走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第一課時(shí) 化學(xué)藥品的取用教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能(1)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則(2)了解常用儀器的名稱、使用范圍。(3) 能進(jìn)行藥品的取用、加熱等基本實(shí)驗(yàn)操作。2過(guò)程與方法(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能。(3)初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。3情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲、發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。(2)發(fā)展勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)固體、液體藥品的取用，量筒、和滴灌的使用。教學(xué)難點(diǎn)量筒、和滴灌的使用。教學(xué)流程預(yù)習(xí)理論學(xué)習(xí)動(dòng)手實(shí)際操作（探究）激趣歸納總結(jié)。教具準(zhǔn)備1課件、視頻等。2鐵架臺(tái)、酒精燈、量筒、水槽、燒杯、試管架、試管夾、試管、膠頭滴管、藥匙等。3碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液、水。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程引言同學(xué)們，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，今天讓我們走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一起來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。板書(shū)課題3 課件出示本節(jié)目標(biāo)。 師當(dāng)我們要在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要熟悉實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。（課件出示實(shí)驗(yàn)室安全守則，并引導(dǎo)學(xué)生朗讀，熟悉）提問(wèn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)藥品要如何取用？應(yīng)該注意些什么？學(xué)生觀看課件-預(yù)習(xí)回顧（認(rèn)知藥品的取用相關(guān)操作方法）師同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)桌上放著的就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，各學(xué)習(xí)小組互幫互學(xué)認(rèn)識(shí)它們、 熟悉它們！講解下面我們來(lái)學(xué)習(xí)用正確的方法進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。板書(shū)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作過(guò)渡首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)藥品的取用。板書(shū)一、藥品的取用 播放視頻化學(xué)藥品的標(biāo)識(shí)講解實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的。為了提醒人們注意，常用特別圖標(biāo)進(jìn)行明示。 介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的藥品主要有固體和液體兩類，氣體一般是現(xiàn)用現(xiàn)制。 板書(shū)1固體藥品的取用講解固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用匙、藥鑷子、紙槽。展示藥匙和鑷子、紙槽并讓學(xué)生在自己的實(shí)驗(yàn)桌上找到它們 邊講解邊演示 把鋅粒放入試管中 學(xué)生練習(xí)實(shí)驗(yàn)11把鋅粒放入試管中。板書(shū)(2)固體粉末狀藥品的取用邊講解邊演示 往試管里裝入少量碳酸鈉粉末 學(xué)生練習(xí)實(shí)驗(yàn)12往試管里裝入少量碳酸鈉粉末。過(guò)渡現(xiàn)在，我們來(lái)練習(xí)液體藥品的取用。板書(shū)2液體藥品的取用 課件示出液體傾倒的操作示意圖和所要討論的問(wèn)題 (學(xué)生分組討論，并交流討論結(jié)果) (教師展示一標(biāo)簽被殘留液體腐蝕的試劑瓶)4倒完液體要立即蓋緊瓶塞，是防止試劑與空氣中的物質(zhì)接觸發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。把瓶子放回原處是為下一次使用提供方便。師現(xiàn)在，請(qǐng)大家對(duì)傾倒液體的正確方法進(jìn)行總結(jié)。板書(shū)(1)傾倒液體的方法總結(jié)課件出示 過(guò)渡當(dāng)我們需要取一定量的液體藥品時(shí)，常需用量筒量出體積(展示量筒)，那么我們應(yīng)怎樣讀出量筒中液體的體積呢?板書(shū)(2)量筒的讀數(shù) 引導(dǎo)學(xué)生閱讀并觀看課件1、量取一定量的液體藥品2量筒讀數(shù)時(shí)如果仰視、俯視會(huì)給結(jié)果帶來(lái)什么影響？教師邊演示學(xué)生邊練習(xí)向量筒內(nèi)倒入1ml水，并數(shù)一數(shù)有多少滴 設(shè)問(wèn)假如讓我們用10 mL的量筒量取5 mL某種液體，你能傾倒得正好合適嗎?學(xué)生不能。展示滴管師它可以幫我們量取成功! 講解滴管是用來(lái)取用少量液體的儀器，使用時(shí)應(yīng)先擠出膠頭內(nèi)的空氣，然后再吸取液體。 引導(dǎo)學(xué)生看課本取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，玷污試劑或腐蝕橡膠膠帽；不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免玷污滴管。用過(guò)的滴管要立即用清水沖洗干凈(滴瓶上的滴管不要用水沖洗)，以備再用。嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑。 教師邊演示學(xué)生邊練習(xí)13(1)用10 mL量筒量取2 mL鹽酸，加入實(shí)驗(yàn)12得到的盛有碳酸鈉的試管中。 (2)用滴管向?qū)嶒?yàn)11得到的盛有鋅粒的試管中滴加少量鹽酸，觀察現(xiàn)象。小結(jié)藥品的取用（固體和液體） 過(guò)渡我們?cè)谘芯课镔|(zhì)的性質(zhì)和變化時(shí)，除了要考慮它們?cè)诔叵碌淖兓猓€常常要考慮它們?cè)诟邷叵碌淖兓?，這就需要給物質(zhì)加熱。板書(shū)二、物質(zhì)的加熱講解實(shí)驗(yàn)室給物質(zhì)加熱的儀器有多種，其中最常用的是酒精燈。板書(shū)1酒精燈的使用方法課件出示-預(yù)習(xí)回顧(學(xué)生回憶有關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)酒精燈的使用方法蓋。播放“酒精燈不正確使用可能引起的后患”的視頻設(shè)問(wèn)酒精燈外焰、內(nèi)焰、焰心的溫度相同嗎？活動(dòng)與探究指導(dǎo)學(xué)生用小木條橫放在酒精燈火焰探究并得出結(jié)論。 板書(shū)2給物質(zhì)加熱引導(dǎo)學(xué)生看課本和課件-加熱方法。教師邊演示學(xué)生邊練習(xí)實(shí)驗(yàn)15(1)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)；(2)給(1)的生成物加熱。引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并做好記錄設(shè)問(wèn)過(guò)渡現(xiàn)在我們是不是就可以離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室了呢?讓學(xué)生知道在實(shí)驗(yàn)室做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)把用過(guò)的儀器洗滌干凈，整理好實(shí)驗(yàn)桌，清潔實(shí)驗(yàn)室后才能離開(kāi)，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作一、藥品的取用1固體藥品的取用(1)取用塊狀固體或顆粒狀固體的方法 （一橫二放三慢豎）(2)粉末狀固體藥品的取用（一斜二送三直立）2液體藥品的取用(1)傾倒液體的方法：瓶塞倒放、標(biāo)簽向手心、瓶口緊挨試管口(2)量筒的讀數(shù)：量筒平方在桌面上，目光平視液體凹液面的最低點(diǎn)(3)滴管的使用：1、用完后及時(shí)清洗（滴瓶上的滴管不清洗），不平放更不能倒放