英語詩歌賞析與學(xué)習(xí)[定稿.doc

Appreciation & Study of English PoetryAppreciation & Study of English Poetry課程綱要一 基本項(xiàng)目1. 課程名稱：英語詩歌的欣賞和學(xué)習(xí)2. 開發(fā)教師：蔣新萍3. 教學(xué)材料：自編4. 課程類型：校本課程5. 授課時(shí)間：每周2課時(shí)共計(jì)18課時(shí)6. 授課對象：高一學(xué)生（學(xué)生自由選報(bào)）二 具體內(nèi)容 【課程背景】英語課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)指出，“英語課程要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心?！本颓楦幸蛩囟裕栏惺菍W(xué)生情感的重要組成部分，因此培養(yǎng)學(xué)生的審美能力是我們英語教學(xué)的主要目標(biāo)之一。利用英語詩歌的教學(xué)來培養(yǎng)同學(xué)們的審美能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到詩歌教學(xué)的智慧和美感的力量，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的語言環(huán)境，讓學(xué)生欣賞語言美、情境美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)也受到語言表達(dá)藝術(shù)美的審美教育并創(chuàng)造美的語言。本課程中讓學(xué)生自己朗讀一些經(jīng)典的英語詩歌，自己找出韻律和節(jié)奏，自己翻譯詩歌來調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，形成自主學(xué)習(xí)的能力并體驗(yàn)成就感?！菊n程目標(biāo)】通過英語詩歌的學(xué)習(xí)和欣賞，使同學(xué)們更進(jìn)一步地體會到英語語言的優(yōu)美，激發(fā)了同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)提高了英語讀音?！菊n程內(nèi)容與課時(shí)安排】本課程共包括四章內(nèi)容，預(yù)計(jì)18格課時(shí)完成，具體安排如下：第一章 英語詩歌的韻步（4課時(shí)）第一節(jié) 英語詩歌韻步的定義及構(gòu)成（1課時(shí)）第二節(jié) 英語詩歌的韻步類型（3課時(shí)）第二章 英語詩歌的押韻（5課時(shí)）第一節(jié) 英語詩歌的押韻的定義及構(gòu)成（1課時(shí)）第二節(jié) 英語詩歌押韻的類型（4課時(shí)）第三章 英語詩歌的體式（5課時(shí)）第一節(jié) 英語詩歌的常見體式（1可是課時(shí)）第二節(jié) 英語詩歌四種體式類型及詩例（4課時(shí)）第四章 英語詩歌的評判（4課時(shí)）第一節(jié) 如何對英語詩歌進(jìn)行評判（1課時(shí)）第二節(jié) 示范詩歌評判實(shí)例（3課時(shí)）課程結(jié)業(yè)方式：英漢互譯詩歌 【課程形式】 第一章以講解詩歌的韻步和舉例說明相結(jié)合，并欣賞經(jīng)典英語詩歌及英漢互譯詩歌。 第二章對英語詩歌押韻進(jìn)行講解，讓學(xué)生自己找出押韻的詩句并朗讀詩歌，體會押韻的美感。 第三章舉例說明英語詩歌的體式。 第四章舉例示范英語詩歌的評判，及欣賞詩歌并翻譯經(jīng)典詩句。 【課程評價(jià)】（一） 評價(jià)分成三部分:出勤情況，學(xué)習(xí)態(tài)度， 任務(wù)完成情況。包括聽講態(tài)度和上課表現(xiàn)（二） 評價(jià)方案 1,出勤情況20%，（四次，每次5分） 2.學(xué)習(xí)態(tài)度40%(包括聽講態(tài)度和上課表現(xiàn)) 3.任務(wù)完成情況40%（學(xué)習(xí)任務(wù)30分，社會任務(wù)10分，包括環(huán)境衛(wèi)生，紀(jì)律，協(xié)助教師等情況） 4評價(jià)等級：按A,B,C,D四個(gè)等級形式出現(xiàn)。Appreciation & Study of English Poetry詩以高度凝結(jié)的語言表達(dá)著人們的喜怒哀樂，用其特有的節(jié)奏與方式影響著人們的精神世界。詩講究聯(lián)想，運(yùn)用象征、比喻、擬人等各種修辭手法，形成了獨(dú)特的語言藝術(shù)。英語詩歌浩如煙海，篇幅長短不一。為使大家了解并能欣賞英語詩歌，請大家學(xué)習(xí)以下四個(gè)方面的內(nèi)容：英語詩歌的韻律、押韻、體式和評判。第一章 英語詩歌的韻律 說到英語詩歌的韻律就要先了解英語詩歌的韻步的含義。1.英語詩歌韻步的定義韻步（foot也被稱為音步），是由音節(jié)(syllable)組成的,因此首先要了解什么是音節(jié)。音節(jié)是英語的發(fā)音單位，由一個(gè)元音或者由一個(gè)元音同一個(gè)或者若干個(gè)輔音組成。音節(jié)可分為單音節(jié)，雙音節(jié)和多音節(jié)三類。單音節(jié)：me you day big bar make雙音節(jié)：begin foolish open summer mountain多音節(jié)：wonderful revolution satisfactory 弄清楚什么是音節(jié)就可以理解什么是韻步了。韻步是一個(gè)或兩個(gè)重讀音節(jié)和一個(gè)或兩個(gè)非重讀音節(jié)的排列組合。在英語詩歌中韻步（foot）也可以說成重讀與非重讀音節(jié)的特殊性組合叫作音（韻）步。 一個(gè)音步的音節(jié)數(shù)量可能為兩個(gè)或三個(gè)音節(jié)，但不能少于兩個(gè)或多于三個(gè)音節(jié)，而且其中只有一個(gè)必須重讀。分析英文詩歌的格律就是將它的句子劃分成音步，并分清是何種音步及音步的數(shù)量。一個(gè)音步(foot)輕重音節(jié)排列的格式，也是朗讀時(shí)輕重音的依據(jù)。而音步是由重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)構(gòu)成的詩的分析單位。重讀音節(jié)為揚(yáng)（重），非重讀音節(jié)為抑（輕），音步之間可用“”隔開。以下是四種常見格式： 如：詩句 “From fairest creatures we desire increase” 要是分成音步的話，就變成了這個(gè)樣子: Fro-m fai*re-st crea*ture-s we* de-sire* i-ncrea*se 上面“-”表示它前面是輕讀音節(jié)，而“*”則表示它前面是重讀音節(jié)。我們于是看出：上面的句子共有五個(gè)音步，每個(gè)音步都是由前輕讀后重讀的兩個(gè)音節(jié)組成，這樣的音節(jié)被稱為“抑揚(yáng)格”。頗有點(diǎn)唐詩的“平仄”的味道，但又有本質(zhì)上的不同。我們還看出：一個(gè)音步不必等于一個(gè)單詞。 根據(jù)音步的數(shù)量，每一行一個(gè)音步的稱為“單音步”(monometer)；每一詩行有兩個(gè)音步的，稱“雙音步”(dimeter)；三個(gè)音步的，稱“三音步”(trimeter)；此外還有四音步(tetrameter）、五音步、(pentameter)、六音步(hexameter)、七音步(heptameter)、八音步(octometer)。2.英語詩歌的韻步類型傳統(tǒng)英語詩歌的音步有六種。即： 抑揚(yáng)格(Iambus)揚(yáng)抑格(Trochee)抑抑揚(yáng)格(Anapaest)揚(yáng)抑抑格(Dactyl)抑揚(yáng)抑格(Amphibrach)揚(yáng)抑揚(yáng)格(Dactyl) “抑”為輕讀音節(jié)，“揚(yáng)”為重讀音節(jié)?！皳P(yáng)抑格”即一個(gè)音步有兩個(gè)音節(jié)，前面的音節(jié)重讀，后面的輕讀。同理，“揚(yáng)抑揚(yáng)格”即一個(gè)音步有三個(gè)音節(jié)，最前的音節(jié)重讀，中輕讀，后重讀。 請欣賞莎士比亞的十四行詩Sonnet 18(CD),華茲華斯的The Daffodils（CD）和羅伯特-彭斯的 A Red Red Rose (CD)練習(xí)：英漢互譯下面兩首詩： 1. 美麗的心靈夜，很美，正如人們的臉。 星星，很美，正如人們的眼。太陽也很美，猶如人們美麗的心靈。 Souls of My PeopleThe night is beautiful,So the faces of my people.The stars are beautiful,S0 the eyes of my people.Beautiful, also is the sun, Beautiful, also, are the souls of my people.2.TimeTo realize the value of ONE YEAR,ask the student who has failed a class,To realize the value of ONE MONTH,ask a mother who gave birth to a premature baby.To realize the value of ONE WEEK,ask the editor of a weekly newspaper,To realize the value of ONE HOUR,ask the lovers who are waiting to meet.To realize the value of ONE MINUTE,ask a person who missed the train.To realize the value of ONE SECOND,ask a person who just avoided an accident.To realize the value of ONE MILLISECOND,(1) 抑揚(yáng)格（輕重格）Iambus：這是最常見的一種格式，每個(gè)音步由一個(gè)非重讀音節(jié)加一個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成。如莎士比亞的十四行詩我可以把你比作夏天嗎最后兩行的音步如下，每個(gè)音步由/杠隔開, - 代表非重度音節(jié)，/ 代表重度音節(jié)。- / - / - / - / - /So long /as men/can breathe/or eyes/can see, - / - / - / - / - /So long /lives this / and this/gives life/to thee,注: thou=you theethou的賓格 (CD1)只要人類在呼吸，眼睛看得見，我這詩就活著，是你的生命綿延。又如華茲華斯的我獨(dú)自漫游，像一朵孤云(CD2)- / - / - - - / I won/dered lone/ly as/ a cloud, - / - / - / - /That floats /on high /oer vales /and hills, - / - / - / - /When all/ at once /I saw /a crowd, - / - / - / - -A host /of gol/den da/ffodils, - / - / - / - /Beside /the lake, /beneath/ the trees, / - - - / - - - /Fluttering/ and dan/cing in /the breeze. 除了第一行的第三音步，第四行的第四音步，第六行的第一，三音步，其他音步都是抑揚(yáng)格。再如朗弗羅的金色夕照 - / - / - / / /The gol/den sea /its mi/rror spread, - / - / - /Beneath/ the gol/den skies, - / - / - / - /And but/ a na/rrow strip /between,- / - / - /Of land /and sha/dow lies.除了第三行第一音步，其他音步都是輕重音節(jié)的抑揚(yáng)格。波平似鏡，映照天宇，水天金色一片，彼岸隱現(xiàn)，云影緩移，遙望依稀一線。(2)揚(yáng)抑格（重輕格）Trochee：每個(gè)音步由一個(gè)重讀音節(jié)加一個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。 下例中為四音步揚(yáng)抑格。如人們熟悉的布萊克的老虎（CD3） / - / - / - /Tiger! / Tiger! / burning / bright / - / - / - /In the / forests / of the / night / - / - / - /What the/ hammer?/What the/ chain? - / / - / - /In what/ furnance/ was thy /brain? / - / - / - /What the/ anvil?/ What dread/ grasp? / - / - / - /Dare its /deadly /terrors /clasp? 又如為人們所熟知的簡泰勒的兒童詩星 / - / - / - /Twinkle, /twinkle /little/ star, / - / - / - /How I /wonder /what you /are, / - / - / - /Up a/bove the/ world so/ high, / - / - / - /Like a/ diamond/ in the /sky! (3) 抑抑揚(yáng)格（輕輕重格）Anapaestic foot: 由兩個(gè)非重讀音節(jié)和一個(gè)重讀音節(jié)構(gòu)成的音步。屬于三音節(jié)韻步。如：三音步抑抑揚(yáng)格- - / - - / Like a child / from the womb,- - / - - / Like a ghost / from the tomb,- - / - - / - - / I arise / and unbuild / it again.(4)揚(yáng)抑抑格（重輕輕格）Dactylic foot:由一個(gè)重讀音節(jié)和兩個(gè)非重讀音節(jié)構(gòu)成。如：兩音步揚(yáng)抑抑格：/ - - / - - Touch her not / scornfully,(嘲笑地)/ - - / - - Think of her / mournfully.（悲傷地）(5)楊抑抑格（重輕輕格）Dactylic foot: 由一個(gè)重讀音節(jié)和兩個(gè)非重讀音節(jié)組成的韻步。單純用楊抑抑格寫的詩歌很少，以此格為基礎(chǔ)的詩行大多同其他形式的步格組合在一起。如托馬斯-胡德的嘆息橋 / - - / - - Take her up /tenderly / - - / Lift her with /care / - - / - - Fashiond so /slenderly / - - / Young, and so /fair這里的第一行和第三行由兩個(gè)楊抑抑格韻步組成，第二行和第四行由一個(gè)完整的楊抑抑格韻步加一個(gè)重音節(jié)構(gòu)成。請欣賞威廉-布萊克的The Tiger（CD）,喬治-戈登-拜倫的She Walks in Beauty(CD) 第二章 英語詩歌的押韻押韻（rhyme）是指通過重復(fù)元音或輔音以達(dá)到一定音韻效果的詩歌寫作手法。從押韻的位置看，押韻主要又以下幾種：尾韻頭韻和中間韻。1.尾韻（end rhyme）：尾韻在英語詩歌中是最常見，最重要的押韻方式。指行尾押韻單詞最后的重度元音及其后面的輔音在讀音上相同，而元音前面的輔音則不押韻，也就是說元音以及元音后面的輔音押韻。而元音前面的輔音不押韻。根據(jù)音節(jié)的數(shù)量可分為單音節(jié)尾韻（single rhyme），雙音節(jié)尾韻(double rhyme)，和三重音節(jié)尾韻 (triple rhyme).如米勒在太平洋之濱Above yon gleaming skies of goldOne lone imperial peak is seenWhile gathered at his feet in greenTen thousand foresters are toldAnd all so still! So still the airThat duty drops the web of care.(Joaquin Miller: By the Pacific Ocean 第一，四行押韻，第二，三行押韻，第五，六行押韻，都是重度單音節(jié)。 那閃耀金光的天空上面，只見有巍峨的孤峰一座；在它蔥綠的山腳旁，據(jù)說聚集了林中的居民一萬；都這么靜！空中靜成這樣，使職責(zé)放下操心之網(wǎng) 請欣賞愛倫-坡的The Happiest Day(CD)，克里斯蒂娜-喬治娜-羅塞蒂的Remember(CD)和葉芝的When You Are Old(CD)2.頭韻（alliteration）：是指一行（節(jié)）詩中幾個(gè)詞開頭的輔音相同，形成押韻。下例中運(yùn)用f、b與s頭韻生動寫出了船在海上輕快航行的景象。The fair breeze blew, The white foam flew, The furrow followed free, We were the first that ever burst Into that silent sea.又如克里斯蒂娜-羅塞蒂的歌的前兩詩節(jié)：When I am dead, my dearest,Sing no sad songs for me,Plant thou no rose at my head,Nor shady cypress tree,Be the green grass above me,With showers and dewdrops wet;And if thou wilt, remember,And if thou wilt, forget.第一行的dead/dearest, 第二行的sing/sad songs，第五行的green/grass,第六行的with/wet押頭韻3.內(nèi)韻(internal rhyme)內(nèi)韻又稱中間韻，或腹韻，指一行詩內(nèi)的一個(gè)詞語與同一行詩行尾的詞語或另一行詩中的一個(gè)詞語只見得押韻。既可能與同一行詩中的詞語押韻，也可能同下一行中的詞語押韻，還可能同隔行詩中的詞語押韻。一行詩內(nèi)的一個(gè)詞語與同一行詩行尾的詞語押韻的例子如雪萊的云I bring fresh showers for the thirsting flowersFrom the sea and streams;I bear light shade for the leaves when laidIn their noon-day dreams,From my wings are shaken the dews that wakenThe sweet buds every one.我給于渴的花朵，從海河帶來新鮮的陣雨，當(dāng)樹葉歇在日午的夢中，我給予淡淡的陰霾，從我的羽翼搖落的露珠喚醒了百花的蓓蕾第三章 英語詩歌的體式（The Forms of English Poetry） 有的詩分成幾節(jié)（stanza），每節(jié)由若干詩行組成（每行詩均以大寫字母開頭）；有的詩則不分節(jié)。目前我們常見的詩體有： 1 十四行詩 (Sonnet)十四行詩源于中世紀(jì)民間抒情短詩，十三、十四世紀(jì)流行于意大利，意大利彼特拉克（Petrarch）為代表人物，每行十一個(gè)音節(jié)，全詩一節(jié)八行，加一節(jié)六行，前八行提問，后六行回答。后來，懷亞特（Thomas Wyatt,1503-1542）將十四行詩引人英國，全詩三個(gè)四行一個(gè)二行,前三節(jié)提問，后二句結(jié)論。十四行詩的代表人物是斯賓塞和莎士比亞（William Shakespeare,1564-1616）稱英國式或莎士比亞式。如：When I do count the clock than tells the timeAnd see the brave day sunk hideous night,When I behold the violet past the primeAnd sable curls ensilvered oer the white,When lofty trees I see barren of leaves,Which erst from heat did canopy the herdAnd summers green all girded up in sheaves,Borne on the bier with white and bristly beard:Then of thy beauty do I question makeThat thou among the wastes of time must go,Since sweets and beauties do themselves forsake,And die as fast as they see others grow;And nothing gainst times scythe can make defence,Save breed to brave him when he takes thee hence.當(dāng)我細(xì)數(shù)報(bào)時(shí)的鐘聲敲響，眼看可怖夜色吞噬白晝光芒；當(dāng)我看到紫羅蘭香消玉勛，黝黑的卷發(fā)漸漸披上銀霜；當(dāng)我看見木業(yè)脫盡得高樹，曾帳篷般為牧羊人帶來陰涼；一度青翠的夏苗現(xiàn)在被捆打成束，載上靈車連同白色尖脆的麥芒；于是我不禁為你的美色擔(dān)憂，你也會遲早沒入時(shí)間的荒涼；既然甘美的事物總是會自暴自棄，眼看后來者居上自己卻快速的消亡，所以沒有甚么能擋住時(shí)間的鐮刀，除非你把自己的青春和美麗傳給下一代。速消逝。 2打油詩（Limericks）：打油詩通常是小笑話甚至是胡謅，一般沒有標(biāo)題也無作者姓名，含有幽默諷刺性，常運(yùn)用雙關(guān)，內(nèi)韻等手法。每首詩五個(gè)詩行，押韻為aabba，格律以抑揚(yáng)格和抑抑揚(yáng)格為主。如： There was a young lady of Nigger Who smiled as she rode on a tiger; They returned from the ride With the lady inside, And the smile on the face of the tiger. 一個(gè)中國人在英國目睹了一起車禍，由于他是唯一目擊者所以警察只能詢問英語水平并不高的他，回答如下 One car come one car go, Two car Dongdong(咚咚）One car die 請欣賞打油詩WOMEN（CD） by Marvin Yip. If you kiss her, you are not a gentleman If you dont, you are not a man If you praise her, she thinks you are lying If you dont, you are good for nothing If you agree to all her likes, she is abusing If you dont, you are not understanding If you make romance, you are an experienced man If you dont you are half a man If you visit her too often, she thinks it is boring If you dont, she accuses you of double crossing If you are well dressed, she says you are a playboy If you dont, you are a dull boy If you are jealous, she says its bad If you dont , she thinks you do not love her 吻她吧，不夠君子 不吻吧，不象漢子 夸她吧，說你欺騙吻她吧，不夠君子 不吻吧，不象漢子 夸她吧，說你欺騙 不夸吧，嫌你笨蛋 順?biāo)?，你氣管?不順吧，解人不善 太浪漫，疑你老練 太規(guī)矩，你抻不展 ?？此?，招她厭煩 少去點(diǎn)，怨你獵艷 穿得好，說你花心 邋遢些，缺個(gè)心眼 吃醋吧，你太狹隘 大度點(diǎn)，說你不愛 3無韻體（Blank Verse）：不刻意追求押韻效果，但詩句間感情的跌宕已經(jīng)形成了韻律。無韻詩是詩歌的一種，特點(diǎn)是有整齊的格律，卻沒有韻腳（即句尾不押韻）自由詩節(jié)奏不固定，如同白話?？傊瑹o韻體詩是使用五音步抑揚(yáng)格，不押韻的詩體。 Across the watery bale , and shout again, Responsive to his call, - with quivering peals, And long halloos, and screams, and echoes loud. Redoubled and redoubled: concourse wild Of jocund din!4 自由詩（Free Verse）:自由詩是現(xiàn)代詩中常見的體式，長短不同的詩行存在于同一首詩中，不講究押韻與格律，只注重詩歌所表達(dá)的意象和傳遞的情感。美國詩人Walt Whitman的Song of Myself中，就采用此格式?；萏芈╓alt Whitman，1819-1892），美國詩人。此詩選自其巨著。本文是Song of Myself 一詩的第一部分，采用自由詩體，語言接近當(dāng)時(shí)的美國口語。請欣賞：Song of MyselfI celebrate myself， and sing myself，And what I assume you shall assume，F(xiàn)or every atom belonging to me as goodbelongs to you.I loafe and invite my soul，I learn and loafe at my ease observing a spear of summer grass.My tongue， every atom of my blood， formd from this soil， this air，Born ere of parents born here from parents the same， and their parents the same，I， now thirty seven years old in perfecthealth begin，Hoping to cease not till death. Creeds and schools in abeyance， Retiring back a while sufficed at what they are，but never forgotten. I harbor for good or bad， I permit to speak at everyhazard. Nature without check with original energy.Notes： a spear of： a piece of school：學(xué)說，流派 hazard：chanceabeyance： the condition of not being in use for a certain time文中I指作者，you指讀者，這種寫法使讀者身臨其境，進(jìn)入作者描寫的世界。作者在文中表明人的價(jià)值是平等的，同時(shí)他把自己融入到自然帶給他的啟發(fā)思考中。從上看出，詩歌的欣賞評判并非可望而不可及，關(guān)鍵要抓住詩中的意象，了解其語義，以便把握詩的大意?？v然每個(gè)人的讀后感會有不同，但每個(gè)人都會在閱讀過程中感受到詩歌帶來的美和精神上的共鳴。第四章 詩的評判 對一首詩，個(gè)人的感受會有不同。節(jié)奏流暢，語言精煉，聯(lián)想新穎的詩可算是好詩。堆砌詞藻，一味抒發(fā)感情而無實(shí)際內(nèi)容的詩，只能是下乘的詩。 二十世紀(jì)英美詩歌大量采用自由詩體，接近口語，可謂大膽創(chuàng)新，大概也是詩歌發(fā)展的大勢所趨吧。 英詩欣賞及評判 EAGLE ALFRED, LORD TENNYSON (18091892) He clasps the crag with crooked hands; Close to the sun in lonely lands, Ringed with the azure world, he stands. The wrinkled sea beneath him crawls; He watches from his mountain walls, And like a thunderbolt he falls.這短短六行，生動地刻劃出鷹之為王者的特質(zhì)。 首節(jié)三行寫其靜、高孤而尊貴。作者以he、hands、stands分別取代it、claws(爪)、和perches(棲息)，擬人(personification)的用法使讀者感到鷹的非比尋常。更何況它像王者一般獨(dú)居(in lonely lands)，有青天環(huán)繞(Ringed with the azure world)，與白日相親(Close to the sun)。首行/k/和/kr/的雙聲鏗鏘地暗示出鷹的遒勁。后三行寫其動。作者仍舊以周圍環(huán)境襯托出鷹的威儀。從高踞山崖的鷹眼看來，洶涌的波濤不過是皺紋，在它腳下匍匐。閃電般的俯沖既是寫實(shí)，也顯示出鷹的神威古代神只以雷電為刑罰工具。這首短詩予人雄渾、踏實(shí)的感覺，十分切合詩中所述鷹的王者身份。請欣賞泰戈?duì)柕脑娛澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離世界上最遙遠(yuǎn)的距離 The Farthest Distance in the World 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 不是 生與死的距離 而是 我站在你面前 你不知道我愛你 the furthest distance in the world is not between life and death but when i stand in front of you yet you dont know that i love you 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 不是 我站在你面前 你不知道我愛你 而是 愛到癡迷 卻不能說我愛你 the furthest distance in the world is not when i stand in font of you yet you cant see my love but when undoubtedly knowing the love from both yet cannot be togehter 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 不是 愛到癡迷 卻不能說我愛你 而是 想你痛徹心扉 卻只能深埋心底 the furthest distance in the world is not being apart while being in love but when plainly