小學(xué)英語四大時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)講解.doc

一般過去時(shí)一般過去時(shí)的陳述句：主語+動(dòng)詞過去式+賓語 一般過去時(shí)的否定句：主語+didnt +動(dòng)詞原形+賓語 主語+ was/were not +賓語 一般過去時(shí)的一般疑問句：Did + 主語+ 動(dòng)詞原形+賓語？was/were +主語+賓語？ 示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用，如：yesterday, last night, in 1999, two weeks ago等。表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，常和often, always等表示頻度的副詞連用。規(guī)則動(dòng)詞過去式的構(gòu)成如下：1）在動(dòng)詞原形末尾+ed: looklooked, playplayed2）結(jié)尾是e的動(dòng)詞+d: livelived, hopehoped3）結(jié)尾是“元音字母+輔音字母”的重讀音節(jié)詞，先雙寫這個(gè)輔音字母，再+ed: stopstopped, triptripped4）結(jié)尾是“輔音字母+y”的動(dòng)詞，先變y為i，再+ed: studystudied, carrycarried不規(guī)則動(dòng)詞要逐一記憶，可參考不規(guī)則動(dòng)詞表。一般過去時(shí)的特殊疑問句:：特殊疑問詞+一般過去時(shí)的一般疑問句 一般過去時(shí)態(tài): （1） 表示過去已經(jīng)發(fā)生的事情,通常用 “l(fā)ast week, just now, yesterday”等詞。 （2） be 動(dòng)詞的過去式: am/iswas arewere I/He/she/it was(not). You/we/they were. 一般疑問句was, were 放在句首。 （3）過去式基本結(jié)構(gòu) 肯定句（Positive） 動(dòng)詞過去式 I went shopping last night. 否定句(Negative) Didnt + 動(dòng)詞原形 I didnt go shopping last night. 一般疑問句(Yes/No) Did + 動(dòng)詞原形? Did you go shopping last night? 特殊疑問句(wh-) What did+ 動(dòng)詞原形? What did you do last night? (4)動(dòng)詞過去式的變化： 規(guī)則動(dòng)詞的變化： 一般動(dòng)詞 +ed planted,watered,climbed 以不發(fā)音的e結(jié)尾 +d liked 輔音字母加y結(jié)尾 -y+ ied studystudied, cry- cried 重讀閉音節(jié)單詞，末尾只有一個(gè)輔音字母 雙寫最后一個(gè)字母+ed stop stopped plan - planned 不規(guī)則動(dòng)詞的變化： 原形 過去式 原形 過去式 原形 過去式 原形 過去式 sweep swept teach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write wrote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句：主語+動(dòng)詞原形或單三形式動(dòng)詞（根據(jù)主語的變化而變化）+賓語 一般現(xiàn)在時(shí)的否定句：主語+dont/doesnt +動(dòng)詞原形+賓語 主語+ am/is/are +not +賓語 一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句：Do/Does +主語+動(dòng)詞原形+賓語 ？ Is / Are +主語+ 賓語？特殊疑問句：特殊疑問詞+一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問句？（1）表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或事情，通常用 “usually, often, every day, sometimes，always,never”等詞。 （2）基本結(jié)構(gòu)： I / You / We / They He / She / It 肯定句（Positive） 動(dòng)詞原形（V） 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式（V+S） 否定句(Negative) dont + 動(dòng)詞 doesnt + 動(dòng)詞原形 一般疑問句(Yes/No) Do ? Yes, I do. Does(動(dòng)詞原形)?No,she doesnt. 特殊疑問句(wh-) What do ? How does she(動(dòng)詞原形)? (3) 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式 a. Most verbs +s walk-walks b. Verbs ending in a consonant +y -y +ies fly-flies c. Verbs ending in s, sh, ch or x +es watch-watches d. Others do-does ,have-has, go-goes一般現(xiàn)在時(shí)主要強(qiáng)調(diào)事實(shí)、經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。動(dòng)詞be 除第一人稱單數(shù)用am，第三人稱單數(shù)用is外，其余一律用are。動(dòng)詞have 除第三人稱單數(shù)用has外，其余一律用have。行為動(dòng)詞（實(shí)義動(dòng)詞）除第三人稱單數(shù)外，其余一概與動(dòng)詞原形同形。動(dòng)詞第三人稱單數(shù)加s的方法：1）一般直接在詞尾加s: swims, likes, wants2）以s, x, ch, sh, o 結(jié)尾的詞，在詞尾加es: washes, teaches, goes3）以輔音字母+y結(jié)尾的詞，先將y變i再加es: studies, flies動(dòng)詞第三人稱單數(shù)加s的讀音：1）清輔音后讀/s/: likes, helps2）濁輔音和元音后讀/z/: swims, plays 3）/t/后讀/ts/: wants, gets4）/d/后讀/dz/: needs, rides5）以s, x, ch, sh結(jié)尾加的es讀/iz/: teaches, guesses句子中常出現(xiàn)頻度副詞always（總是），often（經(jīng)常），usually（通常），sometimes（有時(shí)），seldom（很少），every day（每天），once a week（每周一次）等?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的陳述句：主語+ Be + 現(xiàn)在分詞+ 賓語 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句：主語+ be+ not+ 現(xiàn)在分詞+賓語 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句：Be+主語+現(xiàn)在分詞+賓語 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),:（1）表示正在發(fā)生的動(dòng)作，通常用“now,look”. （2）基本形式： be + 動(dòng)詞+ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式（do+ing） Most verbs +ing walkwalking Verbs ending in e -e + ing comecoming Short verbs ending in a vowel + a consonant Double consonant run-running swim-swimming 在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。構(gòu)成：be（am/is/are）+動(dòng)詞-ing動(dòng)詞-ing叫做現(xiàn)在分詞，其構(gòu)成如下：1）一般在動(dòng)詞原形末尾加-ing: going, asking, looking2）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去掉e再加-ing: writing, closing, taking3）以“元音字母輔音字母”的重讀音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ing: getting, running, swimming, beginning一般將來時(shí) 一般將來時(shí)的陳述句：主語+will/be going to + 動(dòng)詞原形+賓語 一般將來時(shí)的否定句：主語+wont/be+not going to +動(dòng)詞原形+賓語 一般將來時(shí)的一般疑問句：Will + 主語+動(dòng)詞原形+賓語？ Be + 主語+ going to +動(dòng)詞原形+賓語 一般將來時(shí)的特殊疑問句：特殊疑問詞+一般將來時(shí)的一般疑問句一般將來時(shí): 一般將來時(shí)表示將來打算做的事或?qū)⒁l(fā)生的事情。 結(jié)構(gòu)：be going to +動(dòng)詞原形 例如：Im going to visit my grandpa next week. 與這個(gè)時(shí)態(tài)連用的時(shí)間狀語常用： tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。 一般將來時(shí)態(tài)與其它結(jié)構(gòu)表將來情況的區(qū)別： 一般將來時(shí)態(tài) ：主要從時(shí)間的角度表將要發(fā)生的動(dòng)作或情況。一般將來時(shí)除了使用“shallwill + V”以外，也可以使用下列的句式來表達(dá)。 1be going to + V （即將會(huì)；打算將） be going to 結(jié)構(gòu) ：表（主觀上）打算或準(zhǔn)備做某事時(shí)。 表有發(fā)生某事的預(yù)兆時(shí)。 e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain. 據(jù)以上區(qū)別，故下面一句是錯(cuò)的： I am going to be eighteen years old next year. 應(yīng)改為： I shall be eighteen years old next year. be about to do sth 結(jié)構(gòu) ：意為“剛要做某事”、“馬上要做某事”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之緊迫性。 e.g. We are about to discuss this problem. 我們將馬上討論這個(gè)問題。 be to do sth 結(jié)構(gòu)： 表示按計(jì)劃、安排、規(guī)定將實(shí)施某事或表示注定會(huì)發(fā)生某事。 e.g. When is the train to leave. shall與will用法的區(qū)別詳見(shall與will用法的區(qū)別及它兩過去式用法的區(qū)別) 4. 一般將來時(shí)一般將來時(shí)表示將來某一時(shí)間的動(dòng)作或狀態(tài)。常與tomorrow, next week, from now on, in the future等連用。由助動(dòng)詞shall（第一人稱）/will（第二、三人稱）+動(dòng)詞原形構(gòu)成。美國(guó)英語則不管什么人稱，一律用will?！癰e going to+動(dòng)詞原形”表示即將發(fā)生的或最近打算進(jìn)行的事：We are going to have a meeting today. 今天我們要開會(huì)。一些動(dòng)詞（go，come，start，move，sail，leave，arrive，stay等）的進(jìn)行時(shí)態(tài)可表示近期的計(jì)劃和打算：Im leaving for Beijing.我要去北京?！癰e to+動(dòng)詞原形”表示按計(jì)劃要發(fā)生的事或征求對(duì)方意見：Are we to go on with this work? 我們繼續(xù)干嗎？ 小學(xué)英語，把語音視為語言教學(xué)的基礎(chǔ)，把語音教學(xué)視為啟蒙階段的重要任務(wù)，打好語音基礎(chǔ)，把好語音關(guān)。為確保良好的教學(xué)效果，在教學(xué)新內(nèi)容時(shí)，要強(qiáng)調(diào)聽音、辨音、觀察、模仿、練習(xí)、運(yùn)用。例如：根據(jù)讀音把單詞歸類。這就要求學(xué)生掌握開音節(jié)和閉音節(jié)。