三年級信息技術(shù)上冊第3課認識計算機系統(tǒng)教案（新版）蘇科版.docx

第三課 認識計算機系統(tǒng)【教學目標與要求】1知識與技能學會啟動和關(guān)閉計算機。認識桌面和桌面上的圖標、任務欄、“開始按鈕、鼠標指針口學會將右手按正確的方法擺放在鼠標器上。了解指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種鼠標器的基本操作。能夠熟練進行指向、單擊和右擊操作。能夠正確完成雙擊和拖動的操作。2過程與方法在操作計算機系統(tǒng)的過程中學習鼠標器的五種基本操作，通過“七巧板”游戲熟練使用鼠標器。3情感態(tài)度與價值觀正確啟動、使用和關(guān)閉計算機，養(yǎng)成節(jié)約能源、愛護設備的良好操作習慣。4行為與創(chuàng)新學會觀察、勤于思考，通過鼠標器的基本操作在計算機系統(tǒng)和“七巧板游戲中尋找自己感興趣的細節(jié)問題?！窘虒W重點與難點】重點：學會指向、單擊、雙擊、右擊、拖動五種鼠標器的基本操作。難點：正確完成雙擊和拖動的操作。【教學方法與手段】采用啟發(fā)式、觀察式、探究式、互動式等多種方法進行教學，引導學生通過自主探究、合作、交流等形式開展學習活動?！菊n耐安排】安排1課時?！窘虒W準備】打開單號機器顯示器電源?！窘虒W過程】教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖導入 上節(jié)課，我們一起認識了計算機，了解了計算機的基本組成，其實我們看到的只是計算機的硬件，想讓這些硬件為我們服務，需要一個必不可少的東西軟件。計算機中裝有許多軟件，今天我們就打開計算機，看看什么是軟件，學習操作計算機系統(tǒng) 由硬件導人軟件，明確硬件和軟件相輔相成，缺一不可新授 1啟動計算機 師：觀察顯示器電源燈，看看哪些是亮的？哪些不亮？想想電源燈亮說明什么？電源燈不亮說明什么 電源燈亮說明顯示器開關(guān)已經(jīng)打開，電源燈不亮說明顯示器開關(guān)沒有打開 請同學們找找主機的電源按鈕，看看在什么位置 開機應先打開顯示器按鈕，再打開主機按鈕。請同學們根據(jù)自己機器目前的狀態(tài)，打開按鈕，啟動機器 當計算機顯示“藍天、白云、綠草地”的畫面時，表示開機工作基本結(jié)束。我們這時所看到的內(nèi)容為Windows的桌面，Windows是一種常用的系統(tǒng)軟件，在以后的學習中我們還會接觸到各種應用軟件 2認識桌面 師：請同學們觀察自己的桌面，看看桌面上包含哪些項目？并對照教材認識各部分名稱 游戲“我藏了什么” 3操作鼠標器 師：剛才在桌面上我們認識了“鼠標指針”，鼠標器是計算機最常用的輸入設備，只有熟練地使用鼠標器才能更好地駕馭計算機 介紹鼠標器左、右鍵及滾輪，并演示握鼠標器的正確方法 講解：指向、單擊、右擊操作 學生觀察，闡述自己的想法 找主機電源按鈕，并用手指出位置 學生自學 兩人一組，一個學生用手或手臂依次蓋住桌面上某個組成部件，另一個學生說出它們對應的名稱，然后交換分工，再做一次 嘗試握鼠標器，教師個別指導，并指名握得好的同學協(xié)助指導 引導學生觀察、分析，明辨機器狀態(tài)，合理操作，正確開機 培養(yǎng)學生積極主動地探究新知，井通過游戲激發(fā)學生的學習興趣，同時鞏固深化，識記新知 突出基礎(chǔ)知識、訓練基本技能，通過講解、演示、輔導等方法教會學生正確操作鼠標器 鼓勵學生互相幫助 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖新授 小結(jié)：示范正確操作 演示操作，同步講解 雙擊、拖動 師生同做 雙擊“回收站”，指向“回收站”標題欄，拖動，移動“回收站”窗口到右下角，單擊右上角“關(guān)閉”按鈕 4關(guān)閉計算機 師：用完計算機，需要正確關(guān)閉機器，非正常關(guān)閉可能會導致計算機系統(tǒng)的損壞 如果主機按鈕的燈熄滅了，說明我們成功地關(guān)閉了計算機系統(tǒng)，如果主機按鈕的燈沒有熄滅，再耐心等上1分鐘，還是不熄，則需按住主機按鈕不松待燈熄火后再松開，進行強行關(guān)機。接下來，就可以關(guān)閉顯示器開關(guān)了 練習 指向“我的電腦”，單擊，在桌面空白處單擊 右擊“回收站”，在桌面空白處單擊 練習 實踐園：使用鼠標器對“我的電腦”圖標做不同操作，說說圖標的變化 探究屋：啟動“七巧板”程序，試著玩一玩，說一說在玩游戲的過程中用到了哪些鼠標器的操作 關(guān)閉計算機，教師個別指