2019學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元文化生活第2課周莊水韻教案1滬教版五四制.docx

教學(xué)資料范本2019學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元文化生活第2課周莊水韻教案1滬教版五四制編 輯：_時(shí) 間：_周莊水韻1教學(xué)目標(biāo)1、整體感知周莊水鄉(xiāng)的動(dòng)人水韻。2、品味文章中優(yōu)美的語(yǔ)言,以水韻傳情韻,深入體會(huì)作者對(duì)周莊的贊美喜愛(ài)之情。2學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生有一定的閱讀積累,能讀懂淺顯易懂的記敘文,也知道散文優(yōu)美的語(yǔ)言是為了表達(dá)作者的特定情感。且班里大多數(shù)同學(xué)都是上海本地學(xué)生,對(duì)江南古鎮(zhèn)并不陌生,因此本文掌握文章基本內(nèi)容難度不大。對(duì)本文的學(xué)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)品味語(yǔ)句,通過(guò)情景的設(shè)置,讓學(xué)生沉入文本,通過(guò)字里行間去體會(huì)作者的情感,并學(xué)習(xí)作者怎樣用文字來(lái)表達(dá)對(duì)周莊的濃濃情韻。3重點(diǎn)難點(diǎn)1、品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言。2、 品味“水韻”在文中的含義,深入體會(huì)作者對(duì)周莊的贊美喜愛(ài)之情。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)目標(biāo)1、整體感知周莊水鄉(xiāng)的動(dòng)人水韻。2、品味文章中優(yōu)美的語(yǔ)言,以水韻傳情韻,深入體會(huì)作者對(duì)周莊的贊美喜愛(ài)之情。4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言。4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)品味“水韻”在文中的含義,深入體會(huì)作者對(duì)周莊的贊美喜愛(ài)之情。4.1.4教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課1、道家有云:“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！彼谥袊?guó)的歷史上有著濃厚的文化色彩。“上有天堂,下有蘇杭,中間還有一個(gè)周莊?！苯纤l(xiāng)以其特有的風(fēng)情演繹了水的靈、柔特性。今天我們就隨著作者一起乘船游覽江南古鎮(zhèn)周莊,去看一看那里的動(dòng)人水韻。2、簡(jiǎn)介周莊?；顒?dòng)2【講授】整體感知1、散讀課文,用一個(gè)詞概括作者筆下的周莊留給你一個(gè)怎樣的印象?你能否從文中找出依據(jù)?1、學(xué)生自由散讀,結(jié)合文章內(nèi)容交流品讀。古鎮(zhèn)印象:古樸、寧?kù)o、清幽、朦朧、柔美、絢麗活動(dòng)3【活動(dòng)】把握主旨細(xì)讀課文把握水韻1、本文以“水韻”為題,你們?cè)谖闹姓业降膬?nèi)容與水有關(guān)嗎?理由是什么?2、作者在船上靜靜地凝視著周莊,以飽含深情的筆墨寫(xiě)下了他對(duì)于周莊的獨(dú)特感受,你能試著讀出你的理解嗎?1、學(xué)生討論交流,各抒己見(jiàn)。明確:“一個(gè)外鄉(xiāng)人,來(lái)到周莊,印象最深的莫過(guò)于這里的水,以及一切和水連在一起的事物。”2、學(xué)生配樂(lè)朗讀文章語(yǔ)句或語(yǔ)段,體會(huì)作者對(duì)周莊的濃濃情韻。本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,讀來(lái)讓人身臨其境。品讀語(yǔ)言能使學(xué)生進(jìn)一步沉入文本,體會(huì)周莊的景色美,圖畫(huà)美,切實(shí)感受作者對(duì)周莊的濃濃情意?；顒?dòng)4【講授】教師總結(jié)本文寫(xiě)作者三次游周莊,語(yǔ)言?xún)?yōu)美、用詞豐富,描繪了周莊寧?kù)o柔美、絢麗多姿的濃濃水韻,流露了作者對(duì)周莊的贊美喜愛(ài)之情,是一篇不可多得的游記散文?；顒?dòng)5【作業(yè)】作業(yè)布置(1)摘錄課文中你喜歡的