學(xué)科交叉應(yīng)用 正確應(yīng)用自動(dòng)化新技術(shù) 3 支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求 課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑 畢業(yè)要求 能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)和物理等自然科 學(xué) 工程科學(xué)的基本原理 識(shí)別 表達(dá) 并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析與自動(dòng)化有關(guān)的復(fù)雜 工程問(wèn)題 以獲得有效結(jié)論 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)化理論與技術(shù)的基本原理 掌握自 動(dòng)化技術(shù)在工程控制系統(tǒng)中應(yīng)用的技能 通過(guò)實(shí)際應(yīng)用 案例將理論課程內(nèi)容與實(shí)際工程問(wèn)題相結(jié)合 培養(yǎng)學(xué)生 解決自動(dòng)化工程問(wèn)題的能力 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 網(wǎng)上查閱資料 專題討論 畢業(yè)要求 熟悉國(guó)家和地方涉及智能制造 電力裝備行業(yè)的政策和法律法規(guī) 能夠基 于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析 評(píng)價(jià) 控制系統(tǒng)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案對(duì)社會(huì) 健康 安全 法律以及文化的影響 并理 解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)化理論與技術(shù)的基本原理 掌握自 動(dòng)化技術(shù)在工程控制系統(tǒng)中應(yīng)用的技能 通過(guò)實(shí)際應(yīng)用 案例將理論課程內(nèi)容與實(shí)際工程問(wèn)題相結(jié)合 培養(yǎng)學(xué)生 解決自動(dòng)化工程問(wèn)題的能力 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 網(wǎng)上查閱資料 專題討論 畢業(yè)要求 能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)控制系統(tǒng) 復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)自然環(huán)境可持 續(xù)發(fā)展的影響 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)化理論與技術(shù)的基本原理 掌握自 動(dòng)化技術(shù)在工程控制系統(tǒng)中應(yīng)用的技能 通過(guò)實(shí)際應(yīng)用 案例將理論課程內(nèi)容與實(shí)際工程問(wèn)題相結(jié)合 培養(yǎng)學(xué)生 解決自動(dòng)化工程問(wèn)題的能力 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 網(wǎng)上查閱資料 專題討論 畢業(yè)要求 能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守 工程職業(yè)道德和規(guī)范 履行責(zé)任 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)化理論與技術(shù)的基本原理 掌握自 動(dòng)化技術(shù)在電力系統(tǒng)中應(yīng)用的技能 通過(guò)實(shí)際應(yīng)用案例 2 131 將理論課程內(nèi)容與實(shí)際工程問(wèn)題相結(jié)合 培養(yǎng)學(xué)生解決 自動(dòng)化工程問(wèn)題的能力 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 網(wǎng)上查閱資料 專題討論 畢業(yè)要求 能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí) 不斷適應(yīng)職業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)化理論與技術(shù)的基本原理 掌握自 動(dòng)化技術(shù)在工程控制系統(tǒng)中應(yīng)用的技能 通過(guò)實(shí)際應(yīng)用 案例將理論課程內(nèi)容與實(shí)際工程問(wèn)題相結(jié)合 培養(yǎng)學(xué)生 解決自動(dòng)化工程問(wèn)題的能力 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 網(wǎng)上查閱資料 專題討論 四 四 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)安排和基本要求 第一章 自動(dòng)化的發(fā)展歷史及基本概念 學(xué)時(shí) 了解自動(dòng)化的概念 了解自動(dòng)化的過(guò)去 現(xiàn)在和將來(lái) 了解自動(dòng)化與信息化及信息技術(shù)的關(guān)系 重 難點(diǎn) 自動(dòng)化與信息技術(shù)的關(guān)系 自動(dòng)化技術(shù)的核心自動(dòng)控制 學(xué)時(shí) 自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本控制方式 基本的控制方法 控制 熱門的控制方法 智能控制 自動(dòng)控制的發(fā)展?fàn)顩r 重 難點(diǎn) 自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本控制方式 基本的控制方法 控制 熱門的控制方法 智 能控制 機(jī)器人 先進(jìn)制造技術(shù)及航空航天等領(lǐng)域的自動(dòng)化技術(shù)介紹 學(xué)時(shí) 家庭自動(dòng)化 汽車中的自動(dòng)化系統(tǒng) 智能交通 電力系統(tǒng)自動(dòng)化 形形色色的機(jī)器人 先進(jìn)制造技術(shù)與自動(dòng)化 軍事與國(guó)防的現(xiàn)代化 宇宙飛行與自動(dòng)化 重 難點(diǎn) 電力系統(tǒng)自動(dòng)化 機(jī)器人 先進(jìn)制造技術(shù)與自動(dòng)化 第四章 自動(dòng)化教育的內(nèi)涵與體系 學(xué)時(shí) 國(guó)外自動(dòng)化教育的現(xiàn)狀及發(fā)展 我國(guó)自動(dòng)化教育的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì) 自動(dòng)化教育的培養(yǎng)目標(biāo)與定位 自動(dòng)化專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)與課程體系 3 131 重 難點(diǎn) 無(wú) 五 課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié)五 課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié) 序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí) 討論 專題討論一 舉例闡述自動(dòng)控制系統(tǒng)概念 自 動(dòng)化與非自動(dòng)化的區(qū)別 學(xué)時(shí) 討論 專題討論二 舉例說(shuō)明自動(dòng)化的優(yōu)勢(shì)及實(shí)現(xiàn)自 動(dòng)化的意義 學(xué)時(shí) 六 教學(xué)方法與手段六 教學(xué)方法與手段 本課程教學(xué)主要采用講授 多媒體教學(xué) 課堂討論 課下作業(yè)等教學(xué)方法與手段 要求教師在授課過(guò)程中 能夠聯(lián)系到一些自然界的現(xiàn)象和工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的自動(dòng)化設(shè)備進(jìn) 行論述 提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力 七 推薦教材和教學(xué)參考資源七 推薦教材和教學(xué)參考資源 教材 趙耀 自動(dòng)化概論 北京 機(jī)械工業(yè)出版社 參考書 汪晉寬等 自動(dòng)化概論 北京 北京郵電大學(xué)出版社 年月第版 萬(wàn)百五等 自動(dòng)化 專業(yè) 概論 武漢 武漢理工大學(xué)出版社 年 戴先中 自動(dòng)化科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的內(nèi)容 地位與體系 北京 高等教育出版社 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì) 自動(dòng)化科學(xué)與技術(shù) 北京 科學(xué)出版社 八 考核內(nèi)容及方式八 考核內(nèi)容及方式 平時(shí)成績(jī)占 其中考勤成績(jī)占 平時(shí)作業(yè)和課堂提問(wèn)討論成績(jī)占 研究報(bào)告成績(jī)占 大綱修訂人 王仁明修訂日期 大綱審定人 審定日期 主管院長(zhǎng) 4 131 自動(dòng)化學(xué)科概論 二 課程教學(xué)大綱 課程中文名稱 課程中文名稱 自動(dòng)化學(xué)科概論 二 課程英文名稱 課程英文名稱 課程編號(hào) 課程編號(hào) 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 學(xué)學(xué) 時(shí)時(shí) 數(shù) 數(shù) 學(xué)學(xué) 分分 數(shù) 數(shù) 適用專業(yè) 適用專業(yè) 自動(dòng)化課程類型 課程類型 專業(yè)基礎(chǔ)課必修 先修課程 先修課程 高等數(shù)學(xué) 自動(dòng)控制理論 電機(jī)與拖動(dòng) 一 課程性質(zhì)一 課程性質(zhì) 自動(dòng)化學(xué)科概論 二 課程是自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的必修課 是為自動(dòng)化專業(yè)三年級(jí)學(xué)生介紹 自動(dòng)化理論與技術(shù)在某些主要領(lǐng)域的應(yīng)用以及自動(dòng)化的前沿理論與技術(shù) 以增寬學(xué)生的知識(shí)面 與專業(yè)視野 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本大綱規(guī)定的內(nèi)容 將對(duì)自動(dòng)化專業(yè)有更深刻的了解 對(duì)所學(xué)專業(yè) 的應(yīng)用 學(xué)科的發(fā)展 本專業(yè)的課程體系有更深刻的了解 為自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)與深 造打下必要的基礎(chǔ) 二 課程目標(biāo) 二 課程目標(biāo) 通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)和討論 使得學(xué)生能夠分析和歸納自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題 建立 問(wèn)題的模型并求解 制定仿真計(jì)算或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證的方案 理解自己在自動(dòng)化行業(yè)實(shí)踐和解決自動(dòng) 化領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題中的角色 以及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 具備自動(dòng)化工程技術(shù)人員的基本素質(zhì)和能 力 課程以電力系統(tǒng)自動(dòng)化為核心內(nèi)容 要求學(xué)生選擇某個(gè)子課題 通過(guò)討論和協(xié)作 綜合運(yùn) 用相關(guān)課程知識(shí)和技能 對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行分析 歸納和建模 求解 最后 通過(guò)仿真驗(yàn)證 結(jié)論 完成報(bào)告并匯報(bào) 三 支撐的畢業(yè)要求三 支撐的畢業(yè)要求 課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑 畢業(yè)要求 能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)和物理等自然 科學(xué) 工程科學(xué)的基本原理 識(shí)別 表達(dá) 并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析與自動(dòng)化有關(guān)的復(fù)雜工 程問(wèn)題 以獲得有效結(jié)論 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)化理論與技術(shù)的基本原理 掌 握自動(dòng)化技術(shù)在工程控制系統(tǒng)中應(yīng)用的技能 通過(guò)實(shí)際 應(yīng)用案例將理論課程內(nèi)容與實(shí)際工程問(wèn)題相結(jié)合 培養(yǎng) 學(xué)生解決如電力系統(tǒng)監(jiān)控 保護(hù)及調(diào)度自動(dòng)化等工程問(wèn) 題的能力 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 網(wǎng)上查閱資料 專題討論 畢業(yè)要求 熟悉國(guó)家和地方涉及智能制 造 電力裝備行業(yè)的政策和法律法規(guī) 能夠 基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析 評(píng)價(jià) 控制系統(tǒng)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案對(duì)社會(huì) 健康 安全 法律以及文化的影響 并理解 應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)化理論與技術(shù)的基本原理 掌 握自動(dòng)化技術(shù)在工程控制系統(tǒng)中應(yīng)用的技能 通過(guò)實(shí)際 應(yīng)用案例將理論課程內(nèi)容與實(shí)際工程問(wèn)題相結(jié)合 培養(yǎng) 學(xué)生解決如電力系統(tǒng)監(jiān)控 保護(hù)及調(diào)度自動(dòng)化等工程問(wèn) 題的能力 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 網(wǎng)上查閱資料 專題討論 畢業(yè)要求 能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)控制系教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)化理論與技術(shù)的基本原理 掌 5 131 統(tǒng)復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)自然環(huán)境可持 續(xù)發(fā)展的影響 握自動(dòng)化技術(shù)在工程控制系統(tǒng)中應(yīng)用的技能 通過(guò)實(shí)際 應(yīng)用案例將理論課程內(nèi)容與實(shí)際工程問(wèn)題相結(jié)合 培養(yǎng) 學(xué)生解決如電力系統(tǒng)監(jiān)控 保護(hù)及調(diào)度自動(dòng)化等工程問(wèn) 題的能力 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 網(wǎng)上查閱資料 專題討論 畢業(yè)要求 能夠在工程實(shí)踐中理解并 遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范 履行責(zé)任 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)化理論與技術(shù)的基本原理 掌 握自動(dòng)化技術(shù)在電力系統(tǒng)中應(yīng)用的技能 通過(guò)實(shí)際應(yīng)用 案例將理論課程內(nèi)容與實(shí)際工程問(wèn)題相結(jié)合 培養(yǎng)學(xué)生 解決工程控制系統(tǒng)監(jiān)控 保護(hù)及調(diào)度自動(dòng)化等工程問(wèn)題 的能力 達(dá)成途徑 課堂講解 網(wǎng)上查閱資料 專題討論 畢業(yè)要求 能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué) 習(xí) 不斷適應(yīng)職業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)化理論與技術(shù)的基本原理 掌 握自動(dòng)化技術(shù)在工程控制系統(tǒng)中應(yīng)用的技能 通過(guò)實(shí)際 應(yīng)用案例將理論課程內(nèi)容與實(shí)際工程問(wèn)題相結(jié)合 培養(yǎng) 學(xué)生解決電力系統(tǒng)監(jiān)控 保護(hù)及調(diào)度自動(dòng)化等工程問(wèn)題 的能力 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 網(wǎng)上查閱資料 專題討論 四 四 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)安排和基本要求 電力系統(tǒng)自動(dòng)化簡(jiǎn)介 電力系統(tǒng)自動(dòng)化簡(jiǎn)介 學(xué)時(shí) 包括輸 配電等 了解電力行業(yè)概況 熟悉風(fēng)力發(fā)電 火電廠及抽水蓄能發(fā)電中的典型控制問(wèn)題 了解輸 配電概念 熟悉配網(wǎng)自動(dòng)化中的典型控制問(wèn)題 重 難點(diǎn)重 難點(diǎn) 熟悉風(fēng)力發(fā)電 火電廠及抽水蓄能發(fā)電中的典型控制問(wèn)題 配網(wǎng)自動(dòng)化 控制工程課題講解 師生協(xié)商分組 確定課題 學(xué)時(shí) 控制工程課題講解 師生協(xié)商分組 確定課題 學(xué)時(shí) 電網(wǎng)控制課題鏈 從一次頻率控制 到二次頻率控制 到三次頻率控制 到電壓控制 到 能量管理系統(tǒng)等 非線性控制課題鏈 從基本非線性控制理論 到發(fā)電機(jī)模型 到發(fā)電機(jī)線性控制 到發(fā)電 機(jī)非線性控制 從理論推導(dǎo)到仿真等 火電廠控制課題鏈 從火電廠基礎(chǔ)知識(shí) 到機(jī)爐電模型 到汽門控制 到機(jī)組協(xié)調(diào)控制等 智能電網(wǎng)控制課題鏈 從傳統(tǒng)電網(wǎng) 到遞階控制 到廣域信息采集與控制系統(tǒng) 到風(fēng)電 電動(dòng)汽車控制 到智能電網(wǎng)的總體框架等 確定分組 組長(zhǎng) 重 難點(diǎn) 重 難點(diǎn) 問(wèn)題的提出 模型的建立 求解及應(yīng)用 討論問(wèn)題及撰寫報(bào)告 學(xué)時(shí) 討論問(wèn)題及撰寫報(bào)告 學(xué)時(shí) 各組將遇到的關(guān)鍵問(wèn)題以及難以解決的問(wèn)題提出來(lái)討論 尋求解決方法 重 難點(diǎn) 重 難點(diǎn) 尋求解決問(wèn)題思路 方法 6 131 匯報(bào) 評(píng)價(jià)成果 學(xué)時(shí) 匯報(bào) 評(píng)價(jià)成果 學(xué)時(shí) 就上述所選課題 學(xué)生代表匯報(bào)自己組的成果 重 難點(diǎn) 重 難點(diǎn) 報(bào)告的深度與詳細(xì)程度 五 課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié)五 課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié) 序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí) 研討專題討論一 電網(wǎng)控制問(wèn)題 火電廠控制問(wèn)題課外學(xué)時(shí) 研討專題討論二 非線性控制問(wèn)題課外學(xué)時(shí) 六 教學(xué)方法與手段六 教學(xué)方法與手段 本課程教學(xué)主要采用講授 討論 撰寫報(bào)告等教學(xué)方法與手段 要求教師在授課及討論過(guò)程中 提供相應(yīng)的參考書 網(wǎng)址 共討論的課題等 七 推薦教材和教學(xué)參考資源七 推薦教材和教學(xué)參考資源 教材 電路系統(tǒng)穩(wěn)定與控制 北京 中國(guó)電力出版社 參考資源 所有自動(dòng)化應(yīng)用領(lǐng)域的參考書及網(wǎng)站 八 考核內(nèi)容及方式八 考核內(nèi)容及方式 平時(shí)成績(jī)占 研究報(bào)告成績(jī)占 大綱修訂人 王仁明修訂日期 大綱審定人 審定日期 主管院長(zhǎng) 7 131 自動(dòng)控制理論 一 課程教學(xué)大綱 課程中文名稱 課程中文名稱 自動(dòng)控制理論 一 課程英文名稱 課程英文名稱 課程編號(hào)課程編號(hào) 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 學(xué)學(xué) 時(shí)時(shí) 數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué) 分分 數(shù) 數(shù) 適用專業(yè)適用專業(yè) 自動(dòng)化 課程類型 課程類型 專業(yè)核心課必修 先修課程先修課程 電路原理 電子技術(shù)基礎(chǔ) 控制系統(tǒng)與信號(hào)分析 電機(jī)與拖動(dòng) 一 課程性質(zhì)一 課程性質(zhì) 本課程是自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)核心課與學(xué)位課 自動(dòng)控制理論是研究自動(dòng)控制系統(tǒng)普遍規(guī)律 的科學(xué) 廣泛應(yīng)用于各行各業(yè) 它側(cè)重于理論的角度 系統(tǒng)地闡述自動(dòng)控制科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的 基本概念和基本規(guī)律 介紹對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)從建模 分析到設(shè)計(jì)應(yīng)用的各種原理 思想和方法 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本大綱規(guī)定的內(nèi)容 將掌握自動(dòng)控制的基本理論和基本技能 會(huì)分析和設(shè)計(jì)基本 的控制系統(tǒng) 為學(xué)習(xí)本專業(yè)的后續(xù)課程打下必要的基礎(chǔ) 自動(dòng)控制理論 一 主要講授 經(jīng)典控制理論 二 課程目標(biāo)二 課程目標(biāo) 通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí) 使學(xué)生了解自動(dòng)控制理論的研究領(lǐng)域 研究?jī)?nèi)容和研究方法 理解 自動(dòng)控制的基本概念和實(shí)際自動(dòng)控制系統(tǒng)的工作原理 掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成及相關(guān)術(shù)語(yǔ) 掌握建立自動(dòng)控制系統(tǒng)的物理模型和數(shù)學(xué)模型的基本方法 掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的分析方法及評(píng) 價(jià)自動(dòng)控制系統(tǒng)的各項(xiàng)性能指標(biāo) 為后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ) 掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與綜合 的基本方法 能按所要求性能指標(biāo)設(shè)計(jì)控制器 能使用軟件對(duì)控制系統(tǒng)進(jìn)行模型建立 性能分 析 控制器設(shè)計(jì)和系統(tǒng)仿真 三 支撐的畢業(yè)要求三 支撐的畢業(yè)要求 課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑和評(píng)價(jià)依據(jù)等課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑和評(píng)價(jià)依據(jù)等 掌握工程基礎(chǔ)知識(shí)和 本專業(yè)的基本理論知識(shí) 具 有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷 了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀 和趨勢(shì) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)控制的基本概念和實(shí)際自動(dòng)控制系統(tǒng)的工作原 理 掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)模型建立 性能分析 控制器設(shè)計(jì)的基本方法 達(dá)成途徑達(dá)成途徑 課堂講解 實(shí)例分析 專題討論 評(píng)價(jià)依據(jù) 評(píng)價(jià)依據(jù) 討論提問(wèn) 作業(yè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)方式 評(píng)估討論提問(wèn) 評(píng)估平時(shí)作業(yè)的正確性與完整性 給出 成績(jī) 評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的正確性與完整性 給出成績(jī) 具備設(shè)計(jì)和實(shí)施工程 實(shí)驗(yàn)的能力 并能夠?qū)?shí)驗(yàn) 結(jié)果進(jìn)行分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)控制的基本概念和實(shí)際自動(dòng)控制系統(tǒng)的工作原 理 掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)模型建立 性能分析 時(shí)域分析 根軌跡分析 頻域分析 控制器設(shè)計(jì)的基本方法 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 實(shí)例分析 專題討論 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 評(píng)價(jià)依據(jù) 評(píng)價(jià)依據(jù) 討論提問(wèn) 作業(yè) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)方式 評(píng)估討論提問(wèn) 評(píng)估平時(shí)作業(yè)的正確性與完整性 給出 成績(jī) 評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的正確性與完整性 給出成績(jī) 掌握基本的創(chuàng)新方法 具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 理解自動(dòng)控制的基本概念和實(shí)際自動(dòng)控制系統(tǒng)的工作原 理 掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)模型建立 性能分析 時(shí)域分析 根軌跡分析 8 131 具有綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手 段設(shè)計(jì)系統(tǒng)和過(guò)程的能力 設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠綜合考慮經(jīng) 濟(jì) 環(huán)境 法律 安全 健 康 倫理等制約因素 頻域分析 控制器設(shè)計(jì)的基本方法 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 圖紙閱讀 專題討論 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 評(píng)價(jià)依據(jù) 評(píng)價(jià)依據(jù) 討論提問(wèn) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)方式 評(píng)估討論提問(wèn) 實(shí)驗(yàn)操作的正確性 給出成績(jī) 評(píng)估實(shí) 驗(yàn)報(bào)告的正確性與完整性 給出成績(jī) 四 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)安排和基本要求四 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)安排和基本要求 第一章第一章 緒論 學(xué)時(shí) 緒論 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 控制系統(tǒng)的組成 控制系統(tǒng)的性能要求 了解自動(dòng)控制理論的發(fā)展及應(yīng)用 理解自動(dòng)控制基本概念 了解自動(dòng)控制系統(tǒng)的分類 掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成及相關(guān)術(shù)語(yǔ) 理解對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)的性能要求 第二章第二章 控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型 學(xué)時(shí) 控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 傳遞函數(shù)的概念與求取 理解動(dòng)態(tài)系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型的初步知識(shí) 掌握微分方程的建立及求解方法 掌握傳遞函數(shù)概念及性質(zhì) 掌握電氣系統(tǒng)的數(shù)學(xué)建模 掌握方框圖建立與化簡(jiǎn) 掌握信號(hào)流圖與梅遜 公式 使用建立數(shù)學(xué)模型及模型轉(zhuǎn)換方法 第三章第三章 控制系統(tǒng)的時(shí)域分析法 學(xué)時(shí) 控制系統(tǒng)的時(shí)域分析法 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 二階系統(tǒng)的時(shí)域響應(yīng)及動(dòng)態(tài)性能指標(biāo) 穩(wěn)態(tài)誤差的計(jì)算 穩(wěn)定性分析 掌握一階系統(tǒng)的時(shí)域響應(yīng) 掌握二階系統(tǒng)的時(shí)域響應(yīng)及動(dòng)態(tài)性能指標(biāo)的計(jì)算 了解高階系統(tǒng)的時(shí)域響應(yīng) 理解穩(wěn)定性的定義 掌握穩(wěn)定性的充要條件 掌握勞斯穩(wěn)定判據(jù)及其應(yīng)用 理解穩(wěn)態(tài)誤差 系統(tǒng)型別的概念 掌握靜態(tài)誤差系數(shù) 穩(wěn)態(tài)誤差的計(jì)算 使用求系統(tǒng)響應(yīng)和計(jì)算系統(tǒng)性能指標(biāo) 第四章第四章 根軌跡法 學(xué)時(shí) 根軌跡法 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 根軌跡的條件及繪制 用根軌跡圖分析控制系統(tǒng) 理解根軌跡的概念 掌握根軌跡的幅相條件和繪制根軌跡的基本規(guī)則 了解參數(shù)根軌跡和零度根軌跡 掌握利用根軌跡圖分析控制系統(tǒng) 9 131 使用繪制根軌跡圖 分析系統(tǒng)性能 第五章第五章 頻率特性法 學(xué)時(shí) 頻率特性法 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 圖 判據(jù)及應(yīng)用 穩(wěn)定裕度 理解頻率特性的概念及其表示方法 掌握?qǐng)D的繪制 掌握?qǐng)D的繪制 掌握判據(jù)及其應(yīng)用 掌握相角裕度 幅值裕度的概念及計(jì)算方法 了解閉環(huán)頻率特性及頻域指標(biāo)與時(shí)域指標(biāo)之間的關(guān)系 使用繪制圖 圖 分析系統(tǒng)性能 第六章第六章 控制系統(tǒng)的校正 學(xué)時(shí) 控制系統(tǒng)的校正 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 頻域法超前 滯后校正 理解控制系統(tǒng)綜合與校正的基本概念及方式 掌握超前 滯后校正裝置的特性 掌握頻域法超前校正 滯后校正 掌握根軌跡法超前校正 滯后校正 了解滯后超前校正 掌握控制算法及其參數(shù)整定方法 使用對(duì)控制系統(tǒng)進(jìn)行校正 第七章第七章 離散控制系統(tǒng) 學(xué)時(shí) 離散控制系統(tǒng) 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 脈沖傳遞函數(shù) 離散控制系統(tǒng)的性能分析 理解信號(hào)采用與保持的原理 掌握變換與反變換 理解脈沖傳遞函數(shù)的概念 掌握脈沖傳遞函數(shù)的求取 掌握差分方程及其求解 掌握離散控制系統(tǒng)的性能分析 掌握離散控制系統(tǒng)的數(shù)字校正 使用對(duì)離散控制系統(tǒng)進(jìn)行模型 分析 設(shè)計(jì)及仿真 五 課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié)五 課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié) 序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù) 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 控制系統(tǒng)的時(shí)域分析 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二 控制系統(tǒng)的根軌跡分析 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三 控制系統(tǒng)的頻域法分析 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四 直流電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 10 131 平時(shí)作業(yè) 控制系統(tǒng)組成及工作原理作業(yè) 控制系統(tǒng)建模作業(yè) 控制系統(tǒng)時(shí)域分析作業(yè) 控制系統(tǒng)根軌跡分析作業(yè) 控制系統(tǒng)頻域分析作業(yè) 控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與校正作業(yè) 離散控制系統(tǒng)作業(yè) 六 教學(xué)方法與手段六 教學(xué)方法與手段 本課程教學(xué)主要采用課堂講授 小組討論 作業(yè)和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法與手段 七 推薦教材和教學(xué)參考資源七 推薦教材和教學(xué)參考資源 教材 教材 鄒伯敏主編 自動(dòng)控制理論 第三版 北京 機(jī)械工業(yè)出版社 參考書 參考書 緒方勝?gòu)?第四版 清華大學(xué)出版社 胡壽松等 自動(dòng)控制原理 第五版 北京 國(guó)防工業(yè)出版社 程鵬主編 自動(dòng)控制原理 第一版 北京 高等教育出版社 教學(xué)參考資源 教學(xué)參考資源 本課程已在三峽大學(xué) 求索學(xué)堂 平臺(tái)上建設(shè)成為在線開(kāi)放課程 網(wǎng)址為 八 課程考核內(nèi)容及方式八 課程考核內(nèi)容及方式 平時(shí)成績(jī)占 考勤成績(jī)課程實(shí)驗(yàn)平時(shí)作業(yè) 期末考試成績(jī)占 大綱修訂人 劉平修訂日期 大綱審定人 審定日期 主管院長(zhǎng) 11 131 自動(dòng)控制理論 二 課程教學(xué)大綱 課程中文名稱 課程中文名稱 自動(dòng)控制理論 二 課程英文名稱 課程英文名稱 課程編號(hào)課程編號(hào) 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 學(xué)學(xué) 時(shí)時(shí) 數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué) 分分 數(shù) 數(shù) 適用專業(yè)適用專業(yè) 自動(dòng)化 課程類型 課程類型 專業(yè)核心課必修 先修課程先修課程 電路原理 電子技術(shù)基礎(chǔ) 控制系統(tǒng)與信號(hào)分析 電機(jī)與拖動(dòng) 一 課程性質(zhì)一 課程性質(zhì) 本課程是自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)核心課與學(xué)位課 自動(dòng)控制理論是研究自動(dòng)控制系統(tǒng)普遍規(guī)律 的科學(xué) 廣泛應(yīng)用于各行各業(yè) 它側(cè)重于理論的角度 系統(tǒng)地闡述自動(dòng)控制科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的 基本概念和基本規(guī)律 介紹對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)從建模 分析 到設(shè)計(jì)應(yīng)用的各種原理 思想和方 法 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本大綱規(guī)定的內(nèi)容 將掌握自動(dòng)控制的基本理論和基本技能 會(huì)分析和設(shè)計(jì) 基本的控制系統(tǒng) 為學(xué)習(xí)本專業(yè)的后續(xù)課程打下必要的基礎(chǔ) 自動(dòng)控制理論 二 主要 講授現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ) 二 課程目標(biāo)二 課程目標(biāo) 通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí) 使學(xué)生掌握非線性控制系統(tǒng)的描述函數(shù)分析法和相平面分析法 了 解現(xiàn)代控制理論的研究?jī)?nèi)容和研究方法 掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)狀態(tài)空間模型的建立及線性變換 掌握線性定常系統(tǒng)狀態(tài)方程的求解 掌握線性定常系統(tǒng)的能控性 能觀性 穩(wěn)定性分析 掌握 狀態(tài)反饋極點(diǎn)配置算法 掌握狀態(tài)觀測(cè)器及其設(shè)計(jì) 了解現(xiàn)代控制理論的最新發(fā)展?fàn)顟B(tài) 能使 用軟件對(duì)控制系統(tǒng)進(jìn)行模型建立 性能分析 控制器設(shè)計(jì)和系統(tǒng)仿真 三 支撐的畢業(yè)要求三 支撐的畢業(yè)要求 課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑和評(píng)價(jià)依據(jù)等課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑和評(píng)價(jià)依據(jù)等 掌握工程基礎(chǔ)知識(shí)和 本專業(yè)的基本理論知識(shí) 具 有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷 了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀 和趨勢(shì) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 掌握非線性控制系統(tǒng)的基本分析方法 掌握用狀態(tài)空間 法對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)進(jìn)行模型建立 性能分析 控制器設(shè)計(jì)的基本方法 達(dá)成途徑達(dá)成途徑 課堂講解 實(shí)例分析 專題討論 評(píng)價(jià)依據(jù) 評(píng)價(jià)依據(jù) 討論提問(wèn) 平時(shí)作業(yè) 綜合作業(yè) 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)方式 評(píng)估討論提問(wèn) 評(píng)估平時(shí)作業(yè)的正確性與完整性 給出 成績(jī) 評(píng)估綜合作業(yè)的正確性與完整性 給出成績(jī) 掌握基本的創(chuàng)新方法 具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí) 具有綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手 段設(shè)計(jì)系統(tǒng)和過(guò)程的能力 設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠綜合考慮經(jīng) 濟(jì) 環(huán)境 法律 安全 健 康 倫理等制約因素 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 掌握非線性控制系統(tǒng)的基本分析方法 掌握用狀態(tài)空間 法對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)進(jìn)行模型建立 性能分析 控制器設(shè)計(jì)的基本方法 能使用軟件對(duì)控制系統(tǒng)進(jìn)行模型建立 性能分析 控制器設(shè)計(jì)和系統(tǒng)仿 真 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 工具軟件的運(yùn)用 專題討論 評(píng)價(jià)依據(jù) 評(píng)價(jià)依據(jù) 討論提問(wèn) 綜合作業(yè) 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)方式 評(píng)估討論提問(wèn) 評(píng)估綜合作業(yè)的正確性與創(chuàng)新性 給出 成績(jī) 四 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)安排和基本要求四 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)安排和基本要求 第一章第一章 非線性控制系統(tǒng) 學(xué)時(shí) 非線性控制系統(tǒng) 學(xué)時(shí) 12 131 重點(diǎn)難點(diǎn) 非線性控制系統(tǒng)的描述函數(shù)分析法和相平面分析法 理解非線性控制系統(tǒng)的特點(diǎn) 掌握幾種典型的非線性特性 理解描述函數(shù)的概念 掌握典型非線性元件的描述函數(shù) 掌握用描述函數(shù)法分析非線性系統(tǒng) 理解相軌跡的概念 掌握相軌跡的繪制 了解奇點(diǎn)及其分類 掌握非線性系統(tǒng)的相平面分析方法 使用分析非線性系統(tǒng) 第二章第二章 控制系統(tǒng)的狀態(tài)空間描述 學(xué)時(shí) 控制系統(tǒng)的狀態(tài)空間描述 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 狀態(tài)空間描述的概念與求取 了解現(xiàn)代控制理論的產(chǎn)生與發(fā)展 與經(jīng)典控制理論的差異 理解狀態(tài)變量 狀態(tài)空間描述的概念 掌握狀態(tài)空間描述的建立方法 掌握狀態(tài)空間描述的線性變換及標(biāo)準(zhǔn)型 掌握由傳遞函數(shù)求狀態(tài)空間描述 使用建立控制系統(tǒng)的狀態(tài)空間描述 第三章第三章 狀態(tài)方程的求解 學(xué)時(shí) 狀態(tài)方程的求解 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 狀態(tài)轉(zhuǎn)移矩陣的定義及計(jì)算 At e 掌握線性定常齊次狀態(tài)方程的求解 理解狀態(tài)轉(zhuǎn)移矩陣的定義及性質(zhì) 掌握其計(jì)算方法 掌握線性定常非齊次狀態(tài)方程的求解 第四章第四章 線性定常系統(tǒng)的能控性與能觀性 學(xué)時(shí) 線性定常系統(tǒng)的能控性與能觀性 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 能控性 能觀性的定義與判別 理解能控性 能觀性的定義 掌握能控性 能觀性的判別方法 了解對(duì)偶像原理 理解能控性 能觀性與傳遞函數(shù)的關(guān)系 第五章第五章 李雅普諾夫穩(wěn)定性分析 學(xué)時(shí) 李雅普諾夫穩(wěn)定性分析 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 李雅普若夫穩(wěn)定性及李雅普若夫第二法 理解李雅普諾夫穩(wěn)定性定義 掌握李雅普諾夫第一法 掌握李雅普諾夫穩(wěn)定性第二法 13 131 第六章第六章 線性定常系統(tǒng)的綜合 學(xué)時(shí) 線性定常系統(tǒng)的綜合 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 狀態(tài)反饋 狀態(tài)觀測(cè)器 帶觀測(cè)器的狀態(tài)反饋 理解線性反饋控制系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)形式及特點(diǎn) 掌握狀態(tài)反饋求解極點(diǎn)配置問(wèn)題 理解狀態(tài)觀測(cè)器的定義 掌握其設(shè)計(jì)方法 掌握利用觀測(cè)器實(shí)現(xiàn)狀態(tài)反饋的設(shè)計(jì)方法 使用求解極點(diǎn)配置問(wèn)題 五 課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié)五 課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié) 序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù) 平時(shí)作業(yè) 1 非線性控制系統(tǒng)作業(yè) 2 控制系統(tǒng)的狀態(tài)空間描述作業(yè) 3 狀態(tài)方程求解作業(yè) 4 能控性能觀性作業(yè) 5 李雅普諾夫穩(wěn)定性作業(yè) 6 控制系統(tǒng)的綜合作業(yè) 課外 綜合作業(yè)控制系統(tǒng)建模 分析與設(shè)計(jì)綜合作業(yè)課外 六 教學(xué)方法與手段六 教學(xué)方法與手段 本課程教學(xué)主要采用課堂講授 小組討論 作業(yè)和綜合作業(yè)等教學(xué)方法與手段 七 推薦教材和教學(xué)參考資源七 推薦教材和教學(xué)參考資源 教材 教材 鄒伯敏主編 自動(dòng)控制理論 第三版 北京 機(jī)械工業(yè)出版社 參考書 參考書 緒方勝?gòu)?第四版 清華大學(xué)出版社 劉豹主編 現(xiàn)代控制理論 第三版 北京 機(jī)械工業(yè)出版社 教學(xué)參考資源 教學(xué)參考資源 本課程已在三峽大學(xué) 求索學(xué)堂 平臺(tái)上建設(shè)成為在線開(kāi)放課程 網(wǎng)址為 八 課程考核內(nèi)容及方式八 課程考核內(nèi)容及方式 平時(shí)成績(jī)占 考勤成績(jī)作業(yè) 期末考試成績(jī)占 大綱修訂人 劉平修訂日期 大綱審定人 審定日期 主管院長(zhǎng) 14 131 電路原理 一 二 課程教學(xué)大綱 課程中文名稱 課程中文名稱 電路原理 課程英文名稱 課程英文名稱 課程編號(hào)課程編號(hào) 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 學(xué)學(xué) 時(shí)時(shí) 數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué) 分分 數(shù) 數(shù) 適用專業(yè)適用專業(yè) 自動(dòng)化 課程類型 課程類型 專業(yè)核心課必修 先修課程先修課程 高等數(shù)學(xué) 線性代數(shù) 一 課程性質(zhì)一 課程性質(zhì) 本課程是自動(dòng)化專業(yè)的核心課與學(xué)位課 具有理論嚴(yán)密 邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn) 對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的 辯證思維能力 樹立理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)和提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力 都有重要 的作用 二 課程目標(biāo)二 課程目標(biāo) 課程教學(xué)目標(biāo)是 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí) 使學(xué)生掌握電路的基本理論 分析計(jì)算電路的基本 方法 為解決工程實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)一步研究電類問(wèn)題準(zhǔn)備必須的理論基礎(chǔ) 并為學(xué)習(xí)電氣信息類 的后續(xù)課程打下基礎(chǔ) 3 支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求 課程對(duì)畢業(yè)要課程對(duì)畢業(yè)要 求的支撐求的支撐 課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑和評(píng)價(jià)依據(jù)等課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑和評(píng)價(jià)依據(jù)等 畢業(yè)要求 掌握工程 基礎(chǔ)知識(shí)和本 專業(yè)的基本理 論知識(shí) 具有 系統(tǒng)的工程實(shí) 踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷 了解本專業(yè)的 前沿發(fā)展現(xiàn)狀 和趨勢(shì) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課程的教學(xué) 學(xué)生應(yīng)建立實(shí)際電路模型化的概念 掌握實(shí)際電 路模型化的處理原則 對(duì)實(shí)際電路和電路模型間的聯(lián)系與區(qū)別有深刻的認(rèn)識(shí) 能理解 電路模型分析方法的實(shí)質(zhì) 掌握電路模型分析的一般方法 對(duì)不同分析方法的應(yīng)用背 景和特點(diǎn)有清晰認(rèn)識(shí) 對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題對(duì)應(yīng)的電路模型具有建立方程并求解的能力 具有將求解結(jié)果與實(shí)際結(jié)合的能力 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課程的教學(xué) 學(xué)生應(yīng)形成分析復(fù)雜自動(dòng)化工程問(wèn)題的思路是 針對(duì)實(shí)際電路和問(wèn)題背景建立相應(yīng)電路模型 對(duì)電路模型建立方程 求 解電路方程 學(xué)生應(yīng)形成同一個(gè)實(shí)際電路在不同的工作條件和不同的求解精度要求下 有不同的電路模型這一概念 并能夠?qū)﹄娐纺Ｐ徒⒎匠毯颓蠼?從而得到具體結(jié)果 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 課堂提問(wèn)和討論 學(xué)生自習(xí) 學(xué)生作業(yè) 評(píng)價(jià)依據(jù) 評(píng)價(jià)依據(jù) 作業(yè)完成情況 課堂提問(wèn)和討論的表現(xiàn) 期末考試試卷完成情況 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)方式 評(píng)估平時(shí)作業(yè)的正確性與完整性 給出成績(jī) 評(píng)估課堂提問(wèn)和討論的 表現(xiàn) 給出成績(jī) 批改期末試卷 給出成績(jī) 總成績(jī)由三部分成績(jī)合成 四 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)安排和基本要求四 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)安排和基本要求 第一章第一章 電路模型和電路定律 學(xué)時(shí) 電路模型和電路定律 學(xué)時(shí) 掌握電路和電路模型 掌握電流和電壓的參考方向 掌握電功率和能量 掌握電路元件 15 131 掌握電阻元件 掌握電壓源和電流源 掌握受控電源 掌握基爾霍夫定律 重點(diǎn)難點(diǎn) 電路模型 電流和電壓的參考方向 電壓源和電流源 受控電源 基爾霍夫定 律 第二章第二章 電阻電路的等效變換 學(xué)時(shí) 電阻電路的等效變換 學(xué)時(shí) 掌握電路的等效變換 掌握電阻的串聯(lián)和并聯(lián) 掌握電阻的形聯(lián)結(jié)和 形聯(lián)結(jié)的等效變換 掌握電壓源 電流源的串聯(lián)和并聯(lián) 掌握實(shí)際電源的兩種模型及其等效變換 掌握輸入電阻 重點(diǎn)難點(diǎn) 等效變換 電源的串聯(lián)和并聯(lián) 輸入電阻 第三章第三章 電阻電路的一般分析 學(xué)時(shí) 電阻電路的一般分析 學(xué)時(shí) 了解電路的圖 掌握和的獨(dú)立方程數(shù) 掌握支路電流法 掌握網(wǎng)孔電流法 掌握回路電流法 掌握節(jié)點(diǎn)電壓法 重點(diǎn)難點(diǎn) 支路法 回路電流法 節(jié)點(diǎn)電壓法 第四章第四章 電路定理 學(xué)時(shí) 電路定理 學(xué)時(shí) 掌握疊加定理 了解替代定理 掌握戴維寧定理和諾頓定理 掌握最大功率傳輸定理 了解特勒根定理 了解互易定理 了解對(duì)偶原理 自學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 疊加定理 戴維南定理和諾頓定理 第五章第五章 含有運(yùn)算放大器的電阻電路 學(xué)時(shí) 含有運(yùn)算放大器的電阻電路 學(xué)時(shí) 16 131 運(yùn)算放大器的電路模型 比例電路的分析 含有理想運(yùn)算放大器的電路的分析 重點(diǎn)難點(diǎn) 實(shí)際運(yùn)算放大器的模型 理想運(yùn)算放大器的特性 第六章第六章 儲(chǔ)能元件 學(xué)時(shí) 儲(chǔ)能元件 學(xué)時(shí) 掌握電容元件 掌握電感元件 掌握電容 電感元件的串聯(lián)與并聯(lián) 重點(diǎn)難點(diǎn) 電容元件與電感元件的特性 第七章第七章 一階電路和二階電路的時(shí)域分析 學(xué)時(shí) 一階電路和二階電路的時(shí)域分析 學(xué)時(shí) 掌握動(dòng)態(tài)電路的方程及其初始條件 掌握一階電路的零輸入響應(yīng) 掌握一階電路的零狀態(tài)響應(yīng) 掌握一階電路的全響應(yīng) 掌握二階電路的零輸人響應(yīng) 了解二階電路的零狀態(tài)響應(yīng)和全響應(yīng) 掌握一階電路和二階電路的階躍響應(yīng) 了解一階電路和二階電路的沖激響應(yīng) 了解狀態(tài)方程 了解動(dòng)態(tài)電路時(shí)域分析中的幾個(gè)問(wèn)題 自學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 一階電路的三種響應(yīng) 零輸入 零狀態(tài) 全響應(yīng) 的概念 一階電路響應(yīng)求解 的三要素法 二階電路的零輸入響應(yīng) 第八章第八章 相量法 學(xué)時(shí) 相量法 學(xué)時(shí) 掌握復(fù)數(shù) 掌握正弦量 掌握相量法的基礎(chǔ) 掌握電路定律的相量形式 重點(diǎn)難點(diǎn) 正弦量的相量表示 相量形式的拓?fù)浼s束和元件約束 第九章第九章 正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析 學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí) 掌握阻抗和導(dǎo)納 掌握電路的相量圖 掌握正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析 17 131 掌握正弦穩(wěn)態(tài)電路的功率 掌握復(fù)功率 掌握最大功率傳輸 重點(diǎn)難點(diǎn) 正弦穩(wěn)態(tài)電路的相量分析法 正弦穩(wěn)態(tài)電路的功率 第十章第十章 含有耦合電感的電路 學(xué)時(shí) 含有耦合電感的電路 學(xué)時(shí) 互感 含有撰合電感電路的計(jì)算 耦合電感的功率 變壓器原理 理想變壓器 重點(diǎn)難點(diǎn) 耦合電感元件 理想變壓器 第十一章電路的頻率響應(yīng)第十一章電路的頻率響應(yīng) 學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí) 掌握網(wǎng)絡(luò)函數(shù) 掌握串聯(lián)電路的諧振 掌握串聯(lián)電路的頻率響應(yīng) 了解并聯(lián)諧振電路 重點(diǎn)難點(diǎn) 網(wǎng)絡(luò)函數(shù) 電路的頻率特性 第十二章第十二章 三相電路 學(xué)時(shí) 三相電路 學(xué)時(shí) 掌握三相電路 掌握線電壓 電流 與相電壓 電流 的關(guān)系 掌握 對(duì)稱三相電路的計(jì)算 了解不對(duì)稱三相電路的概念 掌握三相電路的功率 重點(diǎn)難點(diǎn) 對(duì)稱三相電路的計(jì)算 三相電路的功率 第十三章第十三章 非正弦周期電流電路和信號(hào)的頻譜非正弦周期電流電路和信號(hào)的頻譜 學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí) 了解非正弦周期信號(hào) 了解非正弦周期函數(shù)分解為傅里葉級(jí)數(shù) 掌握有效值 平均值和平均功率 掌握非正弦周期電流電路的計(jì)算 重點(diǎn)難點(diǎn) 非正弦周期信號(hào)的傅里葉級(jí)數(shù) 非正弦周期穩(wěn)態(tài)電路的計(jì)算 第十四章第十四章 線性動(dòng)態(tài)電路的復(fù)頻域分析 學(xué)時(shí) 線性動(dòng)態(tài)電路的復(fù)頻域分析 學(xué)時(shí) 掌握拉普拉斯變換的定義 18 131 掌握拉普拉斯變換的基本性質(zhì) 掌握拉普拉斯反變換的部分分式展開(kāi) 掌握運(yùn)算電路 掌握應(yīng)用拉普拉斯變換法分析線性電路 掌握網(wǎng)絡(luò)函數(shù)的定義 掌握網(wǎng)絡(luò)函數(shù)的極點(diǎn)和零點(diǎn) 了解極點(diǎn) 零點(diǎn)與沖激響應(yīng) 了解極點(diǎn) 零點(diǎn)與頻率響應(yīng) 重點(diǎn)難點(diǎn) 拉普拉斯反變換的部分分式展開(kāi) 應(yīng)用拉普拉斯變換法分析線性電路 第十五章第十五章 電路方程的矩陣形式 學(xué)時(shí) 電路方程的矩陣形式 學(xué)時(shí) 掌握割集 掌握關(guān)聯(lián)矩陣 回路矩陣 割集矩陣 了解矩陣 之間的關(guān)系 自學(xué) 掌握回路電流方程的矩陣形式 掌握結(jié)點(diǎn)電壓方程的矩陣形式 了解割集電壓方程的矩陣形式 自學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 三種矩陣 關(guān)聯(lián)矩陣 回路矩陣 割集矩陣 回路電流方程的矩陣形式 結(jié) 點(diǎn)電壓方程的矩陣形式 第十六章第十六章 二端口網(wǎng)絡(luò) 學(xué)時(shí) 二端口網(wǎng)絡(luò) 學(xué)時(shí) 掌握二端口網(wǎng)絡(luò) 掌握二端口的方程和參數(shù) 了解二端口的等效電路 掌握二端口的轉(zhuǎn)移函數(shù) 掌握二端口的連接 了解回轉(zhuǎn)器和負(fù)阻抗變換器 自學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 二端口網(wǎng)絡(luò)的方程和參數(shù) 二端口網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)移函數(shù) 第十七章第十七章 非線性電路 學(xué)時(shí) 非線性電路 學(xué)時(shí) 了解非線性電阻 了解非線性電容和非線性電感 掌握非線性電路的方程 掌握小信號(hào)分析法 掌握分段線性化方法 19 131 重點(diǎn)難點(diǎn) 非線性電路的方程 小信號(hào)分析法 第十八章第十八章 均勻傳輸線 學(xué)時(shí) 均勻傳輸線 學(xué)時(shí) 了解分布參數(shù)電路 掌握均勻傳輸線及其方程 掌握均勻傳輸線方程的正弦穩(wěn)態(tài)解 掌握均勻傳輸線的原參數(shù)和副參數(shù) 了解無(wú)損耗傳輸線 了解無(wú)損耗線方程的通解 了解無(wú)損耗線的波過(guò)程 自學(xué) 重點(diǎn)難點(diǎn) 均勻傳輸線方程的正弦穩(wěn)態(tài)解 均勻傳輸線的原參數(shù)和副參數(shù) 復(fù)習(xí) 學(xué)時(shí) 復(fù)習(xí) 學(xué)時(shí) 第學(xué)期電路原理 一 期末總結(jié)復(fù)習(xí) 第學(xué)期電路原理 二 期末總結(jié)復(fù)習(xí) 五 課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié)五 課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù) 平時(shí)作業(yè)每學(xué)時(shí)布置教材中作業(yè)題 課后完成 課堂提問(wèn)和討論 每次上課均就以前和當(dāng)前授課內(nèi)容向個(gè)體學(xué)生提問(wèn) 并根 據(jù)學(xué)生回答問(wèn)題情況開(kāi)展課堂討論 記錄學(xué)生回答問(wèn)題和 討論情況 作為平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一 隨堂完成 自習(xí)學(xué)生閱讀教材和相關(guān)資料 課后完成 六 教學(xué)方法與手段六 教學(xué)方法與手段 本課程教學(xué)采用講授 多媒體教學(xué) 課堂提問(wèn)和討論等教學(xué)方法與手段 七 推薦教材和教學(xué)參考資源七 推薦教材和教學(xué)參考資源 教材 教材 邱關(guān)源 羅先覺(jué) 電路 第版 高等教育出版社 年月 參考書 參考書 胡釙 樊亞?wèn)| 電路原理 北京 高等教育出版社 年月 周守昌 電路原理 第版 北京 高等教育出版社 年月 吉培榮 簡(jiǎn)明電路分析 北京 中國(guó)水利水電出版社 北京 機(jī)械工業(yè)出版社 北京 電子工業(yè)出版社 教學(xué)參考資源 教學(xué)參考資源 本課程已在三峽大學(xué) 求索學(xué)堂 平臺(tái)上建設(shè)成為在線開(kāi)放課程 網(wǎng)址為 八 課程考核內(nèi)容及方式八 課程考核內(nèi)容及方式 20 131 平時(shí)成績(jī)占 其中考勤成績(jī)占 平時(shí)作業(yè)和課堂提問(wèn)討論成績(jī)占 期末考試成績(jī)占 大綱修訂人 吉培榮修訂日期 大綱審定人 粟世瑋審定日期 主管院長(zhǎng) 唐波 21 131 電路實(shí)驗(yàn) 課程教學(xué)大綱 課程中文名稱 課程中文名稱 電路實(shí)驗(yàn) 課程英文名稱 課程英文名稱 課程編號(hào) 課程編號(hào) 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 學(xué)學(xué) 時(shí)時(shí) 數(shù) 數(shù) 學(xué)學(xué) 分分 數(shù) 數(shù) 適用專業(yè) 適用專業(yè) 自動(dòng)化 課程類型 課程類型 專業(yè)核心課必修 先修課程 先修課程 高等數(shù)學(xué) 大學(xué)物理 電路原理 一 課程性質(zhì)一 課程性質(zhì) 本課程是自動(dòng)化專業(yè)的核心課 必修課 它主要講述電路實(shí)驗(yàn)的測(cè)量技術(shù)及數(shù)據(jù)處理 常 用電工測(cè)量?jī)x表 常用儀器設(shè)備的使用方法 電路基本定理的驗(yàn)證與實(shí)驗(yàn)方法 經(jīng)過(guò)一系列實(shí) 驗(yàn) 掌握工程基礎(chǔ)知識(shí) 具有基本的工程實(shí)踐能力 具備設(shè)計(jì)和實(shí)施控制工程實(shí)驗(yàn)的能力 并 能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì) 具有綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段 設(shè)計(jì)控制工程領(lǐng)域的系統(tǒng)和過(guò)程的能力 二 課程目標(biāo)二 課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生加深對(duì)基本電路原理的理解 培養(yǎng)學(xué)生的電工測(cè)量的基本理論 基本方法 基本的技能 為學(xué)習(xí)電類的后續(xù)實(shí)驗(yàn)課程打下良好的基礎(chǔ) 三 三 支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求 課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑和評(píng)價(jià)依據(jù)等課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑和評(píng)價(jià)依據(jù)等 掌握工程基礎(chǔ)知識(shí)和 本專業(yè)的基本理論知識(shí) 具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí) 經(jīng)歷 了解本專業(yè)的前沿 發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)并掌握常用電工儀表 常用電工設(shè)備的使用 學(xué)習(xí)并掌握 基本電路參數(shù)的測(cè)量方法和技術(shù) 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 課堂講解 實(shí)踐操作等 評(píng)價(jià)依據(jù) 評(píng)價(jià)依據(jù) 實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的演示 實(shí)驗(yàn)考查 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)方式 考勤及實(shí)驗(yàn)課堂表現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告 具備設(shè)計(jì)和實(shí)施工程 實(shí)驗(yàn)的能力 并能夠?qū)?shí) 驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 能按電路圖連接實(shí)驗(yàn)線路和合理布線 初步具有分析 尋找和 排除常見(jiàn)故障的力 通過(guò)各個(gè)實(shí)驗(yàn) 使學(xué)生們掌握基本實(shí)驗(yàn)技能 提高學(xué) 生的動(dòng)手能力 加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力 提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集 分析處 理和獲得有效結(jié)論的能力 能獨(dú)立撰寫嚴(yán)謹(jǐn) 有理論分析 實(shí)事求是 文 字通順的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 達(dá)成途徑 達(dá)成途徑 實(shí)驗(yàn)課堂講解 實(shí)驗(yàn) 評(píng)價(jià)依據(jù) 評(píng)價(jià)依據(jù) 考勤及實(shí)驗(yàn)課堂表現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告 評(píng)價(jià)方式 評(píng)價(jià)方式 根據(jù)考勤及實(shí)驗(yàn)課堂表現(xiàn)給出成績(jī) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)給出成績(jī) 結(jié)合實(shí)驗(yàn)報(bào)告 給出成績(jī) 評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)綜合得分 四 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)安排和基本要求四 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)時(shí)安排和基本要求 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)基本要求基本要求 實(shí)驗(yàn)一 電路元件伏安特性的 測(cè)定 學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)并掌握常用電工儀表的使用 掌握線性電阻元件 非線性電阻元件伏安特性的測(cè)試技能 弄懂理想電源和 實(shí)際電源伏安特性的區(qū)別 實(shí)驗(yàn)二疊加定理和替代定理學(xué)時(shí) 能按電路圖連接實(shí)驗(yàn)線路和合理布線 驗(yàn)證疊加定理 加深對(duì)疊加定理的內(nèi)容和適用范圍的理解 實(shí)驗(yàn)三戴維南定理學(xué)時(shí) 能按電路圖連接實(shí)驗(yàn)線路和合理布線 驗(yàn)證戴維南定理 掌握線性有源二端口網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測(cè)量方法 實(shí)驗(yàn)四日光燈電路學(xué)時(shí) 掌握日光燈電路的接線方法 弄懂日光燈的點(diǎn)亮原理 學(xué)習(xí)交流電壓 電流的測(cè)量方法 22 131 實(shí)驗(yàn)五功率因數(shù)的提高學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)提高感性負(fù)載功率因數(shù)的方法 掌握功率表的正確 使用 實(shí)驗(yàn)六 三相交流電壓 電流 的測(cè)量 學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)三相負(fù)載的星型接法和三角形接法 弄懂三相四線 制的中線作用 加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng) 注意強(qiáng)電 安全操作規(guī)則 培養(yǎng)學(xué)生膽大心細(xì)的工作過(guò)程 實(shí)驗(yàn)七一階電路學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)用示波器觀察和分析電路的響應(yīng) 觀察串聯(lián)電路充 放電現(xiàn)象 驗(yàn)證串聯(lián)電路中有關(guān)過(guò)渡過(guò)程的理論分析結(jié) 論的正確性 實(shí)驗(yàn)八二階電路學(xué)時(shí) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解串聯(lián)電路的震蕩和非震蕩過(guò)渡過(guò)程 學(xué)習(xí) 用示波器觀察和分析電路的響應(yīng) 實(shí)驗(yàn)九 元件的特性學(xué)時(shí) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解 元件在正弦電路中的基本特性 學(xué)習(xí) 用示波器觀察和測(cè)量正弦交流電路中 的電壓和電流 之間的相位差 實(shí)驗(yàn)十串聯(lián)諧振學(xué)時(shí) 測(cè)定串聯(lián)電路中 的頻率特性及諧振特性曲線 了解 值的物理意義 繪制通用諧振曲線 會(huì)正確使用交流毫 伏表 實(shí)驗(yàn)十一 均勻傳輸線仿真線測(cè) 量 學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)用鏈形電路模擬傳輸線研究分布參數(shù)電路 研究無(wú) 損線終端開(kāi)路和短路狀態(tài)下 電壓有效值沿線分布及各 處相位關(guān)系 實(shí)驗(yàn)十二 無(wú)源雙口網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì) 與測(cè)量性能 學(xué)時(shí) 用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定無(wú)源雙口網(wǎng)絡(luò)的等效參數(shù) 了解無(wú)源雙 口網(wǎng)絡(luò)的各種連接方法 會(huì)正確使用常用儀表測(cè)量開(kāi)路 電壓和短路電流 5 課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié)課程的其它教學(xué)環(huán)節(jié) 序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù) 電子設(shè)備的學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)了電路原理課程之后 通過(guò)課外學(xué)習(xí) 選擇實(shí)驗(yàn)室或者 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室等途徑 認(rèn)識(shí)并能夠連接簡(jiǎn)單的電子線路 學(xué)習(xí)仿真軟件 通過(guò)課外自學(xué)選學(xué)至少一個(gè)電子電路仿真軟件或 軟件可以自 選 自行下載 仿真 課外完成 根據(jù)所學(xué) 分組制訂任務(wù)書 完成個(gè)電路的仿真 并將仿真結(jié) 果與理論結(jié)合對(duì)比 撰寫報(bào)告 六 教學(xué)方法與手段六 教學(xué)方法與手段 本課程教學(xué)主要采用講授 操作相結(jié)合的多媒體教學(xué) 每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 每次個(gè)實(shí)驗(yàn) 講學(xué) 時(shí) 學(xué)生操作學(xué)時(shí) 每次組 每組人 每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生做一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告 最后一次實(shí)驗(yàn)是一人獨(dú) 立完成考查內(nèi)容等教學(xué)方法與手段 七 推薦教材和教學(xué)參考資源七 推薦教材和教學(xué)參考資源 吉培榮 李寧 胡芳 電工測(cè)量與實(shí)驗(yàn)技術(shù) 武漢 華中科技大學(xué)出版社 八 課程考核內(nèi)容及方式八 課程考核內(nèi)容及方式 成績(jī)由三部分組成 比例如下 成績(jī)由三部分組成 比例如下 平時(shí)成績(jī) 考 查 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 大綱修訂人 胡芳 吉培榮修訂日期 大綱審定人 唐波審定日期 主管院長(zhǎng) 唐波 23 131 電子技術(shù)基礎(chǔ) 一 課程教學(xué)大綱 課程中文名稱 課程中文名稱 電子技術(shù)基礎(chǔ) 一 課程英文名稱 課程英文名稱 課程編號(hào) 課程編號(hào) 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 應(yīng)開(kāi)課學(xué)期 學(xué)學(xué) 時(shí)時(shí) 數(shù) 數(shù) 學(xué)學(xué) 分分 數(shù)數(shù) 適用專業(yè) 適用專業(yè) 自動(dòng)化 課程類型 課程類型 專業(yè)核心課必修 先修課程 先修課程 大學(xué)物理 電路原理 一 課程性質(zhì)一 課程性質(zhì) 電子技術(shù)基礎(chǔ) 一 課程是自動(dòng)化專業(yè)必修的專業(yè)核心課程 學(xué)位課之一 本門課程 是以信號(hào)為主線 采用半導(dǎo)體器件構(gòu)成各種電子電路 實(shí)現(xiàn)不同組態(tài)和功能的放大電路以及信 號(hào)波形 電子技術(shù)基礎(chǔ)主要應(yīng)用于通訊 計(jì)算機(jī) 廣播 電力電子設(shè)備等領(lǐng)域 二 課程目標(biāo)二 課程目標(biāo) 通過(guò)本課程的教學(xué) 使學(xué)生熟悉電子技術(shù)分析與設(shè)計(jì)的基本知識(shí) 基本理論 掌握各種電 子設(shè)備與電子系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)的流程及其方法 具備電子線路分析與設(shè)計(jì)的初步能力 也為進(jìn)一 步學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)課程打下較好的基礎(chǔ) 課程要求掌握電子電路的基本工作原理 主要特性 分析與設(shè)計(jì)方法 具備專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí) 掌握從事電氣電子工程領(lǐng)域研發(fā) 規(guī)劃 設(shè)計(jì) 運(yùn)行 維護(hù)等工作所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本工程技術(shù) 另外 在知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上 具備較 強(qiáng)的知識(shí)遷移能力和工程實(shí)踐能力 能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)電子設(shè)備 電子系統(tǒng)領(lǐng)域中的實(shí)際 問(wèn)題進(jìn)行分析 設(shè)計(jì) 處理和解決的創(chuàng)新能力 同時(shí) 本課程為全英文 雙語(yǔ)和中文三選一課程 學(xué)生如果選擇全英文和雙語(yǔ)課程 要求 學(xué)生通過(guò)課程了解并記憶相關(guān)英文專業(yè)詞匯 具有一定的英文專業(yè)文獻(xiàn)閱讀能力 能夠使電氣 工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生具有較強(qiáng)的外語(yǔ)運(yùn)用能力 能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流 三 支撐的畢業(yè)要求 課程對(duì)畢業(yè)要求課程對(duì)畢業(yè)要求 的支撐的支撐 課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑和評(píng)價(jià)依據(jù)等課程教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成途徑和評(píng)價(jià)依據(jù)等 畢業(yè)要求 具有 人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng) 社會(huì)責(zé)任感和工程職 業(yè)道德 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 能夠掌握知識(shí)教學(xué)的三級(jí)目標(biāo) 主要包括信息與電信號(hào)之間的 聯(lián)系 放大電路的主要性能指標(biāo) 基本線性運(yùn)算放大電路的分析方法三極管的 放大原理 二極管應(yīng)用電路基本分析方法 三極管各種組態(tài)放大電路的分析和 設(shè)計(jì) 復(fù)合放大電路的結(jié)構(gòu) 各種差分放大電路及集成運(yùn)算放大器等放大電路 的分析 以及直流穩(wěn)壓電源電