五年級上學(xué)期綜合實踐教案(全冊).docx

一、家鄉(xiāng)特產(chǎn)家鄉(xiāng)特產(chǎn)大搜索學(xué)習(xí)要求：說出自已家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。知道什么才算特產(chǎn)。教學(xué)過程： 一、分小組說說自已家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)？1、小組交流2、小組代表上講臺說說自已家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。二、說說你對家鄉(xiāng)特產(chǎn)的認(rèn)識三、動手實踐家鄉(xiāng)特產(chǎn)大搜索工藝品： 工業(yè)品： 海產(chǎn)品： 水果：、 風(fēng)味小吃： 四、布置實踐作業(yè) 特產(chǎn)搜索調(diào)查組組長： 小組成員： 活動計劃： 1、 2、 3、 2、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過以繪畫的形式的表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛 教學(xué)過程；用照片或畫描繪你最喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)個別學(xué)生說說自已所畫的畫的意思小組合作設(shè)計家鄉(xiāng)特產(chǎn)采訪記錄卡時間： 地點；被采訪人： 問： 答： 問： 答： ： 答： 作業(yè)：搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)有關(guān)的故事傳說與詩歌我為家鄉(xiāng)特產(chǎn)作宣傳教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生從調(diào)查中認(rèn)識到自己家鄉(xiāng)存在的不足之處教學(xué)過程：小組討論：說說從調(diào)查中，認(rèn)為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是不是有需要有改進(jìn)的地方？小組匯報調(diào)查結(jié)果說說在采訪中，你發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)特產(chǎn) 的聯(lián)銷情況如何，對家鄉(xiāng)的發(fā)展有什么影響？對此你有什么看法和建議？小組合作，完成書上的表格。作業(yè)：1、這家鄉(xiāng)特產(chǎn)設(shè)計商標(biāo)和廣告語 2、創(chuàng)作贊美家鄉(xiāng)特產(chǎn)的文章和詩歌二、手機手機的變化教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識手機的種類。認(rèn)識各種手機品牌。學(xué)會做市場調(diào)查。教學(xué)過程：小組合作，討論課后如何調(diào)查手機。說說手機的變化說明了什么？各組代表說說通過調(diào)查，上網(wǎng)了解了手機哪方面的知識？開火車形式說說你家有幾部手機？是什么品牌？把你最喜歡的手機介紹給大家，并說你喜愛拓原因。動手畫出自己心目中最喜歡的手機2、校園手機教學(xué)要求：要求學(xué)生調(diào)查，了解目前中小學(xué)生中有多少人使用手機正確認(rèn)識中小學(xué)生如何手機。教學(xué)過程：課前檢查，班中有多少學(xué)生使用過手機？分組辯論：贊成學(xué)生使用手機的為正方，反對學(xué)生使用手機的反方。老師小結(jié)辯論結(jié)果。開火車形式談?wù)劜稍L的收獲。寫體會在書上寫一寫你對中小學(xué)生使用手機有什么看法。3、未來的手機教學(xué)要求：讓學(xué)生認(rèn)識使用手機有利有弊的地方。針對自己的喜好，設(shè)計一款未來的手機。教學(xué)設(shè)想：說說你見過哪些款式的手機。動手實踐請你針對現(xiàn)行手機的缺點，插上想象的翅膀，在膽創(chuàng)新，設(shè)計一款未來的手機。在書上畫，并涂上顏色。評比，展示優(yōu)秀作品結(jié)合本節(jié)實踐，動筆寫出你在活動中的收獲、體驗并與同學(xué)交流、分享。三、身邊的電池各種各樣的電池教學(xué)要求： 1、通過收集，讓學(xué)生認(rèn)識電池的種類。通過收集，認(rèn)識各種電池的優(yōu)缺點。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到電池的環(huán)境的污染情度。教學(xué)設(shè)想： 一、課前檢查說說你課前作了哪方面的調(diào)查？二、出示表格，說說你收集了電池的哪些型號、品牌。種 類型 號 品 牌三、實驗 比較一下充電電池和普通電池的使用壽命四、針對剛才的實驗，說說普通電池與充電電池各有什么優(yōu)缺點？你傾向于使用哪種電池，舉例并說出理由。五、布置作業(yè)廢舊電池會污染水資源，土地嗎？回收廢舊電池同保護(hù)地球家園有聯(lián)系嗎？ 廢電池對環(huán)境的污染教學(xué)要求：讓學(xué)生知道廢電池對環(huán)境污染的嚴(yán)重性。教學(xué)設(shè)想：學(xué)生實驗認(rèn)識廢電池對環(huán)境的污染并做好記錄實驗方法準(zhǔn)備三盆大小差不多的同類植物，分別編號（1）（2）（3）號。準(zhǔn)備三個水桶，分別編為（1）（2）（3）號三個水桶中放入等量的水，在（2）號水桶中放入一節(jié)某型號碾碎的廢電池，在（3）號水桶中放入兩節(jié)同樣型號碾碎的廢電池。將水存放兩周后，對號澆灌盆中植物。每天觀察并記錄各個盆中植物的生長情況。討論：廢電池為什么對周圍環(huán)境能產(chǎn)生這么大的影響呢？電池究竟是什么材料制成的？說說、討論如何對待舊電池的存放。3、廢舊電池的回收和利用教學(xué)要求：讓學(xué)生認(rèn)識舊電池對環(huán)境污染有多大。教學(xué)設(shè)計； 一、課前準(zhǔn)備1、到附近的商場調(diào)查一下電池日銷量。商場名稱： 采訪對象： 調(diào)查一下你周圍的人是如何處理廢電池的？對廢舊電池回收有什么看法？采訪時間： 性別： 年齡： 職業(yè)； 人們對回收廢舊電池的態(tài)度： 人們通常是如何處理廢舊電池的： 二、小組匯報三、如何提高人們對回收廢舊電池的認(rèn)識？說說自己的建議。 四、作業(yè)：去圖書館、書店或上網(wǎng)查查國內(nèi)個現(xiàn)在對廢舊電池是怎樣處理的，主要用什么方法？ 書名： 題目：網(wǎng)址：方法：四、設(shè)計設(shè)計公園1、認(rèn)識身邊的公園教學(xué)要求：認(rèn)識身邊有了公園有什么好處？說說說公園的有哪幾類？繪出心中的公園。教學(xué)過程：談話引入你喜歡到公園游玩嗎？你家附近有哪些公園？你最喜歡在公園里玩什么？小組說說：公園有哪些種類？小組填在書上。兒童公園植物公園森林公園 4、 5、 6、小組代表匯報小組合作完成27頁填空。公園里好玩的地方有： 不同年齡的人在公園有不同的休閑娛樂方式。兒童： 青年人： 中年人： 老年人： 2、設(shè)計公園要做的準(zhǔn)備教學(xué)要求： 1、讓學(xué)生動手動腦，設(shè)計身邊的公園。2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白公園對人身體有什么好處？教學(xué)過程：課前檢查為設(shè)計公園，你尋找了哪些資料？小組合作說說，你家附近哪些地方可以建成一個公園？為什么要在這個地方建公園？小組代表匯報小組合作填表格地形地貌植物水體居民情況討論：出去公園玩，我們要注意哪些公共安全？3、社會調(diào)查教學(xué)要求：通過調(diào)查，讓學(xué)生懂得調(diào)查要做哪些式作。如何才能做好社會調(diào)查。教學(xué)過程： 一、課前準(zhǔn)備小組合作以小記者的身份，進(jìn)行采訪和調(diào)查要做好哪些準(zhǔn)備工作。二、課堂匯報 我想知道的問題：怎樣為殘疾人到公園游玩提供方便？怎樣畫平面圖？ 小組討論并由組長執(zhí)筆寫采訪記錄4、美麗公園，自己設(shè)計教學(xué)要求：通過以上幾節(jié)課的調(diào)查，讓學(xué)生心中有材料，為大家設(shè)計美麗的公園。教學(xué)過程：1、整節(jié)課以小組為單位，設(shè)計自己心目中的公園。我們小組設(shè)計的的公園：公園名稱： 公園位置： 公園功能： 公園特色： 我們這樣設(shè)計的理由： 以小組為單位給畫公園的草圖。、談?wù)勀阍谶@次學(xué)習(xí)活動中的收獲。五、我和鳥類做朋友1、小鳥住哪里教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到鳥類對人類人作用。如何與鳥類做朋友。教學(xué)過程：話引入鳥，是人類的朋友，大自然里的生靈，你知道可愛的小鳥住在哪里嗎？春天的燕子為什么會飛到北方？說說你認(rèn)識哪些鳥類的名稱？小組說說你還知道了哪些鳥類的生活習(xí)性？具體說說小組合作：畫畫你們組心目中的小鳥。課外延伸：你知道候鳥遷徙的原因嗎？2、追蹤調(diào)查，探究原因教學(xué)要求：通過實踐，讓學(xué)生明白鳥類對人類關(guān)系。教學(xué)設(shè)計； 一、激趣引入，小組討論如果你是一位鳥類研究專家，你將圍繞哪幾方面去調(diào)查鳥類的生活環(huán)境？1、 2、 3、 4、 5、 二、小組匯報交流三、討論：1、樹木多的地方，就有鳥兒出入。為什么？2、為什么綠樹成蔭，小鳥鳴唱的環(huán)境讓人感覺舒適？四、作業(yè)：布置調(diào)查態(tài)度和行為采訪對象愛鳥不愛鳥捕鳥吃鳥保護(hù)鳥3、調(diào)查分析教學(xué)要求：調(diào)查鳥類的生環(huán)境教學(xué)思路： 一、出示課前調(diào)查的結(jié)果 學(xué)校環(huán)境大自然動物園環(huán)境地理環(huán)境采訪結(jié)果氣候條件 二、討論并由組長執(zhí)筆填寫。通過調(diào)查分析，鳥兒居住的地方有哪些特點？ 三、說一說 如果你看到有人破壞環(huán)境或捕鳥，你會怎么說？怎么做？四、談體會 通過這次調(diào)查活動，你學(xué)到了什么？有什么感想？六、洋快餐現(xiàn)象1、了解洋快餐教學(xué)要求：了解洋快餐，知道的洋快餐食品通常有哪些？教學(xué)過程： 一、談話激趣同學(xué)們，你們喜歡吃洋快餐嗎？二、說一說：1、你知道的洋快餐食品有哪些？小組說，代表說。其中，你最喜歡吃的洋快餐是： 4、說說你在哪里見過洋快餐店？街上有很多洋快餐的廣告，回家后抄一些下來。2、洋快餐熱潮教學(xué)要求：調(diào)查，為什么洋快餐店如此“火爆”呢？教學(xué)過程： 一、課前分組，選好負(fù)責(zé)人，進(jìn)行采訪。采訪要求：分組進(jìn)行，注意禮貌用語。二、小組代表匯報調(diào)查結(jié)果三、談體會：說說在調(diào)查中的體會及意見四、小練筆 通過訪問，調(diào)查，你知道洋快餐為什么這么受歡迎了嗎？試著自己的話概括出來。1、 2、 3、 3、洋快餐與健康教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)、調(diào)查讓學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)常吃洋快餐對身體的健康有危害。教學(xué)過程課前調(diào)查有多少人喜歡吃洋快餐？調(diào)查你身邊的兒童，有多少人喜歡吃快餐？小組匯報咨詢結(jié)果A咨詢時間： B你準(zhǔn)備去哪間醫(yī)院咨詢？ C你想咨詢的問題是： D專家的意見： 填寫通過咨詢，你了解到洋快餐有哪些營養(yǎng)。討論：少年兒童正處于生長發(fā)育期，飲食對身體的健康影響很大，你有什么提議？為少吃洋快餐，多做運動寫幾句宣傳語4、洋快餐的啟示教學(xué)要求：認(rèn)識洋快餐的發(fā)展速度，也認(rèn)識洋快餐的深受消費者喜歡的原因。教學(xué)過程：小組討論：你對洋快餐的有何看法？你想對中式快餐店的老板提出什么建議？小組討論：由組長執(zhí)筆，向洋快餐店的老板寫封信。起稿寫倡議書。七、橋1、橋梁家族教學(xué)要求：認(rèn)識橋梁有哪些種類及它的造型。教學(xué)過程說說你認(rèn)識哪些出名的橋梁。從外觀看，橋梁有哪些類型。（小組先說，再代表說）認(rèn)識最大最重的橋和最長的橋。最大最重的石梁橋福建漳州的虎渡橋最長的石梁橋福建省晉江縣的安平橋。查查世界之最。世界上最大的斜拉橋： 世界上最大的梁式橋： 世界上最大的懸索橋： 世界上最大的拱式橋： 出示世界各種橋梁圖。2、橋的歷史教學(xué)要求：認(rèn)識我國梁橋的歷史。教學(xué)設(shè)想： 一、激趣引入認(rèn)識建在陸地上的橋嗎？誰知道？那叫什么橋？二、課前調(diào)查請在你家附近查查有多少座立交橋吧！你發(fā)現(xiàn)立交橋和其他橋有什么不同嗎？三、說說橋從遠(yuǎn)古到現(xiàn)今，你知道橋經(jīng)過了怎樣的發(fā)展嗎？四、列出你所知道的橋梁專家的名字以及他們的代表作品名稱。姓名代表作品3、家鄉(xiāng)的橋教學(xué)要求：通過了解，認(rèn)識家鄉(xiāng)的橋。教學(xué)過程：課前調(diào)查調(diào)查你家附近的橋，并搜