2019-2020年一年級(jí)語文上冊(cè) 米佳的日記教案2 湘教版.doc

2019-2020年一年級(jí)語文上冊(cè) 米佳的日記教案2 湘教版教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。3.了解一年四季的基本特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)大自然和生活的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：掌握6個(gè)生字的音、形、義；朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：背誦課文；結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)踐獲得情感體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入。1.（課件）米佳自我介紹，了解米佳怎樣過冬天？2.說說米佳玩得怎么樣？3.米佳同學(xué)把自己怎樣過冬天用筆寫了下來了。引出課題：米佳的日記。4.板書課題，齊讀課題。二、學(xué)習(xí)第一自然段。1.板書“冬天真有趣，我希望永遠(yuǎn)是冬天?！敝该x這一句，全班齊讀。2.打開課本第108頁，自由讀第一段。3.指名讀、比賽讀、齊讀。4.男、女生輪流讀。5.過渡：一年四季中，除了冬天，還有哪幾個(gè)季節(jié)？這三個(gè)季節(jié)中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？三、小組學(xué)習(xí)。1.按春、夏、秋三個(gè)季節(jié)分組。2.找到自己喜歡的季節(jié)段落。學(xué)習(xí)要求：（1）用自己喜歡的方式讀，比比誰讀得好。（2）互相說一說你為什么喜歡這個(gè)季節(jié)？3.比賽讀。（個(gè)人比賽讀，小組比賽讀。）4.學(xué)習(xí)交流：分別指名說說你為什么喜歡春季、夏季或秋季？5.相機(jī)板書：春天真美麗，夏天真快樂，秋天真可愛。6.齊讀第二至四自然段。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)家-補(bǔ)日記。-真，我希望永遠(yuǎn)是。五、拓展延伸。說說每個(gè)季節(jié)有哪些景物，有哪些特點(diǎn)？用自己手中的畫筆把一年四季畫出來。 第二課時(shí)一、熟讀課文，劃出生字。1.分組輪讀2.指名背誦3.劃出生字二、學(xué)習(xí)生字。1.出示生字，自由讀記2.指名帶讀3.說說自己會(huì)認(rèn)哪些生字？怎么認(rèn)識(shí)的？4.用生字組詞說句5.觀察要求書寫的生字，注意字形和結(jié)構(gòu)，談?wù)勛R(shí)字方法。6.教師范書，掌握各筆畫在田字格中的位置。7.書寫課后的生字。三、課堂練習(xí)書寫生字附送：2019-2020年一年級(jí)語文上冊(cè) 糧食 蔬菜教案 西師大版教學(xué)目標(biāo)：借助拼音認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，其中5個(gè)會(huì)寫，認(rèn)識(shí)1個(gè)部件。正確、流利的朗讀課文。知道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食，“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。讓學(xué)生了解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來的，應(yīng)該珍惜。教學(xué)重點(diǎn)：借助拼音認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，其中5個(gè)會(huì)寫，認(rèn)識(shí)1個(gè)部件。教學(xué)難點(diǎn)：知道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食，“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。讓學(xué)生了解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來的，應(yīng)該珍惜。教學(xué)方法：聯(lián)系生活實(shí)際。學(xué)習(xí)方法：自主合作。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，少量大米、玉米等糧食和扁豆等蔬菜。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課小朋友們，平常在你們桌餐上有些什么？導(dǎo)入新課。要求學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，圖文結(jié)合整體感知課文內(nèi)容。二、再讀課文，掌握生字詞學(xué)生再讀課文，對(duì)照生字表在課文中畫出生字，并拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)生字字音。學(xué)生看田字格自己認(rèn)讀生字，有不認(rèn)識(shí)的到文中去看音節(jié)，然后教師出示生字卡片，檢查認(rèn)讀情況。認(rèn)讀生字時(shí)，注意讀準(zhǔn)“食”、“菜”、“卜”、“糧”、“瓜”。在田字格中指導(dǎo)書寫：讓學(xué)生看田字格自己寫，養(yǎng)成寫好后與書對(duì)照的習(xí)慣。三、朗讀課文，理解內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，學(xué)生提出問題，師生共同討論解決。引導(dǎo)學(xué)生注意認(rèn)識(shí)書上所講的三種糧食、四種蔬菜，然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高粱、小米、黃豆、芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。講講你認(rèn)識(shí)的這幾種糧食或蔬菜的用途及營養(yǎng)等。四、復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)擴(kuò)展用下面的字口頭擴(kuò)詞（能組多少組多少）瓜（）（）（）豆