新人教版2019-2020學(xué)年物理九年級全冊 第13章 內(nèi)能 單元測試.doc

新人教版2019-2020學(xué)年物理九年級全冊 第13章 內(nèi)能 單元測試一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分）下列現(xiàn)象中不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（ ）A . 糖塊溶于水中，嘗到甜味B . 汽車駛過沙漠地帶，沙土飛揚(yáng)C . 走過不衛(wèi)生的公廁，聞到臭味D . 湖水被農(nóng)藥污染2. （2分）水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是（ ）A . 讓流動的熱水流過散熱器取暖B . 汽車發(fā)動機(jī)用循環(huán)水冷卻C . 冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗D . 在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電3. （2分）下面有關(guān)比熱容的說法中正確的是（ ） A . 夏天在河邊游玩感覺河水涼，但河邊的巖石卻很燙，原因是水的比熱容比巖石小B . 寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂主要是因為水的比熱容較大C . 比熱容是物質(zhì)的一種特性，80水的比熱容與40水的比熱容一樣大D . 銅的比熱容比鋁小，所以在吸收相同的熱量后銅升高的溫度一定比鋁高4. （2分）以下分子狀態(tài)描述正確的是（ ） A . 固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)B . 氣態(tài) 固態(tài) 液態(tài)C . 固態(tài) 氣態(tài) 液態(tài)D . 液態(tài) 氣態(tài) 固態(tài)5. （2分）如圖所示是內(nèi)燃機(jī)的四個沖程，其中屬于壓縮沖程的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）A . 物體的溫度不變，其內(nèi)能就一定不變B . 物體的溫度越高，所含的熱量越多C . 內(nèi)能少的物體可將能量傳給內(nèi)能多的物體D . 溫度越高的物體，內(nèi)能一定越大7. （2分）下列事例中，用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是（ ）A . 冬天熱水淋浴，人感到暖和B . 冬天互相搓手，手感到暖和C . 冬天使用暖氣，人感到暖和D . 冬天對手哈氣，手感到暖和8. （2分）（2016重慶）元宵節(jié)吃元宵有團(tuán)圓美滿之意，如圖所示，下列與元宵相關(guān)說法正確的是（ ） A . 煮元宵時冒的騰騰熱氣是升華現(xiàn)象B . 油能把元宵炸得金黃是因為油的沸點(diǎn)高C . 蒸元宵是通過做功的方式增加了元宵的內(nèi)能D . 露出餡的元宵香氣四溢是因為分子間有力的作用9. （2分）關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度說法正確的是（ ） A . 兩溫度不同的物體接觸時，一定會發(fā)生內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，熱量的傳遞B . 內(nèi)能大的物體溫度一定高C . 熱量從內(nèi)能多的物體傳給內(nèi)能少的物體D . 物體放熱，內(nèi)能減少，溫度一定降低10. （2分）甲乙兩物質(zhì)的比熱容分別為c1、c2 ， 各取其一部分，并使所取部分質(zhì)量之比為 m1：m2=3：2，若使所取部分各自吸收的熱量之比Q1：Q2=2：1，則各自升高的溫度為t1、t2 ， t1與t2之比以及c1與 c2之比的比值可能分別是（ ） A . 2：3，2：1B . 3：2，1：2C . 3：5，5：2D . 5：3，2：511. （2分）如圖所示，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開這個實(shí)驗表明（ ）A . 分子間存在引力B . 分子間存在斥力C . 分子間有間隙D . 分子在永不停息地運(yùn)動12. （2分）關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（ ） A . 水和酒精混合后體積變小，說明分子間存在引力B . 楊絮如雪花飛舞，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動C . 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對不動的D . 盧瑟福建立了類似行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型二、 填空題 (共8題；共18分)13. （2分）水的比熱容為4.2103J/（kg），將1kg的水倒掉一半，剩下水的比熱容是_J/（kg）初溫為20、質(zhì)量為2kg的水溫升高到60，吸收的熱量是_J 14. （3分）如圖所示，是探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗裝置。左右兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外，其余都相同。完成該實(shí)驗還需要_，在相同的加熱時間內(nèi)食用油和水吸收的熱量是_的（選填“相同的”或“不同的”）。本實(shí)驗除用控制變量的思想外，還采用了_法來研究。15. （2分）PM2.5粒徑小，富含大量有害物質(zhì)，在空氣氣流作用下輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大.世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，PM2.5濃度小于0.01mg/m3是安全值.若PM2.5濃度上升到0.05mg/m3 ， 每人每天吸入約1萬升的空氣.則每人每天約吸人_g的PM2.5.空氣中PM2.5的遠(yuǎn)距離輸送_（選填“能”或“不能”）說明分子的運(yùn)動. 16. （2分）改變物體內(nèi)能的方法有和兩種，炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用_的方法減少了氣體的內(nèi)能。食物放進(jìn)冰箱后溫度降低，是用_的方法減少了食物的內(nèi)能。17. （2分）“鉆木”能“取火”，說明_可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明_可以改變物體的內(nèi)能。 18. （2分）鄭州市的龍湖對該區(qū)氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用，這是由于水的_較大；秋天漫步在公園里，聞到陣陣桂花花香，這屬于_現(xiàn)象 19. （2分）如圖所示是一個同學(xué)用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種固體物質(zhì)加熱時，根據(jù)測量結(jié)果描繪的溫度時間圖象。由圖可知，在5分鐘內(nèi)，甲物質(zhì)的比熱容_（填“”“=”或“”）乙物質(zhì)的比熱容，甲物質(zhì)在整個過程中內(nèi)能_（選填“不斷增大”“先增大后不變”或“先增大后減小”）。20. （3分）汽車發(fā)動機(jī)常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的_較大的特點(diǎn)，在這個過程中是通過_的方式使水的溫度升高，內(nèi)能增大；若汽車水箱中裝有6kg水，當(dāng)溫度升高50時需要吸收_J的熱量【c水=4.2103J/（kg）】 三、 實(shí)驗題 (共4題；共19分)21. （6分）為了比較豆?jié){和牛奶的吸熱能力，小剛在家中進(jìn)行了如下的實(shí)驗：如圖所示，在兩個相同的塑料瓶中分別裝入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的豆?jié){和牛奶，兩瓶中各裝有一支相同的溫度計，然后將兩個塑料瓶同時浸入熱水中觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)：加熱相同的時間，豆?jié){的溫度升高較多（1）在實(shí)驗過程中一般用控制_相同的方法保證牛奶和豆?jié){吸收的熱量相同，通過比較它們_來比較牛奶和豆?jié){吸熱能力的差異 （2）小明利用實(shí)驗數(shù)據(jù)大致描繪出豆?jié){和牛奶的溫度隨時間變化的圖線，如圖所示，則圖線_應(yīng)代表的是豆?jié){ （3）要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度，應(yīng)對_加熱的時間長些這說明它們升高相同的溫度，豆?jié){吸收的熱量_牛奶吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”） （4）通過實(shí)驗可以得到牛奶和豆?jié){的吸熱能力不同的結(jié)論，物質(zhì)的這種特性可以用_這個物理量來描述 22. （5分）在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗中，實(shí)驗裝置如圖所示。（1）實(shí)驗中應(yīng)量取質(zhì)量_的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較_來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。 （2）通過實(shí)驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給_加熱更長的時間，此時甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 _Q乙。 （3）分析實(shí)驗數(shù)據(jù)可知_物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。 23. （6分） （1）如圖所示的體溫計的最小刻度為_，此時它的示數(shù)為_ （2）觀察下圖，物體的重力為_N.（3）用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中所加的砝碼和游碼位置如圖甲所示. 則所測金屬塊的質(zhì)量是_g.把金屬塊放入裝有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如圖乙所示，則金屬塊的體積是_cm3. 該金屬塊的密度是_kg/m3.24. （2分）為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，某實(shí)驗小組做了如圖甲所示的實(shí)驗，在兩個相同的試管中，分別裝入A、B兩種液體，將兩個試管放入盛有水的同一燒杯中，用酒精燈加熱按要求回答下列問題：（1）加熱相同的時間，是為了使A、B液體吸收的熱量_（選填“相同”或“不相同”） （2）根據(jù)記錄數(shù)據(jù)畫出A、B液體的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖乙所示，這表明液體_（選填“A”或“B”）的比熱容較大 四、 計算題 (共2題；共30分)25. （15分）用煤氣灶把2kg、初溫為20的水燒到70，消耗了20g煤氣已知水的比熱容是4.2103J/（kg），煤氣的熱值為4.2107J/kg試求： （1）水吸收的熱量是多少？ （2）煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？ （3）煤氣灶燒水的效率是多少？ 26. （15分）用煤氣灶把2 kg、初溫為30 的水燒到80 ，消耗了20 g煤氣，已知水的比熱容是4.2103 J/（kg），煤氣的熱值為3.9107 J/kg。求： （1）水吸收的熱量為多少？ （2）煤氣完全燃燒放出的熱量為多少？ （3）煤氣灶燒水的效率為多少？ 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、1