理解含義深刻的句子的方法

理解含義深刻的句子 含義深刻的句子一般是 1 深沉 含蓄的句子 2 運用了修辭手法的句子 3 在文中起關(guān)鍵作用 表現(xiàn)中心的句子 揣摩 體會句子含義的方法 抓住關(guān)鍵詞語或難理解的詞語 想想它們指的是什么 或者表達什么意思 聯(lián)系上下文來理解 聯(lián)系生活實際 通過聯(lián)想來理解 聯(lián)系文章的中心內(nèi)容和主旨 聯(lián)系時代背景來理解 從比喻 象征意義中去理解 揣摩 體會句子含義的步驟 抓住句子在文中的位置 抓句子的主干 找出句子中的關(guān)鍵詞或不易理解的詞 聯(lián)系上下文 自設(shè)問題 開啟思路 如 什么意思 為什么 說明什么 緊扣全文內(nèi)容和深化中心思想句子的意思 一 抓住句子中的關(guān)鍵詞語理解 課例 生命生命 墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子 過了幾天 竟然冒出一截小瓜苗 那小小的種子里 包含著一種多么強的生命力啊 竟使它可以沖破堅硬的外殼 在沒有陽光 沒有泥土的磚縫中 不屈向上 茁壯生長 即使它僅僅只活了幾天 冒出 體現(xiàn)出小瓜苗在惡劣的環(huán)境下長出來的出人意料 竟然 竟使 表達了作者對小瓜苗的生命力頑強驚嘆之情 強 沖破 說明小瓜苗種子的生命力非常頑強 僅僅 說明小瓜苗雖然存活的時間短 但只要存活 就不放棄生存的權(quán)利 二 聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子 三 聯(lián)系實際理解句子的含義 課例 誰都有生活的權(quán)利 誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界 觸摸春天 對于沒有含義深刻的詞語的句子 我們可以聯(lián)系上下文和生活實際來理解 安靜雖然是個盲童 但她用自己的心靈來觸摸春天 感受世界 她是多么熱愛生活 熱愛生命啊 無論你是否擁有健康的身體 健全的體魄 都有生活在這個世界的權(quán)利 都應(yīng)該受到人們的尊重 生活中有許多人歷經(jīng)磨難 像身殘志堅的桑蘭 勇敢地向厄運挑戰(zhàn) 創(chuàng)造了令人驚嘆的奇跡 在現(xiàn)實生活中 我們比他們幸運得多 我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活 聯(lián)系上下文 聯(lián)系生活實際 四 聯(lián)系文章的中心內(nèi)容和主旨 我的心頭怦然一震 這一震 使我明白了生命的意味是什么 是 勇氣 這是文章的中心句 要聯(lián)系上下文和文章的中心內(nèi)容和主旨 思考其含蓄的言外之意 課例 花的勇氣 小花在冷風冷雨中拔地而起 傲然挺立的氣魄 令作者的心靈受到了震撼 作者從小花的身上明白了生命的意味是勇氣 生命中最重要的是勇敢地面對一切風風雨雨 無論你多么弱小 無論你遇到什么挫折 只要有勇氣就會有希望 五 聯(lián)系時代背景來理解 課例 一個中國孩子的呼聲 但是世界并不太平 不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙 罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的 和平之花 我們在理解這句話的含義時 首先抓住與本義發(fā)生很大變化的關(guān)鍵詞語 罪惡 和平之花 把它們?nèi)Ξ嫵鰜?然后聯(lián)系上下文 聯(lián)系時代背景談對重點詞的理解 最后組織語言進行表達 罪惡的子彈和還威脅著嬌嫩的 和平之花 關(guān)鍵詞 抓住罪惡和和平之花兩個關(guān)鍵詞提問 為什么說子彈是罪惡的 為什么把和平說成 和平之花 因為子彈讓人們流離失所 失去親人 失去健全的身體 因為花是美麗而嬌嫩的 所以把和平說成和平之花 但是世界并不太平 不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙 聯(lián)系時代背景理解 罪惡 1990年 科威特戰(zhàn)爭 伊拉克vs科威特 1991年 海灣戰(zhàn)爭 多國聯(lián)軍vs伊拉克 1992年 波黑戰(zhàn)爭 塞 黑vs克羅地亞 1995年 科索沃戰(zhàn)爭 波黑塞vs克羅地亞 1994 1999年 車臣戰(zhàn)爭 俄聯(lián)邦vs車匪 通過聯(lián)系時代背景就能深切感受上世紀90年代局部地區(qū)戰(zhàn)火彌漫 通過這樣一分析 這句話所包含的意思就很容易理解了 只要有局部戰(zhàn)爭的存在 整個世界就難保太平 戰(zhàn)爭讓人們流離失所 妻離子散 失去他們所擁有的美好生活 和平之花 雖