教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)管治總結(jié).doc

總結(jié)范本：_教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)管治總結(jié)姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 9 頁教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)管治總結(jié)一、指導思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為根本，以服務經(jīng)濟社會發(fā)展為導向，以提升教育質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，著力探索與形成職業(yè)教育科學發(fā)展機制與體制，全面激發(fā)職業(yè)教育辦學活力，促進職業(yè)學校內(nèi)涵建設和特色發(fā)展，不斷提升職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力與水平。二、創(chuàng)建目標（一）總體目標。從年始，按照改革要求和建設標準，全面推進多種形式的改革創(chuàng)新，在發(fā)展方式、辦學體制、保障機制、隊伍建設、培養(yǎng)模式等方面實現(xiàn)重點突破，到年，我市職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化、教育質(zhì)量進一步提高、辦學特色進一步彰顯，服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強，率先建成“省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)”。（二）具體目標。1學校布局調(diào)整到位。到年3所公辦職業(yè)學校全部達到省級高水平示范性中等職業(yè)學校標準，新建民辦模具職業(yè)技術(shù)學校，其中第一中等專業(yè)學校和第二中等專業(yè)學校達到國家改革發(fā)展示范學?；驀抑械嚷殬I(yè)教育優(yōu)質(zhì)特色學校標準。2專業(yè)建設形成特色。積極調(diào)整專業(yè)，使職業(yè)學校主干專業(yè)符合地方支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加強品牌特色專業(yè)建設，20%以上專業(yè)創(chuàng)建成省級特色專業(yè)，20%以上專業(yè)創(chuàng)建成省級品牌專業(yè)，創(chuàng)建2個以上省級高水平示范實訓基地，1個國家級示范專業(yè)。3課程改革深入推進。積極構(gòu)建和實施以學生為主體、以能力為根本、理實一體化、中高職相銜接的課程體系，創(chuàng)新教學模式和方法，20%以上專業(yè)課程與國際通用職業(yè)資格證書相對接；積極開發(fā)形成25本校本教材，創(chuàng)建2門以上省級中等職業(yè)教育精品課程；職業(yè)教育教學成果顯著，省級獲獎。4校企合作不斷深化。實施和深化校企合作，積極探索聯(lián)結(jié)園區(qū)、聯(lián)合行業(yè)、聯(lián)盟企業(yè)的“三聯(lián)模式”和“引企入?！?、“教育入企”、“外包服務”等校企一體化合作模式。確定20家左右地方知名企業(yè)為校企合作示范單位，建立一批學生實習基地、教師實踐基地，推進多種形式的“工學交替”培養(yǎng)模式。5師資水平全面提升。構(gòu)建省、市、縣（市）校四級培訓體系，建立市職教師資培訓中心，創(chuàng)新開展多形式師資培訓，提高其能力素質(zhì)水平。到年，公共基礎課教師與專業(yè)課教師比例適當，研究生以上學歷（或碩士以上學位）教師比例達20%以上，專業(yè)教師獲得高級以上職業(yè)資格證書的比例達到75%以上，獲得技師、工程師以上資格的比例達到30%以上，培養(yǎng)省級名師或職業(yè)教育領軍人才1名，市“優(yōu)秀雙師型”教師4-5名。6教育質(zhì)量明顯提高。積極培養(yǎng)“德高技強、全面發(fā)展”人才，杜絕校園犯罪和重大安全事故，公辦職業(yè)學校全面建成省級和諧校園；積極培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，提升學生綜合素質(zhì)和個性特長；積極培養(yǎng)現(xiàn)代型技能工人，畢業(yè)生“雙證”獲得率不低于98%，當年就業(yè)率不低于98%，專業(yè)對口就業(yè)率不低于80%，學生就業(yè)滿意率不低于95%，用人單位對職業(yè)學校畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度達80%以上，35年內(nèi)有15%畢業(yè)生成為企業(yè)管理與技術(shù)骨干。三、創(chuàng)建舉措（一）創(chuàng)新管理體制1強化政府統(tǒng)籌力度。將職業(yè)教育納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)市教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌資源配置、條件保障、政策措施和人才培養(yǎng)，積極營造發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍。健全職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，通過召開職業(yè)教育聯(lián)席會議，協(xié)調(diào)解決職業(yè)教育發(fā)展中的重大問題。2加強創(chuàng)建工作領導。成立市創(chuàng)建“省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)”領導小組，負責創(chuàng)建組織與協(xié)調(diào)工作。各職業(yè)學校依據(jù)本方案及各校實際制定實施方案，整體推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)建設工作。市政府教育督導室加強對各校創(chuàng)建工作的專項督導。3建立現(xiàn)代管理體制。建立與完善中高等職業(yè)教育一體化管理新體制，成立“市中高等職業(yè)教育管理委員會”，辦公室設在市教育局，統(tǒng)籌管理與服務中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育，積極探索中高職教育相互銜接，協(xié)調(diào)發(fā)展；建立現(xiàn)代學校制度，進一步完善職業(yè)院校二級管理體制，提高學校管理效能。進一步擴大職業(yè)院校辦學自主權(quán)，強化校長負責制。建好職業(yè)教育公共實訓基地，積極探索企業(yè)化管理模式。（二）創(chuàng)新發(fā)展方式1加快職業(yè)學校建設。新建民辦模具職業(yè)技術(shù)學校，辦學規(guī)模達xx人以上。完善第一中等專業(yè)學校現(xiàn)代制造業(yè)和餐旅實訓基地設備設施。第一、第二中等專業(yè)學校和花橋國際商務城中等專業(yè)學校分別對接高新區(qū)、開發(fā)區(qū)和花橋國際商務城，實施區(qū)校聯(lián)合共育人才。公辦職業(yè)學校骨干專業(yè)均建有中、高級職業(yè)技能鑒定機構(gòu)。2組建職業(yè)教育聯(lián)合體。依托市職業(yè)教育協(xié)會，成立中高職一體的職業(yè)教育聯(lián)合體，下設機械、電子、商貿(mào)、信息技術(shù)、動漫藝術(shù)、服務外包等專業(yè)性職教協(xié)作組，在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、社會服務等方面進行探索研究，形成職教發(fā)展合力。3深化國際國內(nèi)合作。支持與鼓勵中高職院校通過多種渠道深化國際交流與合作。所有職業(yè)院校積極爭取與國內(nèi)或國外優(yōu)質(zhì)學校建立友好關(guān)系，加強交流與合作，在公辦職業(yè)學校中，新增中外合作項目12個；積極開展南北與東西合作辦學，加大對西部對口支援力度。（三）創(chuàng)新服務形式1搭建校企服務平臺。建設與完善校企服務網(wǎng)，架構(gòu)校企合作信息交流平臺，實現(xiàn)“提供全方位服務，推動校企合作，培養(yǎng)現(xiàn)代技能型人才”辦網(wǎng)宗旨。校企服務網(wǎng)在信息交流、校企互動、產(chǎn)學合作、市場動態(tài)、人才供需等方面要積極發(fā)揮功能。探索人力資源機構(gòu)在職業(yè)院校設立人力資源分市場，形成招聘、培養(yǎng)、就業(yè)一體化服務機制。2完善各類大賽制度。按照省、市對各類大賽要求，進一步創(chuàng)新與完善大賽制度，做到對象上從中職學校向高職院校延伸，項目上由多項目向全覆蓋延伸，類別上技能大賽、創(chuàng)新大賽、文明風采大賽全面推進，形成各類大賽的組織機制和保障機制。通過大賽，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和職業(yè)技能，學生綜合素質(zhì)明顯提升。積極組織師生參加市、全省、全國各類大賽，并取得優(yōu)異成績。3拓展社會培訓工作。各職業(yè)院校要創(chuàng)新培訓模式，主動面向社區(qū)、面向行業(yè)、面向企業(yè)開展形式多樣的各類培訓，為失地農(nóng)民、外來人員和退役軍人再就業(yè)、職工能力和社區(qū)居民素質(zhì)提升等提供服務。在市人社局、教育局統(tǒng)籌下，依托第一中等專業(yè)學校建設“現(xiàn)代制造業(yè)實訓中心”和“餐旅實訓中心”；依托第二中等專業(yè)學校建設“汽車檢測與維護實訓中心”；依托花橋國際商務城中等專業(yè)學校建設“現(xiàn)代物流實訓中心”，要積極發(fā)揮“四大實訓中心”面向社會的服務功能。積極探索實施社會培訓工作新模式，確保社會培訓工作的有序優(yōu)質(zhì)開展。（四）創(chuàng)新培養(yǎng)途徑1探索培養(yǎng)模式。在職業(yè)學校部分專業(yè)中積極探索與實踐“學做相融、全真訓練”，“單元教學+崗位實訓”，“崗學聯(lián)姻、學訓一體”等注重對學生職業(yè)道德的塑造和持續(xù)發(fā)展能力、終身學習能力培養(yǎng)的工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。引進行業(yè)企業(yè)崗位標準，積極開發(fā)相配套的專業(yè)課程，實施對接培養(yǎng)。在相關(guān)專業(yè)上試點開展專業(yè)內(nèi)容與國家職業(yè)資格標準銜接的教學改革。2優(yōu)化教育方式。堅持育人為本，德育為先。積極實施德育學分制，設立德育特色項目，建立若干獎項，培育學生個性特長，促進學生全面發(fā)展；堅持改進教學方式，創(chuàng)新開展仿真實訓教學、項目教學、理實一體教學等；堅持深化創(chuàng)業(yè)教育，學校建有具有特色的創(chuàng)業(yè)教育實踐基地和創(chuàng)業(yè)項目，組織學生參加創(chuàng)業(yè)實踐人數(shù)明顯增長，培養(yǎng)一批成功創(chuàng)業(yè)典型。3加快專業(yè)調(diào)整。建立專業(yè)設置動態(tài)調(diào)整機制，依據(jù)“專業(yè)建設跟著產(chǎn)業(yè)走”的原則，通過淘汰、改造、優(yōu)化、新設等及時進行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成與地方產(chǎn)業(yè)相吻合的專業(yè)結(jié)構(gòu)。第一中等專業(yè)學校圍繞先進裝備產(chǎn)業(yè)體系，重點建設機械、數(shù)控、模具等專業(yè)，繼續(xù)做強做優(yōu)財會、烹飪、旅游專業(yè)。第二中等專業(yè)學校圍繞電子信息產(chǎn)業(yè)體系和高科技新興產(chǎn)業(yè)體系，重點建設電子、計算機等專業(yè)，開發(fā)光電技術(shù)應用、現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)等專業(yè)，繼續(xù)做強做優(yōu)物流、報關(guān)專業(yè)?；驀H商務城中等專業(yè)學校圍繞總部經(jīng)濟、服務外包、現(xiàn)代物流、展示展銷等產(chǎn)業(yè)，重點建設現(xiàn)代服務業(yè)專業(yè)。福納影視藝術(shù)學校重點建設影視表演等藝術(shù)類專業(yè)。每年通過校企服務網(wǎng)動態(tài)發(fā)布職業(yè)院校專業(yè)調(diào)整情況。要優(yōu)化實訓基地與專業(yè)建設，建設一批校內(nèi)、校外實訓基地，積極爭創(chuàng)省級特色專業(yè)、品牌專業(yè)和國家示范專業(yè)。（五）創(chuàng)新保障機制1完善政策措施。出臺優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)向職業(yè)院校選派實訓（兼職）指導教師、提供實習實訓、開展定單培養(yǎng)、接受職業(yè)院校教師到企業(yè)實踐等。對于支持職業(yè)教育改革發(fā)展有貢獻的行業(yè)企業(yè)及負責人，政府給予表彰與獎勵。2落實經(jīng)費保障。加大職業(yè)教育投入力度，逐年提升職業(yè)教育生均公用經(jīng)費標準，及時足額由財政撥付學校；落實教育費附加用于職業(yè)教育比例不低于30%；安排職業(yè)院校教師培訓經(jīng)費，加強教師繼續(xù)教育；安排師生大賽獎勵經(jīng)費，以大賽引領高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)；落實公辦職業(yè)學校社會培訓經(jīng)費，積極發(fā)揮職業(yè)學校社會服務功能。3提高隊伍素質(zhì)。依據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省編辦關(guān)于核定中小學教職工編制實施意見的通知精神，合理核定職業(yè)學校教職工編制，打通職業(yè)學校之間教師流動通道，開放職業(yè)學校面向社會招聘優(yōu)秀工程人才和高技能人才渠道；在廣播電視大學學院設