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英語 第 三 單元 課題 How many 第 2教時(shí) 課型： 新授課 教學(xué)目標(biāo)1. 能熟練地聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。2.能熟練地聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型：How manydo you have? /What do you have ? I have /Can I？3.理解Cartoon time 的幽默之處教學(xué)重點(diǎn)1.能熟練地聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。2.能熟練地聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型：How manydo you have? /What do you have ? I have /Can I？3.理解Cartoon time 的幽默之處教學(xué)難點(diǎn)1.能熟練地聽懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen, nineteen。2.能熟練地聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型：How manydo you have? /What do you have ? I have /Can I？教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片，多媒體（PPT）先學(xué)提綱教 學(xué) 過 程思考與調(diào)整（二次備課）Step 1 Greeting and warm up1.Greeting2.Happy timeSing songs and say rhymesS: I can sing/act3.Free talkPlay a game-Lucky box教師出示一只盒子，盒子里裝著學(xué)生學(xué)過的所有的問題和單詞，學(xué)生在盒子里抽一張紙回答問題或者是讀單詞（并且說出單詞的中文意思）?；卮鹫_的學(xué)生可以得到小獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖：通過這樣的方式復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生說的語言運(yùn)用能力并且激起學(xué)生說英語的積極性。4.Warm up（1）Brain storm快速閃現(xiàn)上節(jié)課所學(xué)數(shù)字單詞，還可以加入詞組或者閃現(xiàn)加法題目，讓學(xué)生能注意力集中?？焖俚貜?fù)習(xí)數(shù)字1-19（2） Revision-Story time跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正）自讀（任選一種方式讀）1. 自己單獨(dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。（3）Fun time讓學(xué)生展示上節(jié)課的Fun time 中在同學(xué)之間做的調(diào)查，讓上節(jié)課沒有展示的學(xué)生有機(jī)會(huì)用自己合作努力后的結(jié)果來說說，激發(fā)學(xué)生心中的成就感。A：What do you have?B: I have some stickers.A: How many stickers do you have?B：I have eighteen stickers.Step 2 Presentation1.Cartoon time 導(dǎo)入生師對(duì)話教師出示物品，讓學(xué)生和老師進(jìn)行Fun time 的對(duì)話練習(xí)。教師出示Cartoon time 的圖片T：This is our friend, Sam. Sam has a ball. How about Bobby?Does he have any balls?2.Watch and answer the question3.True or false(1)Sam has two balls. (2)Bobbys balls are in the box. (3)Bobby has eighteen balls. (4)Bobby cant play table tennis. 讓學(xué)生說說這個(gè)故事的幽默之處。 4.Read the sentences5.角色表演對(duì)話逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學(xué)生可以加上自己的表情和動(dòng)作。A.自己單獨(dú)讀B.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。利用光盤中的這個(gè)角色扮演的功能。Step 3 ConsolidationStep 4 SummaryStep 5 Homework作業(yè)： 板書設(shè)計(jì) Unit 3 How many? What do you have? three-thirteen four -fourteen How many do you have？ five -fifteen six -sixteenI have Can