高中語文 在畫布里搏斗的人生課件4 粵教版選修《傳記選讀》.ppt

鑒賞傳記的一般步驟 梳理傳主主要事跡 把握細(xì)節(jié)品味傳主精神品質(zhì) 學(xué)習(xí)傳記的寫法特點(diǎn) 汲取人生的力量經(jīng)驗(yàn) 身為吉尼斯世界紀(jì)錄亞洲見證中心負(fù)責(zé)人的我 見過的奇人異事無數(shù) 但從未看過謝坤山這么令人 震撼與動(dòng)容 的人 如果吉尼斯世界紀(jì)錄有 全世界最令人尊敬的人 這一項(xiàng)目 我會(huì)恭敬地把這面獎(jiǎng)牌頒給他 創(chuàng)造人類極限的謝坤山 吉尼斯世界紀(jì)錄亞洲見證中心董事長 戴勝益 在畫布里搏斗的人生 謝坤山 1 結(jié)合文本第43頁作者簡介 完成謝坤山個(gè)人檔案 預(yù)習(xí)檢測(cè) 畫家 失去左腿 雙臂 右眼 我是謝坤山 看看標(biāo)題 哪個(gè)詞能貫穿全文 搏斗 你怎樣理解 在畫布里搏斗的人生 謝坤山為繪畫事業(yè)拼搏的人生 謝坤山為人生而拼搏 與人生的艱辛作勇敢的搏斗 2 整體感知 風(fēng)中的圣誕紅 濱海之美 花語 望鄉(xiāng) 作畫 3 謝坤山作畫時(shí)遇到怎樣的問題 他是如何克服這些難題的 聯(lián)系文本找出來 繪畫基礎(chǔ)差 對(duì)色彩無認(rèn)識(shí) 不會(huì)擠顏料 生理上的障礙 憋尿致病 缺乏藝術(shù)鑒賞力 用嘴作畫傷痕多 苦讀 色彩學(xué) 用嘴 下巴 短臂練習(xí)擠 發(fā)明拉開拉鏈的工具 請(qǐng)益先進(jìn) 多看畫展 畫冊(cè) 常出外寫生 持續(xù)作畫 良師指導(dǎo) 忍著 4 小結(jié)謝坤山的精神品質(zhì) 謝坤山是一位積極樂觀 自信堅(jiān)強(qiáng) 大智大忍 腳踏實(shí)地 傲笑災(zāi)厄痛楚 不懈追求理想的畫家 結(jié)婚那天 他有一個(gè)幸福的家庭 一個(gè)聰明漂亮的妻子和一雙機(jī)靈可愛的女兒 妻子做好了陪他吃一輩子苦的思想準(zhǔn)備 卻不曾想這個(gè)只有一條腿的男人 能讓她這么幸福美滿 從物質(zhì)到精神 全家福 為女兒簽寫家庭聯(lián)絡(luò)簿 二 重點(diǎn)解讀 文中說 我想贏的不是班上的同學(xué) 而是自己 請(qǐng)找出你印象最深刻的謝坤山學(xué)畫道路上克服困難 贏得自己的細(xì)節(jié) 明確 謝坤山在繪畫的道路上 克服了很多困難 贏得了自己 a學(xué)畫開始 程度太差 三天不停研究 色彩學(xué) 學(xué)調(diào)顏料 積極樂觀課文44頁 來到調(diào)色盤前 但我很快樂 朗讀這一段 體會(huì)其艱難 b為了堅(jiān)持聽課 憋尿 激發(fā)潛能 發(fā)明拉開褲鏈工具 堅(jiān)忍不拔 積極樂觀課文44頁 每個(gè)禮拜總有兩三天 膀胱當(dāng)然出了問題 齊讀該段 c缺乏藝術(shù)鑒賞力 多看畫冊(cè)畫展 持續(xù)作畫 虛心向老師請(qǐng)教 虛心好學(xué)課文45頁 不過我告訴自己 沒關(guān)系 一次看不懂 我一定會(huì)看懂 到后來 畫展看多了 視野也變寬了 與畫交心的感覺 也就慢慢培養(yǎng)出來 d用嘴咬筆開始畫畫 嘴里滿是傷口 疼痛難忍 強(qiáng)迫自己忍著傷口繼續(xù)作畫 堅(jiān)忍不拔 從不放棄課文46頁 因?yàn)槲沂怯米煲ЧP作畫 而是好痛 好痛 他就是這樣 從不放棄 嚴(yán)格要求 虛心好學(xué) 堅(jiān)忍不拔 積極樂觀 終于贏得了自己 答題思路 總 扣題 分 分析細(xì)節(jié) 塑造怎樣的形象 總 概括人物形象 寫法探究 1 本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn) 這樣安排的作用是什么 2 本文讀過以后 是非常感人的 請(qǐng)?zhí)骄吭?1 本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn) 這樣安排的作用是什么 本文在行文中 運(yùn)用了小字體的段落 這些段落要么用來提示下文 要么是總述性內(nèi)容 交代了這一部分的主旨 使文章段落層次分明 3 本文讀過以后 是非常感人的 請(qǐng)?zhí)骄吭?主要有兩個(gè)原因 一是作者在文章里真誠地袒露自我 本文在講述自己學(xué)畫的曲折經(jīng)歷的時(shí) 既不掩飾殘疾帶來的痛苦 也不隱藏自己在克服身體殘疾時(shí)所顯示的堅(jiān)定意志和頑強(qiáng)的毅力 讓讀者看到了作者的內(nèi)心世界 二是作者善于捕捉描繪對(duì)自己內(nèi)心產(chǎn)生沖擊的人生經(jīng)歷 有豐富生動(dòng)的細(xì)節(jié) 課文寫到的事件 學(xué)習(xí)色彩 發(fā)明拉開拉鏈的用具 學(xué)習(xí)繪畫的深層觀念 用嘴作畫等 都是引起作者內(nèi)心波瀾的事件 也是可以感動(dòng)讀者的事件 自傳不是流水賬式的實(shí)錄 它需要講述震撼心靈的事件 以體現(xiàn)自己的人生感悟 三 合作探究 香港巨星張國榮在愚人節(jié)自殺時(shí)留下的遺書里有 depression 沮喪 憂郁 的字樣 對(duì)他的死 有人說 這是一次美麗的升華 有人說 一只高貴的蝴蝶墜落于紅塵 還有人甚至說 風(fēng)繼續(xù)吹 你的離去宛如流星 最后一刻也要?jiǎng)澇鲆坏纼?yōu)美的弧線 張國榮身體健全 但是他選擇了自殺 謝坤山失去了一條腿 一雙手 一只眼睛 但是他選擇了活著 對(duì)此 你有怎樣的感觸 請(qǐng)說說你的看法 讓缺陷的人生亮麗起來 課堂練筆 請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z段中橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句 要求句式與首句相同或相近 內(nèi)容與上下文連貫 謝坤山雖然握不住短短的畫筆 卻用心靈為我們描繪了一個(gè)燦爛的人生 因此 身殘志堅(jiān)之人 也能用己之長為社會(huì)做出杰出的貢獻(xiàn) 參考 邰麗華雖然說不出甜美的聲音 卻用舞姿為我們獻(xiàn)上了一出絕美的舞蹈 司馬遷雖然失去了完整的身軀 卻用文字為我們塑造了一個(gè)剛強(qiáng)的形象 羅斯福雖然邁不開癱瘓的下肢 卻用智慧帶領(lǐng)美國走上了一條強(qiáng)國之路 海倫 凱勒雖然看不見絢麗的色彩 卻用文字為我們創(chuàng)造了一個(gè)光明的世界 貝多芬雖然聽不到動(dòng)人的旋律 卻用音符為我們譜寫了一曲