九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能 第3節(jié) 比熱容課件2 （新版）新人教版.ppt

比熱容 創(chuàng)設(shè)情境 多媒體展示漫畫 提問 手燙傷后 身邊只有一杯水和一杯油 要冷卻手指減輕疼痛 應(yīng)把手指泡進(jìn)哪種液體中 為什么 一 探究 比較不同物質(zhì)吸熱的情況 演示實驗 比較不同瓶子的容水能力 高度相同的不同瓶子 倒入同樣多的水液面升高的少的瓶子容水能力更強(qiáng) 或者升高相同液面高度倒入的水多的瓶子容水能力更強(qiáng) 提出問題 能否類比不同瓶子的容水能力 找到比較不同物質(zhì)的吸熱能力的方法 方法一 質(zhì)量相等的不同物質(zhì) 加熱相同的時間 比較它們溫度升高的多少 方法二 質(zhì)量相等的不同物質(zhì) 升高相同的溫度 比較它們加熱時間的多少 設(shè)計實驗 實驗中要注意測量和記錄哪些物理量呢 進(jìn)行實驗 1 取相等質(zhì)量的水和煤油 記錄液體的名稱和質(zhì)量 2 加熱前先測出水和煤油的初溫t1水 t1煤油 并記錄 3 加熱3分鐘后 停止加熱 同時讀出水和煤油的末溫t2水 t2煤油 并記錄 4 分析實驗數(shù)據(jù) 得出結(jié)論 分析總結(jié) 1 相等質(zhì)量的水 同種物質(zhì) 升高相同的溫度 吸收的熱量是相同的 2 相等質(zhì)量的水和煤油 升高相同的溫度 吸收的熱量是不同的 總結(jié)定義 一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高時吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比叫做該物質(zhì)的比熱容 符號 c單位 kg 物理意義 單位質(zhì)量的該物質(zhì)溫度升高1 所吸收的熱量 找一找 辨一辨 分析比熱容表 可以找出哪些規(guī)律 水的比熱容最大 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類有關(guān) 不同的物質(zhì)的比熱容是不同的 物質(zhì)的比熱容還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān) 不同的物質(zhì)比熱容可能相等 練一練 1 下列說法正確的是 a 一杯煤油用去一半 它的比熱容減為原來的一半b 吸收熱量多的物質(zhì) 比熱容一定大c 物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)的一種特性 跟物體的質(zhì)量 吸熱多少 溫度高低無關(guān)d 同種物質(zhì)的比熱容一定相同2 海邊晝夜溫差變化比沙漠 適于居住 原因是 比 大 c 小 水的比熱容 沙子的比熱容 二 熱量的計算 提出問題 水的比熱容是多少 物理意義是什么 5千克的水溫度升高10 要吸收多少熱量 c水 4 2 103j kg 物理意義 1kg的水 溫度升高1 所吸收的熱量是4 2 103j 做一做 例題 把質(zhì)量為2 溫度為30 的鋁塊加熱到100 鋁塊吸收的熱量是多少 c鋁 0 88 103j 已知 c鋁 0 88 103j m 2 t0 30 t 100 求 q解 由公式 q吸 cm t t0 0 88 103j 2 100 30 1 232 105j答 鋁塊吸收的熱量是1 232 105j 練一練 有一根燒紅的鐵釘 溫度是800 質(zhì)量是1 5g 它的溫度降低到200 要放出多少熱量 c鐵 0 46 103j 解 由公式 qf放 cm t0 t 0 46 103j 1 5 800 200 2 76 105j答 鋁塊吸收的熱量是2 76 105j 課堂小結(jié) 課堂檢測 1 下列事實中 最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的是 a 體積相同的兩杯水溫度都升高10 它們吸收的熱量相同b 質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5 和10 它們吸收的熱量不相同c 體積相等的水和煤油溫度都升高10 它們吸收的熱量不相同d 質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10 它們吸收的熱量不相同2 下列說法正確的是 a 一杯煤油用去一半 它的比熱容減為原來的二分之一b 吸收熱量多的物質(zhì) 比熱容一定大c 高溫物體放出熱量一定多d 質(zhì)量相同的水和煤油 吸收了相同的熱量 煤油升高的溫度大于水升高的溫度 d d 3 在沙漠地區(qū)有 早穿皮襖午穿紗 夜抱火爐吃西瓜 的奇特現(xiàn)象 而沿海地區(qū)是 氣候宜人 四季如春 這表明水對氣溫有顯著影響 是因為 a 水的透明度高 容易吸收太陽能b 水的比熱容比沙石的比熱容大c 水在蒸發(fā)時有致冷作用d 水的對流性能好4 把5kg熱水和15kg冷水相混合 熱水溫度從90 降低到30 若不計熱損失 冷水吸收了多少熱量 冷水溫度升高了多少 b 解 熱水放出的熱量