支氣管肺炎說課稿ppt課件

支氣管肺炎患兒的護(hù)理 學(xué)部 綜合服務(wù)學(xué)部說課人 雍雙英 一 說教材 二 說學(xué)生 三 說教學(xué)設(shè)想 五 說教學(xué)過程 六 說板書設(shè)計 七 說教學(xué)效果評價 說課流程 四 說教法和學(xué)法 支氣管肺炎患兒的護(hù)理 選自 兒科護(hù)理學(xué) 第七章呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理第三節(jié)肺炎患兒的護(hù)理 支氣管肺炎是我國兒童保健重點(diǎn)防治的 四大疾病 之一 占我國住院小兒死亡的第一位 一 說教材 一 說教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握支氣管肺炎患兒的病因及臨床表現(xiàn) 2 能正確說出支氣管肺炎的病理生理 培養(yǎng)學(xué)生能夠結(jié)合病例 提出支氣管肺炎的護(hù)理診斷 并能按照護(hù)理程序?qū)χ夤芊窝谆純簩嵤┱w護(hù)理 激發(fā)學(xué)生對臨床課程的興趣 培養(yǎng)學(xué)生對臨床工作中的應(yīng)用 二 說重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 支氣管肺炎的發(fā)病機(jī)制 支氣管肺炎的病因及臨床表現(xiàn) 學(xué)生 護(hù)理專業(yè)二年級的學(xué)生學(xué)情 具有護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)知識 但對兒科疾病護(hù)理欠缺 需提高對兒科疾病的整體護(hù)理 二 說學(xué)生 三 說教學(xué)設(shè)想 四 說教法與學(xué)法 多媒體教學(xué)視頻展示法 情景教學(xué)法 創(chuàng)設(shè)情境法 合作討論法 總結(jié)歸納法 20分鐘 15分鐘 5分鐘 知識講解 任務(wù)實施 視頻觀看 總結(jié)重點(diǎn) 45分鐘 習(xí)得知識 提高能力 復(fù)習(xí)鞏固知識 用于臨床工作 時間分配 布置作業(yè) 總結(jié)課堂 2分鐘 五 說教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 3分鐘 說教學(xué)過程 一 復(fù)習(xí)鞏固知識 5分鐘 1 支氣管炎的臨床表現(xiàn) 2 喘息性支氣管炎和支氣管哮喘的區(qū)別 說教學(xué)過程 二 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課出示目標(biāo) 3分鐘 請看下面的三幅圖片 想一想該圖的臨床表現(xiàn)有哪些 復(fù)習(xí) 說教學(xué)過程 三 知識講解 任務(wù)實施 15分鐘 1 病因 病原體 誘因 感染途徑 2 病理 3 臨床表現(xiàn) 肺炎患兒身體狀況的錄像 肺炎臨床表現(xiàn)錄像文件 說教學(xué)過程 四 視頻觀看 總結(jié)重點(diǎn) 20分鐘 1 觀看支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥的視頻 說教學(xué)過程 復(fù)習(xí) 2 總結(jié)重點(diǎn) 通過對支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)的視頻 請學(xué)生總結(jié)對支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥 學(xué)生搶答和個別提問相結(jié)合 五 課堂總結(jié) 布置作業(yè) 2分鐘 一 總結(jié)課堂1 對支氣管肺炎的病因的認(rèn)識 2 支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)中癥狀和體征的掌握3 對支氣管肺炎病理及發(fā)病機(jī)制的了解 4 并發(fā)癥的了解 二 布置作業(yè)1 必做題 課后思考題 2 識記支氣管肺炎的臨床表現(xiàn) 3 思考支氣管肺炎的治療 說教學(xué)過程 復(fù)習(xí) 六 板書設(shè)計 支氣管肺炎 概念 定義 好發(fā)人群 嬰幼兒 病因 病原體 細(xì)菌 病毒 真菌 支原體 衣原體 感染途徑 上感或支氣管炎蔓延至血液 誘因 機(jī)體抵抗力下降 營養(yǎng)缺乏 先心病 免疫缺陷等 臨床表現(xiàn) 輕型 重型 胃腸道癥狀全身癥狀 病理及發(fā)病機(jī)制 呼吸系統(tǒng)癥狀加重全身中毒癥狀循環(huán)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)消化等系統(tǒng)的功能障礙 膿胸 膿氣胸 肺大泡其他肺膿腫 肺氣腫 肺不張 化膿性心包炎 敗血癥等 并發(fā)癥 優(yōu)點(diǎn) 突出重點(diǎn) 突破難點(diǎn) 落實目標(biāo) 知識 技能一體化教學(xué) 提高了學(xué)生對支氣管肺炎的護(hù)理操作 不足 給學(xué)生動手的