中班教案：動物園里的安全(以社會領域為主).doc

幼兒教育：_中班教案：動物園里的安全(以社會領域為主)教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班教案：動物園里的安全(以社會領域為主)【設計思路】大部分幼兒有和爸爸媽媽去動物園的經驗，平時孩子們對小動物們十分喜愛，經常會一起討論，可見他們對動物的興趣濃厚。但是在動物園游玩的安全隱患還是很多的，新聞中也會播報動物園里的意外事件，而家長們可能會忽視對孩子這一方面的教育，因此很有必要進行此類安全教育，引導孩子們了解動物園里存在的危險，萌發(fā)自我保護的意識。結合年齡特點，活動借助于多媒體的方式，以幼兒的前期經驗為導入，看視頻，和邊看邊講的方式來幫幼兒梳理在動物園里需注意的事項，并讓幼兒了解親近小動物的同時我們也要注意自我保護。【活動目標】通過看看說說，了解動物園里存在的危險，萌發(fā)自我保護的意識。【活動準備】【活動過程】一、動物園里真開心引發(fā)前期經驗，激發(fā)興趣1.你們去過動物園里玩兒嗎？2.動物園里可以做些什么事情？（看老虎、獅子.）小結：在動物園里玩真開心，還可以看到這么多可愛的動物朋友。二、動物園里的危險了解動物園里也存在危險，注意安全1.小朋友在看哪個小動物？他說小動物們怎么樣？2.他看到可愛的小猴子后是怎么做的？3.小猴子又是怎么做的？4.老師提示：牌子上寫著“動物也有調皮的時候”，你猜可能會發(fā)生什么事情？（會咬人、會打人)5.鴕鳥是怎么做的？6.小朋友走到大老虎邊上，會發(fā)生什么？他該怎么做？7.奶奶是怎么說的？小結：小朋友們喜歡動物并不是壞事，但是動物也有自我保護的意識，常會發(fā)生攻擊行為。我們不要離動物太近，避免造成危險。第 3 頁 共 6 頁中班教案：各種各樣的筆【設計意圖】筆是人類的一大發(fā)明，是供人們書寫或繪畫用的工具。筆是通過筆尖將帶有顏色的固體或液體（墨水）在紙上或其它物體上寫字或畫畫，教幼兒認識各種各樣的筆是為了了解掌握筆的特性，然后能正確使用各種筆和保護各種筆。【活動目標】1、通過活動使幼兒知道學習生活中有各種各樣的筆，能說出常見的筆的名稱。2、使幼兒知道各種筆的作用，而且用處都很大。3、教育幼兒要愛惜學習用具，知道保護它們?！净顒訙蕚洹?、每桌擺放各種筆：鋼筆、圓珠筆、毛筆、粉筆、鉛筆、水彩筆、蠟筆等等。2、以上各種筆的筆跡（畫或字）各一張3、墨汁、墨水每桌各一瓶；橡皮若干塊。4、白紙每個幼兒一張?！净顒舆^程】一、老師引導幼兒觀察各種筆：1、看一看、說一說：它們都叫什么？比一比它們相同處和不同處？你還見過什么樣的筆？2、畫一畫、說一說：各種筆有什么不同？二、引導幼兒操作拆裝筆：1、給圓珠筆換筆芯；2、給鋼筆裝水；3、啟發(fā)幼兒講述自己的發(fā)現。三、老師展示各種筆的筆跡：1、利用各種筆示范演示筆跡；2、出示準備的筆跡讓幼兒觀察。四、組織幼兒使用各種筆：（涂涂、畫畫、寫寫）1、老師指導幼兒使用各種筆；2、比較筆跡的不同；3、討論交流：那些筆跡能消除？那些筆跡不能消除？（可嘗試利用橡皮）使用這些筆要注意什么？怎樣愛惜筆？鋼筆：注意筆尖不能損壞，圓珠筆：筆尖處有一個很小的圓軸不能碰掉，毛筆：要保護好毛，損壞會分叉，鉛筆：容易斷鉛粉筆、蠟筆：容易折斷4、根據以上各種筆的特點要求幼兒使用時注意保護和愛惜筆。五、講解各種筆在學習中的用途師講解哪種筆是用來畫畫使用，哪種筆是用來寫字使用，邊講邊示范操作，并提示幼兒防止損壞。六、小結：筆的用處很大，很廣泛，我們大家都離不開它，鼓勵幼兒將來當一名發(fā)明家，發(fā)明出更好的、更實用的筆。延伸活動：組織幼