七年級語文上冊 7《空山鳥語》課件1 （新版）鄂教版.ppt

郭楓 空山鳥語 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過自主 合作 探究的方式 多角度理解文章蘊(yùn)含的人生哲理 2 通過朗讀體會(huì)作者情感 感受作者的人生態(tài)度 3 理解文中運(yùn)用的意象 學(xué)習(xí)作者詩化的語言 作者簡介 郭楓 現(xiàn)任 新地文學(xué) 社長兼總編輯 高中時(shí)代發(fā)表長篇敘事詩 北方 倍受文壇矚目 1950年起 成為 半月文藝 中國文藝 大公報(bào) 時(shí)代青年 等刊物的主要撰稿人 1988年開始 郭楓為臺(tái)灣文學(xué)與大陸文學(xué)的交流日夜奔忙 作品有散文集 郭楓詩選 第一次信仰 海之歌 論文集 高舉民族文學(xué)的大旗 郭楓是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家 大自然中各種美妙的聲音往往會(huì)觸動(dòng)我們的心弦 那么是什么樣的聲音觸動(dòng)了臺(tái)灣大作家郭楓的心懷呢 今天讓我們一起走進(jìn)他的文章 空山鳥語 品味優(yōu)美的文字 瀏覽空山 聆聽鳥語 感受真情 1 注音婆娑su 奇崛ju 颯爽s 諦聽d 迸落b ng紅喙hu 廝磨s 微醺x n鷓鴣zh g 縹緲pi omi o寂寥li o瀏覽li 2 解釋詞語 祈q 求 懇切地希望或請求 婆娑su 盤旋 多指舞蹈 文中形容樹的美姿 奇崛ju 奇特 突出 朦m ng朧l ng 月光不明 斑駁 一種顏色中雜有別種顏色 花花搭搭的 滄桑 成語 滄海桑田 的略寫 大海變成農(nóng)田 農(nóng)田變成砂 比喻事世變化巨大 初讀課文 整體感知 1 整體感知 這是一篇充滿詩情畫意的優(yōu)美文章 通過對空山鳥語的生動(dòng)描繪 表達(dá)了作者的生活志趣 全文可以分為三個(gè)部分 第一部分 第1 2段 寫盡管山上的每一片風(fēng)景都使人神迷 但 我 最喜歡的事就是聽鳥叫 第二部分 第3 7段 具體描繪一種不知名的鳥 山雀 鷓鴣三種鳥在山林中鳴叫的情景 及 我 聆聽鳥鳴的感受 第三部分 第8 10段 寫 我 想做一只鳥 在山中 自主探究 1 作者在空山中聽到了什么 想到什么 你能理解他的感受嗎 2 找出你喜歡的句子 結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勀愕睦斫?郭楓是一位詩人 他的散文有詩的意境和詩的韻味 在這篇文章里 作者滿腔熱情地向世人宣告 到山上來 我最喜歡的事就是鳥叫 鳥兒的鳴聲是世間最美的語言 請注意 這里的 鳥語 不是公園鳥語林里向游客賣弄歌喉乞討食物的鳥鳴聲 也不是住在鳥籠中過著養(yǎng)尊處優(yōu)生活的貴族鳥的嗚叫聲 而是有著 嬌艷的花 婆娑的樹 奇崛的巖石 爽颯的風(fēng) 飄逸的云朵 的山林中的鳥語 它們在遠(yuǎn)離塵囂的空山里自由自在地生活 唱自己喜歡的歌 敘述動(dòng)人的愛情故事 難怪作者一到山上來 就會(huì) 找一片幽深的林子躺下 靜靜地聽這些鳥兒歌唱了 如果將作者的這種感情理解為對空山鳥鳴的獨(dú)鐘之情 對大自然的熱愛之情 當(dāng)然是不錯(cuò)的 但只是停留在這個(gè)層面 也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 因?yàn)樽髡邔Υ笞匀坏臒釔?對空山鳥鳴的熱愛 源于對自私 冷酷 暴力 惟利是圖等社會(huì)現(xiàn)象的憎惡 山林中的鳥兒自由自在 沒有世事的羈絆 沒有世俗的媚骨 它們不求好聽的名字 所以作者情不自禁地吐出自己的肺腑之言 我想做一只鳥 在山中 由此可見 詩人喜歡空山鳥語 是在追求一種 天人合一 的人生境界 遠(yuǎn)離物欲橫流的塵世 鄙棄追名逐利的欲望 不媚悅權(quán)貴 不迎合他人 說自己想說的話 唱自己想唱的歌 做一個(gè)真正自由幸福的人 文中寫了三種鳥的鳴叫 表現(xiàn)了作家不同的情感 紅喙鳥 抓住了鳥聲纏綿清脆的特點(diǎn) 這種抽象的特點(diǎn)通過具體的描繪展現(xiàn)出來 纏纏綿綿 重重復(fù)復(fù) 透明的情意 像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落 作者借紅喙鳥來表現(xiàn)對自然的喜愛 山雀 抓住鳥聲短促而嘹亮的特點(diǎn) 從山雀的性格 成群結(jié)隊(duì)的撒野 飛翔像一旋風(fēng)卷起 落下向一片云彩罩地 寫到聲音 輕快的音樂雨 散亂地 急驟地 漫天撒來 直把你全身淋透 興奮地吵鬧 作家通過對山雀的描寫 表達(dá)了對童年時(shí)光的留戀和對自由的向往 鷓鴣 作者對鷓鴣縹緲的鳴聲和由此而產(chǎn)生的思鄉(xiāng)情感在文中是一目了然的 文章寫得比較直白 但作者為什么是由鷓鴣寫起的 細(xì)細(xì)研讀 其實(shí) 情感是極其深邃而悠長的 點(diǎn)撥 鷓鴣是種什么樣的鳥 候鳥 每年必要返回南方 在這種鳥的身上人們往往寄托思鄉(xiāng)之情 重點(diǎn)賞析 1 這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈 請同學(xué)自由讀一讀 悟一悟 人與自然多么和諧的一種意境 2 是的 我知道這是夢 可是我多么喜歡重溫 別動(dòng)也別想 作者又怎么能不想呢 想象畢竟不同于現(xiàn)實(shí) 那僅僅是個(gè)夢 可是這樣的夢 又多么喜歡重溫阿 作者都想到了什么 能說一說嗎 想到 石頭城的苔痕 長廊飛角的小街 江畔的落日 石板路 可以請學(xué)生自由聯(lián)想 在上面這樣的地點(diǎn) 作者會(huì)想到什么 就鷓鴣那幾聲叫聲 竟引起他無限愁思 要弄清楚這個(gè)問題 讓我們先了解一下鷓鴣吧 鷓鴣介紹 羽毛近于黑色 散布著卵圓形白斑 棲于草被茂密 疏林及灌叢山丘地帶 分布于我國南方各省 是一種候鳥 即使生活在北方 冬天要返回南方去 可以看出 鷓鴣是一種候鳥 大自然中還有許多的候鳥 比如說大雁 燕子等等 在他們身上都寄托了一種同樣的愁思 那是怎樣的一種愁思 思鄉(xiāng) 古代就有許多的詩人把他們寫到詩句之中 難怪作者會(huì)說 鷓鴣該是鳥中的詩人 不 或者便是詩人的化身吧 同學(xué)們在七年級學(xué)過一首叫 鷓鴣 的律詩吧 出示 鷓鴣 詩 師生品讀 得知鷓鴣表達(dá)作者了思鄉(xiāng)的情感 3 你不是從這美妙的清音中 已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么 問 自然的消息 該是怎樣的消息 人世的滄桑 又該如何理解呢 自然的消息 好理解 是指自由 快樂 人世的滄桑 學(xué)生可能難以理解 此時(shí)就要借助臺(tái)灣的作者郭楓的情況 正是他看透了社會(huì)的丑態(tài)和病態(tài) 所以他渴望自由 以至于不單單喜歡聽鳥聲 還有著更迫切的愿望 想做一只鳥 在山中 文中有一段內(nèi)容寫作者因?yàn)槁牭晋p鴣的嗚叫聲 勾起對故鄉(xiāng)的回憶 如果將這段描寫僅只理解為詩人的 望鄉(xiāng)之情 會(huì)不會(huì)失之膚淺呢 能否這樣理解 鷓鴣的嗚叫聲將詩人帶回到故鄉(xiāng)那古老的江南小鎮(zhèn) 帶回到古樸 恬靜 淡雅的生活之中 盡管 寂寥 蒼涼 卻也是眼下臺(tái)灣那燈紅酒綠的都市生活所不能比擬的呀 于是他更加懷念江南小鎮(zhèn)那淡泊寧靜的生活 雖然他明知這只是 在海角孤島上的奇幻的夢境 但仍然 喜歡重溫 這里 重溫 的難道只是故鄉(xiāng)嗎 更是人生境界的一種追求 古樸 淡泊 寧靜 清雅 正是帶著這份追求 作者以 我想做一只鳥 在山中 的奇思妙想結(jié)束了全文 讀到這里 我們不禁想起詩人葉笛的一段話 郭楓是以唐 吉訶德的熱情擁抱文學(xué) 以清教徒的信仰面對人生 同時(shí) 也會(huì)想起作者在 坐對一山青 中反復(fù)沉吟的一句話 坐對一山青 把心靈放開 向著一個(gè)絕俗的世界 真美 是的 絕俗的世界 正是作者理想的境地 人們這樣評價(jià)郭楓的散文 風(fēng)格靈秀而飄逸 語言樸素 自然 清新 流暢 創(chuàng)作的散文就像一首懷鄉(xiāng)的賦 總流露出真摯的良心和濃郁的詩情 這些就是他的散文永遠(yuǎn)具有魅力的原因 再讀課文 合作探究 1 討論 在課文的最后 作者發(fā)出 我想做只鳥 在山中 的感嘆 你是怎樣看待作者的這一感嘆的 2 分組研讀課文 體會(huì)作者的情感 結(jié)合郭楓的生活經(jīng)歷 對作品中的一些內(nèi)容進(jìn)行研讀 1 作者為什么說 鳥的聲音是世界上最美的語言 2 作者 想做一只鳥 在山中 的原因僅僅是因?yàn)?鳥語 好聽嗎 3 你不是從這美妙的清音中 已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么 這句話應(yīng)怎樣理解 想做一只山林中的鳥 其實(shí)是對一種生活方式的追求 詩人喜歡空山鳥語 是在追求一種 天人合一 的人生境界 遠(yuǎn)離物欲橫流的塵世 鄙棄追名逐利的欲望 不媚事權(quán)貴 不迎合他人 說自己想說的話 唱自己想唱的歌 做一個(gè)真正自由幸福的人 寫作特點(diǎn) 1 意境優(yōu)美 充滿詩情畫意 如在本文的第二部分 作者為我們描繪了三幅鳥兒在空山名叫的優(yōu)美畫面 洋溢著濃濃的詩情 第一幅畫面 金色的陽光里 兩只鳥兒在歌唱愛情 它們歌唱著 依偎著 透明的情意 像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落 第二幅畫面 深山廣林里 頑皮的山雀呼朋喚友 興奮吵鬧 第三幅畫面 過午后的山林光線空靈朦朧 飄渺的鷓鴣鳴聲惹人鄉(xiāng)愁 2 對鳥鳴聲的摹寫生動(dòng)傳神 如 它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌 一只先唱 另一只接著 纏纏綿綿 重重復(fù)復(fù) 透明的情意 像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落 先直接描寫鳥的鳴聲 巧用疊詞 寫出了聲音的纏繞 又用了一個(gè)絕妙的比喻 化無形為有形 又如 山雀們短促而嘹亮的鳴聲 讓人來不及凝神 只感到一陣輕快的 音樂雨 并通過人的感覺描寫 表現(xiàn)了山雀鳴聲的短促嘹亮 自由奔放 在文中第7段 還通過聯(lián)想來描摹聲音 寫出了鷓鴣鳴聲的斷續(xù)縹緲 惹人鄉(xiāng)愁 3 語言優(yōu)美生動(dòng) 詩情濃郁 意味深長 這雖是一篇散文 但其中的很多語言本身就是詩的語言 如 咕 咕 我回到了江南 咕 咕 我沐著淡煙疏雨 石頭城的苔痕 更加暗綠了哪 長檐飛角的小街 趕熱鬧更加寂寞了哪 江畔的落日更蒼涼了哪 課堂小結(jié) 同學(xué)們 這堂課我們跟隨作家郭楓 聆聽了鳥兒的鳴叫 感受濃郁思鄉(xiāng)之情 作者如此愛聽鳥叫 不外乎三句話 處在人與鳥的環(huán)境 聽著鳥與鳥的語言 想到人與人的關(guān)系 對于專題的文章 我們應(yīng)該讀透文章 走進(jìn)生活 了解更多的關(guān)于專題的知識(shí) 課堂練習(xí) 一 給下面加點(diǎn)字注音 婆娑 奇崛 爽颯 飄逸 幽深 諦聽 纏纏綿綿 迸落 紅喙 依偎 廝磨 咕 太傻 短促 急驟 陰翳 心版 悒郁 奢侈 悵然 恍惚 桎梏 無聊 嘹亮 朦朧 微醺 奧秘 斑駁 鷓鴣 縹緲 捉摸 瀏覽 流淌 澗谷 滄桑 答案 p su ju s y y ud ch nb nghu w is g sh c zh uy b ny sh ch ch ngh g li oli om ngl ngx n ob nb zh g pi omi ozhu m li l nt ngji nc ng 2 解釋句子中加點(diǎn)詞的意思 1 山上有的是嬌艷的花 婆娑的樹 有的是奇崛的巖石 爽颯的風(fēng) 飄逸的云朵 婆娑 奇崛 爽颯 飄逸 2 在朝來金色陽光里 我喜歡用大半天的時(shí)間 去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫 諦聽 3 到山上來 且閉起眼睛 不要再瀏覽風(fēng)景 好好地聽聽鳥叫吧 瀏覽 4 高照在千里之外秋陽 朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華 透著微醺 透著溫柔 靈空 月華 微醺 答案 1 原意是盤旋 多用來描寫舞姿 這里描寫樹