幼兒園大班美術(shù)公開課教案反思《百變檸檬》.doc

幼兒教育：_幼兒園大班美術(shù)公開課教案反思百變檸檬教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班美術(shù)公開課教案反思百變檸檬【活動目標(biāo)】1.在觀察、講述檸檬的基礎(chǔ)上用線描的方式畫出檸檬的基本特征，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力。2.能大膽地從一種形轉(zhuǎn)化成為另一種形，并用語言表達(dá)自己的想法。3.發(fā)展觀察、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力，體驗創(chuàng)造的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】【活動過程】一、回憶檸檬的外形師：我們知道檸檬是由果皮、果肉兩部分組成，那么接下來我們就來給檸檬變個魔術(shù)。二、轉(zhuǎn)換角度啟發(fā)想象師：看看這樣立著的檸檬像什么?可以變成什么?師：那這樣斜放著又像什么呢?師：我再把它倒過來，你們覺得它又像什么?小結(jié)：原來一把簡簡單單的檸檬，從不同的角度看，會有這么多不同的造型變化三、刻畫范畫師：接下來請你們也選擇一個你喜歡的檸檬角度來畫一畫，變一變四、創(chuàng)造作畫1.原來我們的檸檬寶寶可以變成這么多有趣的東西，(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))那今天老師就請小朋友們來當(dāng)小小魔術(shù)師，你可以轉(zhuǎn)換各個方向來變，把你的檸檬寶寶也變成有趣的東西吧?2.同樣地聽到鋼琴聲后馬上把你的作品拿上來。五、評價、講述作品1.幼兒自我評價，講述作品內(nèi)容：你將檸檬變成了什么?2.同伴評價：你覺得哪個檸檬最有趣?猜猜他把檸檬變成了什么?3.教師肯定評價。你們的想象力真的是豐富多彩。教師小結(jié)：這么簡單的一個檸檬都可以變出這么多有趣的東西，看來我們的生活中、大自然中還有很多細(xì)小的事物都可以拿來畫一畫、變一變，現(xiàn)在請還沒畫好的小朋友繼續(xù)完成你們的作品吧反思：本堂意象繪畫，通過寫意和借形想象兩種繪畫形式讓幼兒將平日生活中最最普通的物品進(jìn)行變換、夸大想象，讓幼兒學(xué)會對周圍物品都能做到觀察細(xì)微，能看到什么畫什么，展開自己的想象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的不足之處是幼兒對于觀察物品的細(xì)節(jié)上還是有所欠缺，總是喜歡隨自己的意愿作畫，但是發(fā)現(xiàn)大班幼兒的想象力和繪畫能力真的大有進(jìn)步，希望在下學(xué)期的繪畫活動中能夠越來越豐富，有想法。第 3 頁 共 6 頁幼兒園大班美術(shù)公開課教案評價彩虹橋活動目標(biāo)：1、了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。2、能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。3、感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。活動準(zhǔn)備：彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆活動過程：一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入：激發(fā)幼兒參加活動的興趣。師：你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?二、探索發(fā)現(xiàn)1、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片”彩虹”。師：你們在哪里見過美麗的彩虹?你覺得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒認(rèn)識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。師：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色?師：今天我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋。2、出示蠟筆，引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色后面。三、幼兒創(chuàng)作1、鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。師：我們來一起來畫一畫彩虹橋，2、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。四、欣賞評價：1、請幼兒在集體面前介紹自己的”彩虹橋”。2、教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。五、結(jié)束