幼兒園保育員技師考前檢測試卷 含答案.doc

單位 學校 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前幼兒園保育員技師考前檢測試卷 含答案考試須知：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、使用抹布后應(yīng)先( )。A、用消毒液浸泡 B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干2、教育( )是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西 B少說話C嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東 D嬰幼兒少躺在床上吃飯3、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為( )。A、乳牙 B、恒牙 C、六齡齒4、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準備。活動前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進行的活動進行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱幼兒，( )。A做好物質(zhì)準備B與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍C準備好材料D準備好設(shè)備、物品和材料5、開窗通風的好處是( )。A、可以減少蟑螂等害蟲 B、減少疾病的傳播 C、使幼兒疲憊 D、增加二氧化碳的量6、嬰幼兒進餐中出現(xiàn)( )行為，說明有問題。 A、上廁所 B、咬嘴唇 C、進餐量突然降低 D、吃飯快7、保育員平時要做好( )和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。A經(jīng)驗總結(jié) B. 保育工作計劃 C組織活動的心得 D對工作的改進意見8、按教師對游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和( )。A有規(guī)則的游戲 B集體游戲 C教學游戲 D活動性游戲9、在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中保育員的指導應(yīng)以（ ）為主。A、直接指導 B、間接指導 C、靜態(tài)指導 D、動態(tài)指導10、成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在( )洗手。A外出歸來 B玩玩具時 C看書后 D穿衣后11、同體消毒品的配制程序是( )。A放入容器一加水 B稱量一放入容器加水C稱量一放人有刻度的容器一加水 D計算稱量一放入有刻度的容器一加水至需藥量12、擦地時人應(yīng)該( )，以防將地踩臟。A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退13、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。.探索游戲.象征性游戲.音樂游戲.建筑游戲14、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應(yīng)注意避免( )。A淺顯 B忽略年齡特點 C直觀 D游戲性15、嬰幼兒進餐時保育員應(yīng)做到( )。 A、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐 B、催促吃飯慢的孩子 C、表揚吃飯快的孩子 D、邊照顧進餐邊掃地16、212歲兒童的標準身高可用公式( )粗略計算。A. 身高(Cm)=年齡6+75 B身高(Cm)：年齡10+60C. 身高(Cm)=年齡5+8 D身高(Cm)：年齡5+7517、保育員成具備r解學前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學活動的能力和( )，A組織游戲的能力 B與家長溝通的能力C布置美化環(huán)境的能力 D良好的人際溝通能力18、（）是幼兒園室外活動在中型設(shè)備，材料。.小鴨拉車 .玩沙，玩水等使用的小桶，小鏟等 .滑板.呼啦圈19、幼兒一日生活活動主要有( ) 。A、學習 B、游戲 C、戶外活動 D、進餐、午睡、入廁20、對幼兒園幼兒活動的正確理解是( )。A 讓兒童盡情地隨意玩耍 B 在安全的前提下按課程的要求活動 C 為兒童舒展筋骨而進行活動 D 教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展21、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于( )而非入學前的突擊訓練。A、整個幼兒期 B、大班第二學期 C、過渡期 D、大班22、保育員工作的對象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，( )的學前兒童。 A、3-6歲 B、可塑性很強 C、0-6歲 D、比較脆弱23、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行( )。 A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學活動的規(guī)則 C、游戲活動規(guī)則D、本班的一日生活安排。24、按（ ）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動、下午的活動、晚間的活動三部分。A、時間 B、內(nèi)容 C、性質(zhì) D、地點25、直覺行動思維又叫做手和( )。A行動思維 B眼的思維 C動作思維 D直接思維 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、當發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時，保育員要帶領(lǐng)幼兒往( )躲避，并用( )捂住鼻子盡快離開。2、飯菜保溫、保潔的原則是( )，( )。3、缺乏維生素A可患( )。4、幼兒遇到危險需要幫助時，應(yīng)當學會向( )求救或者( )求救。5、保育員配合室外教育活動，每周伊始，要了解本周室外活動的( )、( )安排及活動( )，做好室外活動前的( )檢查和材料準備工作。6、三浴鍛煉是利用自然界的( )進行的體格鍛煉的簡稱。7、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級的基本情況，與本班級有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負責的( )，以及所取得的主要成績和( )；分析( )，存在問題的提出對工作的( )。8、幼兒園兩餐間隔時間不得少于( )小時。9、指南從（ ）五個領(lǐng)域描述幼兒的學習與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒（學習與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由（ ）和（ ）兩部分組成。10、幼兒園應(yīng)( )的安排和組織幼兒的一日生活。11、幼兒圃在制定生活制度時應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動( )，做到( )。12、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是( )。13、保育員在進餐中不能( )，不利用進餐時間( )；也不宜在幼兒進餐( )、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。14、幼兒園兩餐間隔時間不得少于（ ）小時。15、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實施與兒童(生理特點)相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。16、幼兒園每日戶外活動不得少于（ ）小時，冬季不得少于（ ）小時。17、對疾病的防治應(yīng)做到( )，早預(yù)防、( )、早治療。18、幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學歷，并受過( )職業(yè)培訓。19、保育員配合室內(nèi)教育活動時，要養(yǎng)成( )的習慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師( )兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實際的( )和( )。20、教職工儀表要整潔，( )、( )和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（ ）病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。2、（ ）穿襪時兩手將襪筒退疊到腳后跟，再往上穿。3、（ ）孩子們在游戲中經(jīng)常會發(fā)生爭吵現(xiàn)象，保育員在此時應(yīng)充當“調(diào)節(jié)委員”的角色。4、（ ）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學前教育機構(gòu)常見的玩具和材料。5、（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。6、（ ）教育與宗教相分離的原則，是我國的教育法確定的教育活動應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個重要原則。7、（ ）保育員要教育孩子學會寬容，學會保護自己的利益，學會和別人一起游戲。8、（ ）嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時在額頭或鼻梁處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫510分鐘即可止血。9、（ ）幼兒園的任務(wù)是：實施保育和教育相結(jié)合的原則，實施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進其身心和諧發(fā)展。10、（ ）在平時的活動中保育保育應(yīng)注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，提醒幼兒保持正確的姿勢。11、（ ）以人為本的思想成為綱要的一個突出特征。12、（ ）進餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進餐習慣。13、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預(yù)防感冒發(fā)生。14、（ ）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。15、（ ）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學等是綱要的基本思想。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、幼兒情緒情感發(fā)展的的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面？2、請談一談傳染病的預(yù)防？3、幼兒園保育員的主要職責如下：4、晨間檢查的一般方法是什么？5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有那幾個方面？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、分析下例中保育員做法的正誤，并結(jié)合自己的實踐說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點，一般都要叫三次尿?？山裉?，時間未到，床已尿濕了。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的屁股說：“怎么又尿床了，真是個尿包?？炱饋頁Q衣服，真是越忙越亂?！?、請分析保育做法的正誤，并說說如何處理幼兒遺尿問題。 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點，一般都要叫兩次尿。 可今天，時間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個尿包，快起來換衣服，真 是越忙越亂”。第 5 頁 共 5 頁參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、B2、C3、C4、B5、B6、C7、B8、C9、B10、A11、D12、D13、C14、B15、A16、D17、D18、D19、D20、D21、A22、B23、A24、A25、B填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、答案：低處、濕毛巾2、答案：冬季保溫，夏季散熱3、夜盲癥4、答案：警察、打電話5、答案：內(nèi)容、時間、目標、設(shè)備6、日光、空氣和水7、答案：主要工作、尚存在的問題、原因、改進意見和建議8、3個半9、健康、語言、社會、科學、藝術(shù)、學習與發(fā)展目標教育建議10、科學、合理11、答案：輪換進行；勞逸結(jié)合、動靜交替12、曬太陽13、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天14、3個半15、良好的衛(wèi)生習慣16、2 , 117、早發(fā)現(xiàn) , 早隔離18、初中 , 幼兒保育19、答案：隨時記錄、共同分析、教育目標、活動內(nèi)容20、飯前 , 便后判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：（1）情緒情感的社會化；（2）情感的豐富與深刻化；（3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。2、(一)管理傳染源 傳染源，應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離治療。1早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。2若發(fā)現(xiàn)傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時報告衛(wèi)生防疫部門，以預(yù)防并控制傳染病的流行。3及時隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。 (二)切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；經(jīng)常開窗通風保持室內(nèi)空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。(三)保護易感者。1增強兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力。2預(yù)防接種。3、（一）負責本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；（二）在教師指導下，科學照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；（三）在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。4、答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大；三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常；四查：是否攜帶不安全物品。5、參考答案：（1）教育和藝術(shù)相結(jié)合的原則；（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒年齡特點相結(jié)合的原則；（3）童趣和科學性相結(jié)合的原則；（4）教師和幼兒共同參與的原則。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、參考答案：（1）指出保育員做法的錯誤：1.態(tài)度不好，不耐煩；2.不尊