折紙心得.doc

折紙，功夫在紙外“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，原是宋朝大詩人陸游在他逝世的前一年，給他的一個兒子傳授寫詩的經(jīng)驗時寫的一首詩中的一句。詩的大意說：他初做詩時，只知道在辭藻、技巧、形式上下功夫，到中年才領(lǐng)悟到這種做法不對，詩應(yīng)該注重內(nèi)容、意境，應(yīng)該反映人民的要求和喜怒哀樂。細(xì)細(xì)品之，意味深長?，F(xiàn)實(shí)中，我們常常太執(zhí)著于馬上看得到的成果，卻不知真正的精髓在潛移默化之中。要達(dá)到這種層次需要努力去磨練功夫！我想，有的人窮其一生無法水到渠成，想必除了不可缺少的那份熱誠和堅持的事外功夫外，更需要的是一種能夠悟透的心領(lǐng)神會和良好的心境與修為！作品離開了藝術(shù)的源泉，它就缺乏“靈性”！沒有“精、氣、神”！詩是如此，折紙呢？我想，理應(yīng)如此。如果一個喜歡折紙的人，整日沉淫于教程，時時琢磨折紙技巧，與世隔絕而忘乎一切。他折出來的東西就是折得再好，也很難引起他人的共鳴，因為，他的就缺乏“靈性”！沒有“精、氣、神”！折紙怎樣才有“靈性”？怎樣才有“精、氣、神”？或許，要做一個優(yōu)秀的折紙人，必須“七分讀書，三分折紙。”何謂七分讀書呢？那就是對東、西方折紙大師的作品，多讀、多研究、多體會、多鑒賞。不然，雅俗高低你都分不清，談何折紙藝術(shù)？更不要說深造了。其次，多和志同道合的朋友，一起折紙或討論折紙上的苦與樂。當(dāng)然你必須努力折紙，加強(qiáng)自己余下的那“三分折紙”功。到時候，相信你的折紙功力，一定大程度地提升！所以，在折紙的時候，我們不要太在意該用什么紙，多大張的紙，或是想折的教程是不是很復(fù)雜或是太簡單了。重要的是，把精神花在折紙的過程，讓自己的精神集中，一個步驟一個步驟地把手上的紙張變成一個個生動的作品！折紙，功夫在紙外??！“紙上談機(jī)”同學(xué)生們上的一趟折紙課我今天要講的是紙飛機(jī)的飛行原理及飛行技巧，題目就叫作紙上談機(jī)吧。紙上談兵給人的印象并不好，但要打勝仗，還是必須要先熟讀兵書，再通過實(shí)踐去加深對兵法的理解，活學(xué)活用。所以紙上談兵其實(shí)是需要的，不可取的是只停留在談的階段，而不去進(jìn)行實(shí)踐。我所講的紙上談機(jī)，目的也是希望通過談紙飛機(jī)的有關(guān)知識，讓同學(xué)們通過實(shí)踐的總結(jié)和經(jīng)驗的積累，最終能摺出一只屬於自己的，并能在比賽中獲得勝利的紙飛機(jī)。在講紙上談機(jī)之前，我想同大家分享一段新聞，今年九月二十一日明報26版有這麼一篇報道：“一只紙飛機(jī)，不僅為在泰國出生的12歲無國籍兒童孟東迪帶來生活的樂趣，還幫他沖破了黑市居民的枷鎖。在泰國首相介入斡旋下終於獲發(fā)臨時護(hù)照的他，遠(yuǎn)赴日本千葉縣參加國際摺紙飛機(jī)大賽，在紙飛機(jī)“鬥耐”的小學(xué)組個人賽中，以10.53秒奪得第3名，在團(tuán)體賽中，他還協(xié)助泰國隊奪得了冠軍，小小年紀(jì)寫下了人生傳奇?！比毡镜募堬w機(jī)大賽是由日本手工藝推廣協(xié)會主辦，從2003年開始，每年都會舉行比賽。一只紙飛機(jī)，能令到大家玩得這麼開心，還可參加國際大賽，摺制又不困難，是應(yīng)該值得推廣的一項娛樂活動。玩紙飛機(jī)不但可作為學(xué)校學(xué)生的比賽項目，還可作為學(xué)校親子活動的好遊戲。要摺制一只好的紙飛機(jī)，就要先了解飛機(jī)各部件的作用。真飛機(jī)的基本外形結(jié)構(gòu)主要有，機(jī)頭、機(jī)身、主翼、副翼、垂直尾翼、方向舵、平衡尾翼和升降舵。紙飛機(jī)的外形構(gòu)造主要有機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼和升降舵。副翼、垂直尾翼、方向舵因在鬥遠(yuǎn)比賽的紙飛機(jī)中形成了阻力，所以在設(shè)計鬥遠(yuǎn)比賽用的紙飛機(jī)里一般不用，在設(shè)計鬥耐和花式比賽的紙飛機(jī)會有用到。紙飛機(jī)的機(jī)頭部位主要是重心配重，機(jī)身則為簡化的形狀，主要是為了方便投擲和減少阻力。主翼是最大承載飛機(jī)重量的地方，是紙飛機(jī)最重要的部位之一。為了加深對飛機(jī)各部位的主要作用的認(rèn)識，我們先來學(xué)習(xí)摺一只簡單的紙飛機(jī)，通過紙飛機(jī)的飛行實(shí)踐，我們就能了解真飛機(jī)各部件的作用，因為真飛機(jī)和紙飛機(jī)各相同的部件其作用是一樣的。一，紙飛機(jī)作飛行實(shí)驗實(shí)驗一，簡易紙飛機(jī)的飛行試驗，通過向上和向下調(diào)整升降舵，試飛了解飛機(jī)升降舵的作用及其升降原理。即飛機(jī)為什麼能夠自由地升空和降落。升降舵也可利用來調(diào)整紙飛機(jī)的飛行方向，沒有垂直尾翼的紙飛機(jī)，升高左邊的升降舵會向左轉(zhuǎn)，升高右邊的升降舵會向右轉(zhuǎn)。如果有垂直尾翼的紙飛機(jī)，情形剛好相反。實(shí)驗二，摺制一只有氣溝的簡易紙飛機(jī)，飛行時，空氣會沿著開口的地方切入，有助於紙飛機(jī)的方向穩(wěn)定。實(shí)驗三，摺制一只有垂直尾翼的簡易紙飛機(jī)，在垂直尾翼里用剪刀剪出方向舵，調(diào)整方向舵，試飛看看紙飛機(jī)是怎樣改變方向的。飛機(jī)的垂直尾翼和船的方向舵的原理是一樣的。實(shí)驗四，紙飛機(jī)的重心實(shí)驗紙飛機(jī)之所以能夠飛的原因，其實(shí)也不是很複雜，如果用最簡單的原理來概括就是重心加升降舵兩個前後構(gòu)造的相互作用。如果再簡單根本就是前面的重心問題，紙飛機(jī)本身沒有動力，必須有一股用來使飛機(jī)產(chǎn)生向前和向上推進(jìn)的力量，而這個力量就來自重心。當(dāng)重心引導(dǎo)紙向前移動時，氣流掃過機(jī)翼，就會產(chǎn)生升力作用而使紙飛機(jī)上升，紙飛機(jī)就完全依靠重心這股力量飛行。紙飛機(jī)一般配重的位置大概在機(jī)身前半部約三分之一的地方，如果把重心向前移動，紙飛機(jī)很容易快速往下做拋物線墬落，這時可通過調(diào)整升降舵使飛機(jī)產(chǎn)生一股向上升的力以其達(dá)到與向下的重力平衡，使紙飛機(jī)仍能沿著直線向前飛行。實(shí)驗五，機(jī)翼面積對紙飛機(jī)飛行影響的實(shí)驗摺一只寬翼紙飛機(jī)和一只窄翼紙飛機(jī)作飛行實(shí)驗寬翼紙飛機(jī)飛行較穩(wěn)定，但速度慢，適合設(shè)計鬥耐的紙飛機(jī)。窄翼機(jī)速度快，但速度變慢時穩(wěn)定性變差，適合設(shè)計鬥遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。在紙飛機(jī)上，很難應(yīng)用到真飛機(jī)的浮空原理。真飛機(jī)能平穩(wěn)浮在空中飛行，一個很重的要原因是真飛機(jī)的機(jī)翼剖面形狀為“上弧下平”，當(dāng)空氣緊密地流過機(jī)翼表面時，形成上下壓力的不同，而使機(jī)翼往上升。因為紙飛機(jī)是沒有持續(xù)動力的飛行，故即使能摺出剖面為上弧下平的紙飛機(jī)，也不可能增加紙飛機(jī)停留在空中的時間，而只會增加了紙飛機(jī)的阻力，所以，紙飛機(jī)的機(jī)翼是否是“上弧下平”就不那麼重要了。但這真飛機(jī)的主要浮空原理，不能用紙飛機(jī)作一實(shí)驗，始終覺得有點(diǎn)可惜。二，影響紙飛機(jī)性能優(yōu)劣的因素一架設(shè)計精良的真飛機(jī)在空中飛行會十分平穩(wěn)，安全，舒適。而紙飛機(jī)在空中飛行郤顯得非常的敏感和脆弱，只要有微風(fēng)輕輕吹過，對紙飛機(jī)而言就象亂流或暴風(fēng)。因此在紙飛機(jī)的制作過程中必須講究精密度，要選擇平滑的有一定厚度的紙去摺制紙飛機(jī)，在摺制中該對稱的對稱好，該注意的角度要調(diào)整正確，如果能在制作過程中把會影響紙飛機(jī)飛行的因素排除，做出的紙飛機(jī)相信就能飛得更好。要做一架好的紙飛機(jī)，要注意以下幾個方面：1.頭部分要有一定重量，重心在機(jī)身前三分之一左右，如果不是參加比賽的飛機(jī)，可在機(jī)身前半部分夾一萬字夾以增加機(jī)頭的重量，這樣可飛得更遠(yuǎn)。2.若然機(jī)頭太重向下墬，可把機(jī)翼的後邊輕輕地向上屈曲。3.中心重力必須向前，以防止紙飛機(jī)失控。4.機(jī)翼角度稍微向上，前面看程“”字型。5.翼邊可加上小翼以減少阻力。6.要確保飛機(jī)左右完全對稱，若飛機(jī)不對稱就不能順暢飛行，有需要時要重摺，直到摺出能正常飛行的紙飛機(jī)。要讓一架紙飛機(jī)能巧妙地飛上天空，跟制作一架好的紙飛機(jī)一樣同樣需要講夠一些技巧。每一個人的力道和用力方式不盡相同，同樣一架紙飛機(jī)投擲的角度就會有所不同，這就需要多加練習(xí)和體會，才能找到適合自己的投擲方法。投擲紙飛機(jī)必須注意以下幾點(diǎn)：1.投擲時只用拇指和食指夾著紙飛機(jī)，因拇指和食指較靈活，控制能力較佳。2.夾取點(diǎn)大致在紙飛機(jī)中心點(diǎn)前面一公分是最省力的，比較能夠讓紙飛機(jī)固定方向。3.投擲前保持紙飛機(jī)向前平穩(wěn)的角度，使紙飛機(jī)擲出後確保迎風(fēng)的角度。4.鬥遠(yuǎn)的紙飛機(jī)盡量能令到它沿水平方向直線向前飛行。5.鬥耐的紙飛機(jī)盡量令自己的身體重心向下，然後用力向天上投擲。2009年10月2011-11-29 00:27 上傳下載附件 (142.54 KB)中國傳統(tǒng)藝術(shù)折紙的魅力小課題探究報告資料提供:網(wǎng)友歡樂探究背景:玩耍是我們的天性，課間時我們喜歡折紙飛機(jī)，然后從樓上往下飛，比誰的“飛機(jī)”飛得遠(yuǎn)。有一次我們正玩得高興，上課鈴響了，“飛機(jī)”也來不及揀，橫七豎八地停在了操場上，成了白色垃圾。老師揀起一架紙飛機(jī)走進(jìn)教室，告訴我們她要給我們變魔術(shù)。這架紙飛機(jī)在老師的手里一會兒變成小鳥，一會兒變成小豬、小貓好神奇！我們一下子被迷住了，一張簡單的紙還潛藏著這么多秘密。我們也要用自己的雙手折出漂亮的東西！同學(xué)們紛紛走出教室揀回了紙飛機(jī)，在老師的幫助下，我們折出了小花、小鳥、小魚、恐龍好多小寶貝。隨著我們折紙的興趣越來越濃，腦子里的問題也越來越多：折紙是誰發(fā)明的？最有造詣的折紙大師是誰？折紙對我們成長有什么幫助？怎樣才能折出更好的作品帶著這些問題，在老師的帶領(lǐng)下，我們制定了探究方案。經(jīng)過探究我們對折紙藝術(shù)有了更多的了解。一、 折紙的歷史和現(xiàn)狀（一）折紙的歷史折紙是我國的傳統(tǒng)文化，中國是折紙的故鄉(xiāng)。二十五史新唐史記載，唐代士兵穿的盔甲、鎧甲有的就是紙做的?！芭垶榧住保阪z甲里夾樹皮、棉絮，折紙就已經(jīng)有了實(shí)踐的應(yīng)用。現(xiàn)藏于英國大不列顛博物館，出土于敦煌石窟的兩朵折疊紙花，應(yīng)該是至今發(fā)現(xiàn)的世上最早的折紙作品，八瓣花朵和花蕊，工藝之精妙，就是現(xiàn)在都難以為繼。不過，據(jù)我們調(diào)查，折紙的發(fā)揚(yáng)光大并不在中國，而是在日本。祖國的造紙術(shù)傳到日本后，折紙在日本很快興起并且被廣泛運(yùn)用到了佛教禮儀當(dāng)中。在室町幕府時期，紙成為廉價品，折紙開始流傳到社會各個階層。在日本的傳統(tǒng)節(jié)日女兒節(jié)，媽媽們開始折出各種紙偶用于祭祀。折紙逐漸成為一門藝術(shù)，一直流行到今天。（二）折紙的現(xiàn)狀在日本、英國、法國、荷蘭、西班牙、美國等國都有國際折紙協(xié)會區(qū)域機(jī)構(gòu)。比如英國有折紙協(xié)會,美國有折紙中心聯(lián)誼會,而且美國每年還會組織世界兒童折紙大賽。目前世界頂級折紙大師大多數(shù)都是外國人。與我們一衣帶水的鄰邦日本，折紙水平確實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了折紙的故鄉(xiāng)。伴隨著祖國的發(fā)展，我國的傳統(tǒng)藝術(shù)折紙已開始受到重視：在香港有香港折紙學(xué)會；上海有“上海摺紙俱樂部”；在廣州也成立了“紙?zhí)焯谜奂垍f(xié)會”?，F(xiàn)在，我國好多學(xué)校還開設(shè)了折紙手工課，國內(nèi)最權(quán)威的、唯一的中央一級藝術(shù)教育社團(tuán)中國藝術(shù)教育促進(jìn)會，也開始把折紙藝術(shù)列為競賽項目。盡管這些做法還顯得微不足道，但我們相信在不久的將來，會有越來越多的中國人喜歡上折紙，祖國的折紙水平一定能擠身世界前列。二、折紙的分類、方法和技巧（一）折紙按照制作方法,主要分為兩大類。一類是用一張紙折一件物品。簡單的，如紙鶴、飛機(jī)之類，復(fù)雜的，如袋鼠、玫瑰等。另一類是用一張紙折成一個基本單元，然后用若干個基本單元組合拼接成各種物體。如：洋娃娃、紙花。（二）折紙的方法：一般都是用正方形紙張，而且不用膠水和剪刀。首先，需要認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析折圖。file:/C:/DOCUME1/ziv/LOCALS1/Temp/msoclip1/01/clip_image003.gif別小看這些折紙符號，他們就是折出漂亮作品的指揮棒，只有懂得他們所表示的意思，我們才能一步一步折疊出我們想要的作品來。接下來，就需要仔細(xì)折疊。(三)折紙的技巧：手指的小肌肉群和指尖協(xié)調(diào)靈活運(yùn)用。1、紙邊要對齊。2、紙角要對準(zhǔn)。3、折痕要壓平。4、力度要適當(dāng)。20世紀(jì)80年代，日本折紙大師吉澤章創(chuàng)造了“濕折法”。即，在開始折紙之前將紙濕潤，成型之后再把它晾干。這種方法大大提高了折紙的精確程度，使得以前一些看似很難完成的折法變?yōu)榭赡?，折紙由此進(jìn)入一個新的境界。三、折紙的意義說到“折紙的意義”這個探究內(nèi)容，通過采訪同學(xué)和自己的實(shí)踐，我們的收獲可大了: 1、折紙可以鍛煉我們手指的靈活性，能發(fā)展我們的動手能力。2、它能培養(yǎng)我們按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。3、它還可以培養(yǎng)我們的觀察力和注意力。4、由于折紙的可塑性極強(qiáng)，可以說是千變?nèi)f化。所以通過折紙可以發(fā)展我們的創(chuàng)造力,想象力和形象思維能力。5、好的折紙作品，造型優(yōu)美生動。折疊過程中，我們能潛移默化地受到美的教育，培養(yǎng)我們的審美能力。6、我們折紙的時候常常和同學(xué)、老師一起交流。不僅增進(jìn)同學(xué)間的友誼，而且發(fā)展我們的表達(dá)能力。7、折紙還能輔助我們的學(xué)習(xí)。把抽象的分?jǐn)?shù)、幾何圖形等，變成形象的折紙，我們就比較容易明白了，我們的空間想象能力也在一次次地折疊過程中得到提高。四、探究的收獲與感想通過這次探究，我們對折紙藝術(shù)有了更加全面深刻的認(rèn)識，對祖國的傳統(tǒng)文化有了更多的了解。知道了祖國是折紙的故鄉(xiāng)，祖國的傳統(tǒng)文化博大精深，有悠久的歷史淵源，我們更加熱愛我們的祖國了。我們?yōu)樽约菏且幻袊硕陡凶院?！同時，我們也認(rèn)識到我國的四大發(fā)明造紙術(shù)誕生后，卻沒有將折紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，這就提醒我們以后要更加注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要善于鉆研，把每件事情做精，