體育統(tǒng)計學(xué)教學(xué)大綱.doc

體育統(tǒng)計學(xué)教學(xué)大綱 學(xué)時：51 學(xué)分：3 適用專業(yè)：體育教育、社會體育、民族傳統(tǒng)體育、運動訓(xùn)練 大綱執(zhí)筆人：魏登云 大綱審定人：方敏 一、 說明 （一）、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù) 體育統(tǒng)計學(xué)是運用統(tǒng)計學(xué)的原理和方法研究體育領(lǐng)域隨機現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律的一門基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，屬于方法論學(xué)科范疇。課程目的是讓學(xué)生掌握體育統(tǒng)計學(xué)的基本原理和方法，培養(yǎng)對體育領(lǐng)域內(nèi)的隨機現(xiàn)象進行定量描述和分析的能力。 具體任務(wù)是：掌握定量描述隨機現(xiàn)象的常規(guī)方法，尤其是體育計分、體育評價。掌握常用的統(tǒng)計推斷方法，能運用統(tǒng)計思想和方法分析一些實際問題。掌握常用的幾種實驗設(shè)計方法。 （二）、課程教學(xué)的基本要求 1、以維物辯證法為指導(dǎo)，以體育專業(yè)知識為基礎(chǔ) 體育統(tǒng)計提供方法，是定量分析的主要工具，但定量分析只有在定性分析的基礎(chǔ)上才能進行，而定性分析必須以專業(yè)知識為基礎(chǔ)。提出問題需要專業(yè)知識，通過統(tǒng)計處理得出的結(jié)果也需要結(jié)合專業(yè)知識加以分析、解釋和檢驗。 2、注意統(tǒng)計方法的適用范圍和應(yīng)用條件 統(tǒng)計方法與其他科學(xué)方法一樣，有其自身的適用范圍和條件，不能生搬硬套。 要將統(tǒng)計思想貫穿于統(tǒng)計處理的全過程。 統(tǒng)計思想是統(tǒng)計學(xué)的靈魂，學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計，應(yīng)將重點放在領(lǐng)會統(tǒng)計思想上面，只有牢固掌握統(tǒng)計思想，才能抓住統(tǒng)計方法的實質(zhì)，從而正確地運用。 3、具備科學(xué)求實的態(tài)度和認真細致的作風(fēng) 統(tǒng)計資料的收集、整理和分析三個環(huán)節(jié)是相互關(guān)聯(lián)的整體，任何一個環(huán)節(jié)出錯，都會影響結(jié)果的可靠性，尤其在收集和整理數(shù)據(jù)過程中，絕不允許任意湊或刪改數(shù)據(jù)。 （三）、課程教學(xué)改革 根據(jù)本課程的特點，教學(xué)內(nèi)容需要不斷充實實踐材料，教學(xué)方法需要不斷改革，要以講授統(tǒng)計思想為主，揭示統(tǒng)計思維方法，既不能拘泥于數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹，又不能回避重要的原理和公式。實際數(shù)據(jù)多的內(nèi)容宜采用多媒體教學(xué)，部分重點、難點內(nèi)容可結(jié)合課堂討論。為了加強應(yīng)用，在課程的主要內(nèi)容后面安排實踐教學(xué)內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束后要求學(xué)生交一篇課程論文。 二、 正文 （一）、教學(xué)內(nèi)容 第一章 緒論 教學(xué)內(nèi)容：1體育統(tǒng)計的學(xué)科性質(zhì)及其特點 2學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計的意義 3學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法 教學(xué)重點：1體育統(tǒng)計的研究對象 2學(xué)習(xí)體育統(tǒng)計的基本要求和方法 教學(xué)難點：體育統(tǒng)計學(xué)的學(xué)科性質(zhì) 第二章 體育統(tǒng)計基礎(chǔ)知識 第一節(jié) 總體與樣本 內(nèi)容：總體與個體、樣本與樣本含量 重點與難點：總體與樣本的概念 第二節(jié) 隨機事件及其概率 內(nèi)容：隨機事件、隨機事件的概率、頻率、概率與頻率的區(qū)別和聯(lián)系、小概率原則 重點：隨機事件的概率、頻率、小概率原則 難點：小概率原則 第三節(jié) 隨機變量及其概率分布 內(nèi)容：隨機變量的概念、隨機變量的兩種常見類型、隨機變量的概率分布 重點：隨機變量的概念、隨機變量的概率分布 難點：密度函數(shù)的由來和作用 第四節(jié) 正態(tài)分布 內(nèi)容：正態(tài)分布的概念、參數(shù) 和 的統(tǒng)計意義、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布、正態(tài)分布的概率計算 重點：參數(shù) 和 的統(tǒng)計意義、正態(tài)分布的標(biāo)準(zhǔn)化 難點：正態(tài)分布的概念 第三章 統(tǒng)計資料的收集與整理 內(nèi)容：統(tǒng)計資料的來源、審核、整理 重點：統(tǒng)計資料的整理 建議教學(xué)方法：多媒體教學(xué) 第四章 常用統(tǒng)計量及其應(yīng)用 第一節(jié) 平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差的概念 重點：平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的統(tǒng)計意義 難點：標(biāo)準(zhǔn)差的定義 第二節(jié) 平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差在體育中的應(yīng)用 內(nèi)容：標(biāo)準(zhǔn)百分、累進計分、位置百分、離差法制定評價標(biāo)準(zhǔn)、在制定離類評價表中的應(yīng)用、穩(wěn)定性研究、選派參賽運動員重點：標(biāo)準(zhǔn)百分和累進行分的計分思想 離差評價表的制定過程 難點：累進計分法 第三節(jié) 百分位數(shù)及其應(yīng)用 內(nèi)容：百分位數(shù)的概念、百分位數(shù)的計算、百分位數(shù)在綜合評價中的應(yīng)用 重點：百分位數(shù)的概念 難點：百分位數(shù)的計算 建議教學(xué)方法：多媒體教學(xué) 第五章 隨機樣本與抽樣分布 教學(xué)內(nèi)容： 隨機樣本、樣本均數(shù)的分布、 -分布、 -分布、 -分布 教學(xué)重點與難點：隨機樣本的概念 第六章 參數(shù)估計 教學(xué)內(nèi)容：總體參數(shù)的點估計、抽樣誤差和標(biāo)準(zhǔn)誤、總體均數(shù)和區(qū)間估計 教學(xué)重點：1抽樣誤差和標(biāo)準(zhǔn)誤的概念和意義 2參數(shù)估計的思想和方法 教學(xué)難點：1抽樣誤差和標(biāo)準(zhǔn)誤的概念 2總體均數(shù)的區(qū)間估計的思想和方法 第七章 假設(shè)檢驗 第一節(jié) 假設(shè)檢驗的基本思想 教學(xué)內(nèi)容：假設(shè)檢驗的思想、假設(shè)檢驗的基本步驟、假設(shè)檢驗中的常用術(shù)語 教學(xué)重點：假設(shè)檢驗的思想 假設(shè)檢驗中的幾個常用術(shù)語 教學(xué)難點：假設(shè)檢驗的思想 第二節(jié) 總體均數(shù)的假設(shè)檢驗 教學(xué)內(nèi)容：“ ”的假設(shè)檢驗、“ ”的假設(shè)檢驗、實驗前后或配對資料的t檢驗 教學(xué)重點：檢驗統(tǒng)計量的構(gòu)造 如何將實際問題轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計問題 教學(xué)難點：檢驗統(tǒng)計量的構(gòu)造 第三節(jié) 假設(shè)檢驗中的兩類錯誤及顯著性水平的討論 內(nèi)容：假設(shè)檢驗中的兩類錯誤、顯著性水平的討論 重點：假設(shè)檢驗中的兩類錯誤 難點：假設(shè)檢驗中的第二類錯誤 第四節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)差的假設(shè)檢驗 內(nèi)容： 的假設(shè)檢驗、 的假設(shè)檢驗 重點：標(biāo)準(zhǔn)差的假設(shè)檢驗思想和方法 第五節(jié) 率的假設(shè)檢驗 內(nèi)容：一個總體率的假設(shè)的檢驗、兩個總體率的假設(shè)檢驗、 聯(lián)表檢驗的思想和步驟、 檢驗統(tǒng)計量的計算、 聯(lián)表檢驗 重點：率的假設(shè)檢驗思想和方法、 聯(lián)表檢驗的意義、 聯(lián)表檢驗的思想和方法 難點：率的標(biāo)準(zhǔn)誤、檢驗統(tǒng)計量的構(gòu)造思想和過程、 聯(lián)表檢驗的思想、 統(tǒng)計量的計算 第八章 方差分析 第一節(jié) 方差分析的基本思想 內(nèi)容：問題的提出、直觀思想、組間和組內(nèi)方差和數(shù)量表示、F檢驗、方差分析的適用條件 教學(xué)重點與難點：方差分析的直觀思想、組間方差和組內(nèi)方差的數(shù)量表示 第二節(jié) 單因素方差分析 內(nèi)容：平方和分解公式、單因素方差分析的計算步驟 教學(xué)重點：方差分析的步驟和計算 教學(xué)難點：方差分析中的計算 第三節(jié)多重比較法 內(nèi)容：q檢驗法、s檢驗法 教法建議：學(xué)生自學(xué) 第九章相關(guān)與回歸 第一節(jié)相關(guān)與回歸的概念 第二節(jié)相關(guān)分析 內(nèi)容：相關(guān)散點圖、積差相關(guān)系數(shù)、等級相關(guān)系數(shù) 重點：相關(guān)系數(shù)的計算和檢驗、積差相關(guān)系數(shù)的計算和檢驗、等級相關(guān)系數(shù)的計算和檢驗 難點：相關(guān)系數(shù)的理解、等級相關(guān)系數(shù)的計算 第三節(jié)一元線性回歸方程 內(nèi)容：一元線性回歸方程的概念、計算和預(yù)測 重點：一元線性回歸方程概念 難點：回歸預(yù)測 第四節(jié)相關(guān)分析和四歸分析時應(yīng)注意的問題 第十章 實驗設(shè)計 內(nèi)容：實驗設(shè)計的基本內(nèi)容、實驗設(shè)計所需樣本含量的估計、常見的幾種實驗設(shè)計方法 教學(xué)重點：1實驗設(shè)計的基本原則 2幾種常見的實驗設(shè)計方法 教學(xué)難點：實驗設(shè)計中所需樣本含量的估計 教學(xué)時數(shù)分配表 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時數(shù) 緒論 3 體育統(tǒng)計基礎(chǔ)知識 7 統(tǒng)計資料的收集與整理 2 常用統(tǒng)計量及其應(yīng)用 7 隨機樣本與抽樣分布 2 參數(shù)估計 3 假設(shè)檢驗 12 方差分析 6 相關(guān)與回歸 6 實驗設(shè)計 3 （二）、考核方法與成績評定 1、平時成績：10分（出勤、課堂提問、作業(yè)等） 2、實踐成績：20分（實踐報告或課程論文） 3、試卷成績：70分（開卷） 4、綜合成績：100分（平時成績+實踐成績+試卷成績） 三、 教材與主要參考書 教材：叢湖平. 體育統(tǒng)計. 北京：高等教育出版社，1998年 主要參考書 1. J.L.福爾克斯統(tǒng)計思想M上海：上海翻譯出版公司，1987年 2. G.W.斯內(nèi)德克統(tǒng)計方法M上海：上海翻譯出版公司，1990年 3. 柯惠新，等.調(diào)查研究中的統(tǒng)計分析法M. 北京：北京廣播學(xué)院出版社, 1992年. 4. 賈俊平,等.統(tǒng)計學(xué)M. 北京：中國人民大學(xué)出版社, 2000年. 5. 祁國鷹.體育用多元分析M.北京:北京體育大學(xué)出版社,1998. 6. Gudmund R. Iversen. 統(tǒng)計學(xué)M. 北京：高等教育出版社, 2000年 7. 郭志剛. 社會統(tǒng)計分析方法SPSS軟件應(yīng)用M. 北京：中國人民大學(xué)出版社，1999年 8. 黃良文. 統(tǒng)計學(xué)原理M. 北京：中國統(tǒng)計出版社，2000年 9. 陸守曾. 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)M. 北京：中國統(tǒng)計出版社，2002年 10. 李松崗. 實用生物統(tǒng)計M. 北京：北京大學(xué)出版社，2002年 11. 王振龍.