六年級語文上冊期末句子復習題.doc

六年級語文上冊期末句子復習題一、縮句1、大家熱情地接待了遠方的客人。 2、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。 3、童年的往事多得像天上的繁星。 4、細密的草莖組成了茂盛的森林。 5、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。 6、一天，我心愛的金絲雀突然死了。 7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。 8、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。 9、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路于線。 10、我的目光追隨著爬行的小蟲。 11、這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈。 12、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 二、轉 述 句1老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關心她?！?楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了?！?4爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些?！?貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”6藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。” 7他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？”8他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。9一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?0小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本雷鋒日記?！彪p 重 否 定1楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。2我們得保證那東西完好無損。3飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。4星期天,我們必須去看排球賽5學校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難6紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。用關聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。1、我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。3、彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個戰(zhàn)士掉隊。4、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。5、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。6、學習的道路上會有很多困難。困難不能阻擋我們爭取進步的決心。反問句1在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？2看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？3人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？4不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？5看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？6哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？7學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？8這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？人教版六年級語文上冊期末復習歸類4閱讀理解 材料一一片小小的紅葉，聽了西風的勸告，私下離開母親出來玩，走到半路上，風偷偷地溜走了，他便一跤跌在溪水里。A水是怎樣的開心呵，她將那可憐的迷路的小紅葉兒，推推擠擠地推到一個旋渦里，使他滴溜溜地打轉兒，向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來；水笑嬉嬉地把手一松，他才一溜煙地逃走了。水是這樣喜歡捉弄人，但流到那成堆的大石頭邊時，她自己的魔難也來了。水剛流到石邊時，還是不經意地撒嬌撒癡地要石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點兒也不理。于是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭沖過去；沖突激烈時，衣裳袒開了，露出雪白的胸臂。她呼吸急促，怒吼著，縷縷頭發(fā)，四散飛起。噼噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，B她真的生氣了，不是兒戲。誰說石頭是始終頑固的呢？巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。于是水得以渡過難關。她雖然得勝了，然而異常疲倦，拖了淺碧的衣裳離開時，我們還聽見她斷續(xù)的喘息聲。蘇雪林溪水 1請把短文中有過渡作用的句子用橫線畫出來。2你認為短文在寫法上有什么特點？ 3短文作者對溪水是什么樣的感情？ 材料二中國的牛對中國的牛，我有特別的尊敬感情。我印象最深的，要算一回在田壟上的“相遇”。一群朋友郊游，我領頭在狹窄的田間小道上走。不料迎面來了幾只耕牛，小道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們越走越近，我們已開始擔心，這下恐怕難免踩到稻田里，弄一腳泥水。正在躊躇，帶頭的一只牛，在離我們不遠的地方停下來，抬頭看看，稍遲疑一下，就自動走下田去。一隊耕牛，跟著它從我們身邊走過。 我們都呆了，回過頭來，看著深褐色的牛隊在路的盡頭消失 中國的牛，永遠沉默地做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低著頭一步又一步等到滿地金黃或農閑時候，它可能還得搬運，或者拉車。中國的牛，沒有成群奔跑的習慣，永遠沉沉實實的。它們不像印度的牛，負著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。它們不像荷蘭乳牛、日本肉牛，終日悠閑，只等一死；它們不像西班牙斗牛，全身精力盡付狂暴的斗爭。默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。1聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。遲疑： 沉沉實實： 2寫出第三自然段的主要內容。 3用短文中的例子，說明一下中國的?！澳毓ぷ?，平心靜氣”的特點。人教版六年級語文上冊期末 歸類復習5字詞積累與運用一、字詞基礎（一） 聽寫詞語。身軀 烘烤 毅然 惡劣 抱怨 魁梧 吉祥 詳細津津樂道 龐然大物 心驚肉跳 囫圇吞棗 漫不經心 震耳欲聾 （二）比一比，再組成詞語。撓（ ）峭（）艱（ ）篇（ ）填（ ）睹（ ）躁（ ）繞（ ）俏（ ）銀（ ）遍（ ）鎮(zhèn)（ ）諸（ ）燥（ ）燒（ ）悄（ ）跟（ ）翩（ ）慎（ ）堵（ ）澡（ ）（三）給詞語中加點的字選擇正確的解釋。1德高望重（）向遠處看探望名望對著，朝著2飽經風霜（）飽滿飯吃飽了滿足充分3和藹可親（）溫和和睦結合戰(zhàn)爭或爭執(zhí)不分勝負4張冠李戴（）形狀像帽子或頂在頭上的東西居第一位冠軍帽子5抑揚頓挫（）稍停一下處理，安置表示次數立刻，忽然6橫遭不幸（）粗暴不吉利的，意外的雜亂漢字的一個筆畫 二、語言積累與運用1根據課文內容填空。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮（ ）。微波粼粼的海面上，（ ）。月亮越升越高，穿過 。忽然，海面上 ， 。被月光照得雪亮的浪花， 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她 。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象， 波濤洶涌的大海。2讀下面的一段話，完成練習。閣樓上有半籮谷種和兩串玉米。我以為它精神好轉想吃東西了，就把兩串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住，像丟垃圾似的甩出象房，繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。破篾席里面有一件類似馬鞍的東西，我漫不經心地一腳把它踢下樓去。沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。 從上面一段話中摘抄恰當的語句，填寫在橫線上。嘎羧并不是想吃東西了，因為當“我”把玉米扔到它面前時，它 嘎羧見到曾披掛過的象鞍后， 在橫線上填寫恰當的詞語，每處至少兩個，可以是近義詞。嘎羧見到象鞍前是什么心情？請寫出能表達這種心情的詞語：從最后一句話，可以看出嘎羧對象鞍很 二、語言積累與運用1正確答案見教材中相關課文。2用鼻尖勾住，像丟垃圾似的甩出象房去，繼續(xù)焦躁不安地仰頭吼叫。一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。表達“急切”“焦急”等意思的詞語均可；表達“珍惜”“珍愛”或“想念”等意的詞語。 人教版六年級語文上冊期末 歸類復習6快速閱讀 材料一再來一次，好嗎？ 高中畢業(yè)后，我沒有如愿盼來大學錄取通知書。我對自己的學習成績一向頗為自負，這樣沉重的打擊，使我?guī)缀鯁适Я怂械男判?。我懷著沮喪的心情，去學校領高中畢業(yè)證。出校門的時候，我不經意間發(fā)現，門口的一側貼有一張招聘啟事。走近了細看，是市內一所普通中學招一名英語教師。條件是高中以上畢業(yè)，英語成績好，口語佳。我突然想去試試。我去報了名。那時離試講的日子已經不遠了。回家后我便忙著寫教案，跟著錄音機練口語。試講前，我對自己有了幾分信心。那天，校長把我?guī)У浇淌议T口，拍拍我的肩，說：“我們對你是比較滿意的，這是最后一關了。記住，要沉著?！蔽彝谎劢淌?，里面坐滿了比我小不了幾歲的學生。見來了新老師，他們都停下正在做的事，齊刷刷地把目光投到我身上。 我以為有備而來，心就不會再跳，手就不會再抖?？墒牵呱现v臺，我已經開始手足無措了。聽到坐在第一排的女班長一聲洪亮的“起立”，我一下子亂了方寸，忘了開場白。我慌忙揮手叫他們坐下。我神情慌亂，幾個男孩子開始暗笑起來。我越發(fā)緊張，早已準備好的內容一下子找不到半點影子。我找不到話說，尷尬地站著。試著講了幾句，連自己都知道前言不搭后語。我開始打退堂鼓：與其出盡“洋相”，還不如早些離開?！巴瑢W們，其實我很想陪你們走一程，可我太糟糕，我不能誤了你們”說完這句話，我無奈地望一眼坐在后排的校長，想快快逃出去?！袄蠋煟埖鹊?！”是坐在第一排那個剪短發(fā)的、戴眼鏡的女班長，“老師，再來一次，好嗎？”“我我不行?！薄霸囈辉嚕蠋?，你能行的，再來一次吧！”后面幾個女孩也附和起來。“再來一次，好嗎？”又有幾個孩子加入進來。教室里突然安靜下來，那幾個等著看“好戲”的男孩也正襟危坐起來。校長推推眼鏡，笑望著我，微微頷首。40多道真誠的目光，匯成一股暖流涌向我。我的心情慢慢開始放松。我端起面前那本熟悉的英語教材，好像就在瞬間，要講的內容回到了腦海中。我在講桌前站定。接下來，我流暢地完成了試講。后來，那個剪短發(fā)、戴眼鏡的女孩成了我得意的學生和要好的朋友。她對我說，“當初我為競選班長三次登臺，第一次一句話都沒敢說，第二次臉紅心跳，第三次換來了熱烈的掌聲。每次上臺前我都會勸自己再來一次，好嗎？” 第一次登講臺，我先從學生那里學到了影響我一生的東西。此后，在我遭受挫折的時候，我總會對自己說：“再來一次，好嗎？概括文章的主要內容。 材料二最后一片綠葉2020年，地球上發(fā)生了一場罕見的大地震。靠近北極的一座雪山轟然倒塌，雪山腳下一所正在上課的學校，被埋在了幾千米深的積雪里。當時，朋朋和他的伙伴們正在饒有興趣地上自然課。老師把一棵小樹苗遞到了朋朋的手里，那棵樹苗雖然只有一片綠葉，卻蘊藏著無限生機。就在朋朋接過小樹苗的一剎那，雪崩的災難降臨了時間過去了七千多年。這是9098年的一天。超超博士正在給學生們上考古課“什么是樹木”。這時候的地球上，花草滅種、樹木絕跡。不光如此，從20世紀開始，地球上的動物就以每天20多種的速度減少。到了9098年，地球上連生存能力很強的螞蟻都寥若晨星，只有老鼠還在艱難地與人類做伴。沒有樹木，沙塵暴幾乎天天肆虐。江河湖泊早已干涸，根本就沒有自來水，人們只能吃一種從深海里提煉出來的又苦又澀的水丸。不過，那時的信息技術相當先進。電腦、電視像一頁紙似的貼在墻上，只要輕輕一點，就可以迅速得到全球任何角落的信息。超超博士正在用這樣的電腦給學生上考古課。突然，電腦顯示出一條最新的考古信息：在臨近北極的某個地方，考古工作者又有新的重大發(fā)現?！巴瑢W們，我們現在就去考古現場看一看?！背┦空f：“請大家把氧氣袋背好。”由于生態(tài)污染，氧氣已經十分稀缺，地球上每人都配有氧氣袋。超超博士帶著學生們坐上時速為一萬公里的飛行器，風馳電掣般地來到了那座引起轟動的考古遺址面前?？脊艑W家的科技水準令人贊嘆。一位考古學家介紹說，這里是一所學校，由于雪崩被埋了七千多年。我們用人工地震的辦法，才發(fā)掘出這個21世紀的天然墓葬。這些七千多年前的死難者才得以重見天日。“能把他們救活嗎？”超超博士說出了大家的心里話?！昂茈y，不過，希望還是有的。”考古學家說：“據我們考察，在雪山崩塌的一瞬間，他們因急劇降溫被迅速凍死，但神經和內臟系統(tǒng)并未遭到實質性的損壞。照現在的醫(yī)學技術，如果能將他們的細胞組織重新激活，恢復生命應該是有可能的?！睅滋熘螅屨麄€地球為之震驚的好消息終于傳來：有三個“老祖宗”在醫(yī)學專家的努力下已經起死回生！他們的神志非常清醒，四肢很快就恢復了正常運動。被救活的“老祖宗”里就有朋朋。他和另外兩個被救活的伙伴受到了國家總統(tǒng)的接見。三位“老祖宗”被總統(tǒng)的禮遇搞得啼笑皆非。在國宴上，招待他們的居然只有紅燒螞蟻和干烤鼠肉，他們看到這些就翻腸倒肚地直想吐。問服務員要水果吃，服務員聽了直搖頭，不知水果為何物。國宴結束后，三位“老祖宗”被送到了超超博士的班里。在歡迎晚會上，朋朋對這里的師生們說：“我們三位有一個共同心愿?！背┦空f：“你快講，我會立刻向總統(tǒng)匯報的。”朋朋說：“你們現在的科技手段既然能救活七千多年前的人，那你們能救活樹嗎？”超超博士說：“沒有問題。只要能找到樹的基因，就可以克隆出樹來?？墒牵瑯溥@個物種早已滅絕了呀！”“不對！在我們被埋的那所學校里，就有一棵小樹苗?！薄笆菃?？我立刻向總統(tǒng)報告?！笨茖W院的考古學家、生物學家們又來到了那個考古遺址。他們果真找到了那棵小樹苗，神奇的是，那棵樹苗上竟然還有最后一片綠葉。于是，這棵小樹苗和這片綠葉成了全世界矚目的焦點。4月22日那天，朋朋他們和超超博士一起看見了總統(tǒng)的電視講話?？偨y(tǒng)下令，全國的科學家聯(lián)合起來，無論遇到什么困難，也要把那棵樹苗救活?？偨y(tǒng)最后說，地球到了最危急的時刻，讓我們聯(lián)合起來，共同拯