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膠南市第六中學2010_ 2011學年度第二學期八年級語文教學案班級 姓名 課題劃分句子成分主備人劉備注欄課型新授課備課時間2011年4月序號14學習目標學生能夠會劃分句子成分學法指導朗讀、討論、交流一、檢查復習1、詞可分實詞和虛詞兩類,實詞包括 、 、 、 、 、 。虛詞包括 、 、 、 、 、 。 2、判斷下列詞的詞性友誼( ) 走( ) 著( ) 能夠( ) 或者( )起來( )迅速( ) 一百( )第一( ) 的( )前面( )這( )立刻( )趟( )學生( )很( )忽然( )不( ) 愛( ) 向( ) 在( )為了( )和( )而且( )雖然( )但是( )因為( )所以( )美麗( )我( ) 都 ( )得 ( ) 了 ( ) 嗎 ( ) ?。?)按照( )哎呀( )砰轟?。?)嘩啦啦( )從( )3、短語包括 、 、 、 、 。4、判斷下列短語的類型風俗習慣( )變化規(guī)律( )歷史悠久( ) 開創(chuàng)未來( )交頭接耳( )思維敏捷( )廢寢忘食( )前程遠大( )認真學習( )打掃干凈( )聽得認真( )競選州長( ) 制訂計劃( )色彩繽紛( ) 交通規(guī)則( )風和日麗( )二、句子成分句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種主語:是句子中的陳述對象,說明是誰或什么。特點:A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語所說的是“誰”或 “什么”。謂語:對句子的主語做陳述成分說明主語“怎么樣”或“是什么”。特點:A、經常由動詞、形容詞充當。 B、一般表示主語“怎么樣”或“是什么”。賓語:表示謂語動詞的支配成分,表示動作行為的對象、結果、處所、工具。特點:A、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。B、一般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。定語:用在主語和賓語前面,起修飾和限制作用的成分。特點:一般定語與中心詞之間有“的”字連接。 狀語:用在動詞、形容詞謂語前,起修飾和限制作用的成分。 特點:一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。補語:謂語后面的附加成分,對謂語起補充說明作用,回答“怎么樣”、“多久”、“多少”(時間、處所、結果)之類問題的成分。 特點:一般補語與中心詞之間有“得”字連接。三、劃分下列各句的句子成分1我從此就看見許多陌生的先生。2藤野先生總是挾著一疊大大小小的書。3干事在黑板上寫廣告。4這位客人直勾勾地打量著主人的臉。6一個陌生人把我緊緊地抱在懷中。7我默默地站在走廊上。8科學技術是人類本性精神的最高成就。9在場的老年人格外興奮、活躍。10白色的絲線擰成細細的繩子。11這些節(jié)日包含著豐富的民俗習慣。12許多原子能發(fā)電場源源不斷地運來許多鉛做的大箱子。13、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。 14、魯班接受了一項大的建筑工程任務。 15、魯班發(fā)現(xiàn)這種草葉的兩邊都長著鋸齒狀的刺。 16、魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹樹干上來回拉了起來。 17、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。 18、

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