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四年級語文下冊期末考試題命題人:丁偉東班級 姓名 一、看拼音,寫詞語。j sng tin f jin s go ji( ) ( ) ( ) ( ) q t jn shn h i q zh( ) ( ) ( ) ( )二、辨析組詞。jio( ) m( ) gu( ) zhn( )嚼 模 龜 顫ju( ) m( ) jn( ) chn( )輔( ) 謄( ) 慨( ) 剔( )鋪( ) 眷( ) 概( ) 惕( )三、把下列詞語補充完整,再寫兩個描寫人物神情的四字詞語。再( )再( ) ( )寢( )食 金( )輝( )同( )敵( ) 星( )棋( ) 勵( )圖( ) 四、查字典。1.查字典是基本的學習能力。在讀書看報時,遇到不識得字可以用( )查字法或( )查字法。寫作文時,遇到不會寫的字應該用( )查字法。2.“奇珍異寶”的“異”字部首是( ),除去部首還有( )畫。“異”在這里的意思是( )。3.“典”在字典中有以下意思:標準,法則;典范性的書籍;典故;典禮。下列詞語中的“典”的意思分別是:開國大典( )引經(jīng)據(jù)典( )優(yōu)秀典范( )新華字典( )五、按一定順序重新排列。(1)端午節(jié) 中秋節(jié) 國慶節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 春節(jié) (2)年 周 月 旬 季 六、按要求改句子。1.用符號修改病句。(1)圓明園的毀滅是中國不可估量的文化史上的損失。 (2)汽車在高速公路上飛快地疾馳。 2.延河水嘩嘩地流向遠方。(改為擬人句) 3.澳門又回到了祖國的懷抱,這令我們歡欣鼓舞。(改為反問句) 4.湖面上濺起了漣漪。(至少擴寫兩處,使句子表達更形象具體。) 七、按要求填空。1.草原的作者是著名作家 。文中最能表達作家情感的一句話是 。2.學了這冊書,我最喜歡 這篇課文,因為 。3.把下面的歇后語補充完整。包公斷案 失荊州驕兵必敗4.按要求寫出你平時學習積累的格言、警句、名言、言語。(1)誠實守信的: (2)關于讀書的: 5.三顧茅廬選自我國古典文學四大名著之一的 ,其余三部名著是: 、 、 。6.請默寫一首描寫兒童生活的故事。 八、課內(nèi)閱讀。爸爸的微笑消失了,臉色變的嚴肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖?!?.這段話選自課文 ,作者是 。2.爸爸的第一句話講白楊樹 。第二句話說明白楊樹 。第三句話說明白楊樹 。3.這個評斷,表面上是在介紹 ,實際表達了 的遠大志向和奉獻精神。4.仿照文中的句式,用上帶點的關聯(lián)詞語,夸夸為祖國做貢獻的其他建設者或保衛(wèi)者。 九、課外閱讀。獻給母親的歌 藍藍的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽,作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險風蕭蕭,也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。 小鳥啾啾細柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個計劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。 全家團圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把我們集中在一起,(查問、詢問)學習、生活、人際關系。我們進步時,媽媽就滿臉微笑,溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導,循循善誘,猶如春天雨露,滋潤著我們的心田。 孩子將要遠行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。 離家?guī)浊Ю铮棵刻h方,我似乎看見我的媽媽站在小山坡上,手塔涼棚,在尋找著,疑視著,盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁,呼喚著我,向我走來,我跳床而起,向媽媽撲去 媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格,上進的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。 1.將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。 2.將文中第五自然段的錯別字用修改符號改出來。 3.用橫線畫出文中的一個比喻句。4.照樣子寫詞語。香噴噴(ABB) 諄諄教導(AABC) 5.認真閱讀短文,寫三個成語夸夸媽媽: 6.課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄,卻心名眼睛亮”,第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么? 7.文章最后一段的作用是 。8.本文表達了作者怎樣的思想感情? 十、習作。任選一題,題目自擬。注意文中的名字都用“小明”“小樂”等來代替。1.父母的愛永遠 是說不完的話題。在生活中,有沒有發(fā)生在父母身上的讓你深受感動的事情?認真回憶,仔細
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