2019-2020年度部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)2 鄉(xiāng)下人家練習(xí)卷D卷VIP

2019-2020年度部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)2 鄉(xiāng)下人家練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 與“汽車：車庫(kù)”關(guān)系最相似的一組是（ ）A中學(xué)：小學(xué)B生物：植物C熒屏：電視D鋼筆：筆筒二、填空題2 . 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（_）的空氣（_）的河道（_）的原野（_）的晚霞（_）的夜晚（_）的光芒三、語(yǔ)言表達(dá)3 . 按要求完成句子練習(xí)。1.至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_2.外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。這句話中，作者借母親之口，表現(xiàn)出_。4 . 句子訓(xùn)練營(yíng)。1人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（擴(kuò)句）_2天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。（縮句）_3雞、鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。（改變?cè)~序保持句意不變）_4他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來(lái)。（仿寫連動(dòng)句）_四、現(xiàn)代文閱讀孩子，你是媽媽的世界(節(jié)選)兒子，你還小。有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)等著你，有無(wú)數(shù)條道路供你選擇。我只想盡我的能力，給你一個(gè)溫暖歡樂(lè)的童年。愿你有比父母更好的境遇，不必在饑寒屈辱中煎熬；愿你能受到比我們更健全的教育，不再為掩飾著殘忍的理想空費(fèi)熱情；愿你有更富于自由選擇的人生，不至于為了衣食所苦而耗費(fèi)聰明才智。人生終究是沒(méi)有準(zhǔn)的，我更希望你成為一個(gè)勇敢的人。無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻，有多少羈絆(j bn)，都要去尋找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山嶺。沖破親人的溺(n)愛(ài)，去開(kāi)拓你的世界，建立你的生活。即使你走遍天涯海角，兒子，你也生活在媽媽的心中。當(dāng)你在激烈緊張的競(jìng)爭(zhēng)中感到勞累不堪、孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候，當(dāng)你被生活的困頓、瑣碎折磨得疲憊萎靡的時(shí)候，當(dāng)你被人世之網(wǎng)糾纏得氣急敗壞的時(shí)候，當(dāng)你被失敗的恥辱壓迫得心灰意冷的時(shí)候，當(dāng)你被成功的虛妄欺騙得痛不欲生的時(shí)候，別忘了，這里有一片屬于你的平靜的港灣，有一眼永遠(yuǎn)為你清水長(zhǎng)流的心泉。我永遠(yuǎn)是你的母親，你永遠(yuǎn)是我的兒子。5 . 我能找出短文中運(yùn)用了關(guān)聯(lián)詞的句子，摘抄下來(lái)。(寫出兩句)_6 . 短文是_與_的對(duì)話，多處運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)了母親對(duì)兒子_。短文中“我”有三個(gè)愿望：一是給孩子_；二是希望孩子成為_(kāi)，去_；三是讓孩子有_，_。7 . 這篇短文，我覺(jué)得這是一位_的媽媽。我想對(duì)這位媽媽說(shuō)：_8 . 題目是“孩子，你是媽媽的世界”，讀了短文，我認(rèn)為媽媽應(yīng)當(dāng)是孩子的_課外閱讀。五月的田野麥子熟的時(shí)候，豆也長(zhǎng)大了，麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無(wú)與倫比的清香。那時(shí)侯，麥子和豆莢誘感著我們，我們忙碌起來(lái)。濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來(lái)，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。鴨子蹣珊地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前走了我們把鴨子趕到剛翻過(guò)的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢!我們小心翼翼地從麥田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢9 . 根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）沒(méi)有能夠比得上的。（_）（2）形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（_）10 . 用“”畫出文中的一個(gè)擬人句，再仿寫一句。_11 . 大自然就是一頓色香味俱全的豐盛午餐，文中描寫的“色”有：黃黃的麥子、_；描寫的“香”有:熟了的麥子、_。全文洋溢著作者對(duì)麥子和豆莢的_之情及_的心情。12 . 在麥子熟了、豆英長(zhǎng)大的時(shí)候，“我們”做的有趣的事有（ ）A握著刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C柳條做鞭子，竹管做笛子。D趕著鴨子，放著羊兒，扯嫩青草喂兔子。E在田野里睡覺(jué)。F以上全都是五、書面表達(dá)13 . 仿照桂林山水中的第二自然段“我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的裴翠”的寫