中班音樂公開課教案《走路》.doc

幼兒教育：_中班音樂公開課教案走路教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班音樂公開課教案走路活動目標(biāo)：1.初步了解幾種常見小動物的走路方式，并能用動作表現(xiàn)。2.在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲并隨音樂進(jìn)行表演。3.在模仿小動物走路的音樂活動中獲得快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.有關(guān)。2.小烏龜、小花貓、小鴨子、小兔掛件若干?；顒舆^程：一、談話，導(dǎo)入課題。師：小朋友們，去過動物園嗎?你們見到了什么?今天，老師請來了四個小動物朋友，我們一起來看看它們是誰。二、看，幼兒理解歌詞內(nèi)容。1.小白兔謎語引出”長長的耳朵紅眼睛，愛吃蘿卜和青菜。集體學(xué)學(xué)小兔走路。(學(xué)說：小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳)2.師：我們看看下一個是誰呢?(小鴨)“你是怎么知道的?”(教案出自：屈老師教案網(wǎng))(看到小鴨子的腳)它是怎么走路的?請一個小朋友起來示范一下。集體學(xué)學(xué)小鴨走路(學(xué)說：小鴨走路搖呀搖呀搖)。3.師：猜猜看，誰來了?(小烏龜)小烏龜是怎樣走路的?(慢吞吞地爬)我們一起來學(xué)一學(xué)。(學(xué)說：小烏龜走路慢吞吞)4.師：聽，什么小動物的叫聲?(小花貓)小花貓是怎樣走路的?(靜悄悄的)我們一起來學(xué)一學(xué)。(學(xué)說：小花貓走路靜悄悄)5.師小結(jié)：小朋友，現(xiàn)在你們知道這些小動物是怎么走路的了，那我們用響亮的聲音說一說吧!(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞，并且加上動作動練習(xí))三、學(xué)唱歌曲。1.師：你們的表現(xiàn)太棒了，掌聲送給你們。2.我們一起跟著音樂來唱一唱吧!3.分角色戴上頭飾表演唱歌曲數(shù)遍。四、結(jié)束活動：師小結(jié)：小朋友的歌聲真好聽，一起表揚(yáng)一下自己吧!請小朋友回家表演給爸爸媽媽看好嗎?第 3 頁 共 6 頁中班音樂公開課教案風(fēng)中的童話【活動目標(biāo)】1、初步感知音樂三段體回旋式結(jié)構(gòu)，辨別音樂的不同性質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。3、熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現(xiàn)音樂形象，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和對美的感受?！净顒訙?zhǔn)備】1、磁帶風(fēng)中的童話ABA段。2、多媒體課件?！净顒舆^程】一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)弦外音做適合的動作。（柔和活潑柔和）2、再次欣賞音樂，區(qū)分段落。（1）動作是怎樣變化的？音樂發(fā)生了什么變化？（欣賞）（2）音樂到底發(fā)生了什么變化？（出示、）（3）樂曲中有個小秘密，是什么？（4）整首樂曲可以分幾段？為什么？（5）小結(jié)：一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復(fù)的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。二、完整欣賞，再次感受音樂三段體。三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂。（一）第一段：1、我們一段一段來聽。2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？3、能用什么動作表現(xiàn)呢？（二）第二段：1、聽聽第二段音樂發(fā)生了什么變化？2、這段音樂給你什么感受？與哪幅畫給你的感覺是一樣的？為什么？3、用什么動作來表現(xiàn)？（三）第三段：這音樂與剛才哪一段音樂是一樣的？小結(jié)：重復(fù)三段體概念。四、幼兒用動作完整表現(xiàn)音樂的形象1、集體表演。2、分角色表演。3、講評。