三年級(jí)上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案一次成功的實(shí)驗(yàn)人教新課標(biāo).docVIP

一次成功的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案（三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)）班級(jí)三年級(jí)課題.一次成功的實(shí)驗(yàn)課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：. 正確、流利、有感情地朗讀課文，了解實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)果，理解實(shí)驗(yàn)成功的原因。. 練習(xí)用不同語(yǔ)氣讀人物對(duì)話。.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)小女孩“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去”的美好品德，培養(yǎng)合作精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解實(shí)驗(yàn)成功的原因。 難點(diǎn)：體會(huì)“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去”的含義，培養(yǎng)合作精神。學(xué)法指導(dǎo)：以讀促思，讀中感悟；小組討論，合作探究。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：給學(xué)生發(fā)放導(dǎo)學(xué)案。學(xué)習(xí)過(guò)程：課前【學(xué)案自學(xué)】在熟讀課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行以下自主學(xué)習(xí)。.教育家做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？結(jié)果為什么讓教育家激動(dòng)？.這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的原因是什么？3.用橫線畫(huà)出描述小姑娘動(dòng)作語(yǔ)言和神態(tài)的詞語(yǔ)，想想小姑娘為什么這樣做？.如果當(dāng)時(shí)你就在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)想到什么？你會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么？【小組合作】把自學(xué)所得進(jìn)行小組內(nèi)交流要求：由小組長(zhǎng)主持，在小組長(zhǎng)的組織下，針對(duì)問(wèn)題，展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論，人人參與，交流自學(xué)成果、問(wèn)題、疑惑，自學(xué)中有疑惑的同學(xué)爭(zhēng)取在組內(nèi)解決?！景嗉?jí)展示】：展示學(xué)習(xí)成果要求：組長(zhǎng)整理小組意見(jiàn)及問(wèn)題，確定本組的發(fā)言人，展示自學(xué)成果、問(wèn)題與疑惑。1.請(qǐng)第一小組展示第題；2.請(qǐng)第二小組展示第小題；3.請(qǐng)第三小組展示第小題；4.請(qǐng)第四、五小組展示第4小題；（其他同學(xué)補(bǔ)充）【質(zhì)疑探究】 學(xué)習(xí)至此，你還有不懂的問(wèn)題嗎？小組內(nèi)自主質(zhì)疑，自主解疑，如解決不了，及時(shí)提出，大家共同探討?！咀晕蜃缘谩繉W(xué)了這篇課文，你有哪些收獲或感悟？（可參照學(xué)習(xí)目標(biāo)）【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】自行完成下面的訓(xùn)練題目，完成后小組內(nèi)進(jìn)行答案交流。1. 請(qǐng)你寫(xiě)幾句話來(lái)贊美一下課文中的這位小女孩。2. 閱讀短文，回答問(wèn)題。大家正忙著，忽然聽(tīng)到小女孩的哭聲，周恩來(lái)同志立刻站起來(lái)，從搖擺不定的機(jī)艙一頭，幾步跨到小女孩面前，原來(lái)小揚(yáng)梅的座位上沒(méi)有降落傘包，她急得哭了周恩來(lái)同志馬上解下自己的傘包給小揚(yáng)梅背上，還親切地鼓勵(lì)她說(shuō)：孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，同困難和危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)！（） 找出描寫(xiě)周恩來(lái)同志動(dòng)作的詞語(yǔ)。（） 找出描寫(xiě)周恩來(lái)同志動(dòng)作迅速的幾個(gè)詞。（） 通過(guò)短文描述的事件，表現(xiàn)周恩來(lái)同志怎樣的品質(zhì)？課